艺术体操教案2 -Word格式.docx

1、2、技能目标：通过练习，使80%的学生能较熟练的掌握现代艺术体操的基本手型、基本站位、基本手位。 并让50%的学生能在此基础上利用小组合作的形式自己创编基本舞姿1至4个。3、情感目标：促进身体全面均匀的发展，培养优美的身体姿势和体型。重点与难点重点：对现代艺术体操基本舞姿的理解和掌握 难点：对现代艺术体操基本舞姿的动作创编课的部分教学容教师活动学生活动组织措施时间次数准备部分一、课堂常规：1、整理队形2、师生问好3、导入本课二、热身活动：1、绕运动场慢跑两 圈2、手腕、脚腕关节 活动1、同学们好2、宣布本课内容和要 求3、组织热身活动1、教师口令指挥：起步跑2、教师喊节奏并示范3、组织练习1、

2、老师好2、明确课的内容和要求1、要求：静、齐、快精神饱满1、绕场慢跑两圈2、积极练习3、活动开身体*成体操队形约 5分钟2圈基本一、复习现代艺术体 操基本手型、基本站 位、基本手位1、基本手型：并掌开掌芭蕾手兰花指西班牙手型花掌2、基本站位一位脚二位脚三位脚四位脚五位脚3、基本手位一位手二位手三位手四位手五位手六位手七位手4、基本舞姿（新授） 即：任一一种基本手 型，任种基本站位和任一一种 基本手位的组成。1、教师讲解并示范动作 强调动作要求2、教师喊口令带领学生 练习3、教师喊口令，巡回指 导学生练习，及时纠正错 误动作4、在音乐的伴奏下，带 领学生一起练习5、教师指导,鼓励1、教师先进行一

3、个完整 基本舞姿的示范和讲 解，让学生明白基本 舞姿的组成。2、利用语言来激励、提 示、引导学生边练边 想。3、教师再进行另一个完 整基本舞姿的示范和 讲解，进一步的让学 生明白基本舞姿的组 成。4、音乐伴奏，教师连续 即兴示范四种基本舞 姿，四拍一换1、学生跟随练习回顾旧 识2、学生听老师口令练习3、听口令练习，及时改 正错误动作4、跟随音乐，在老师的 带领下，认真练习。1、学生仔细看，认真听， 体会基本舞姿的组成。2、学生边练边想3、跟随模仿，积极练习4、仔细看、认真听，尝 试跟随模仿约10分钟 约10分钟基本二、学生分组创编1、教师引导学生即兴自主创编，并进行分组练习2、巡回指导，评价，

4、适 时参与练习3、引导学生表演，交流， 评价4、教师指导、鼓励、讲 评学练情况1、认真听讲，懂得合作 学习的方法2、在小组长带领下分组 讨论，确定学习内容并 练习3、各组表演、交流、汇 报学练效果4、同学间相互学习、观 摩、鼓励约10分钟结束1、放松2、总结本次课的情 况3、宣布下课，师生 再见1、在音乐伴奏下，教师 带领学生练习一次基本 手位，帮助调节呼吸，放 松身心。2、在音乐伴奏下，教师 喊节奏，学生再次练习一 次基本手位，巩固练习。3、总结本课的教学效果。 适度表扬表现较好的学 生与充分鼓励有所欠缺 的学生1、跟随练习，调节呼吸， 放松2、听音乐，在老师的引 导下，再次练习，放松 身心3、师生再见约5钟场地与 器材运动场一块录音机一台