人教统编版部编版备考小升初考试语文复习专题15诗歌鉴赏A卷.docx

1、人教统编版部编版备考小升初考试语文复习专题15诗歌鉴赏A卷人教统编版（部编版）备考2020年小升初考试语文复习专题15：诗歌鉴赏A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 单选题 (共3题；共6分)1. （2分）为加横线字选择正确的解释。等闲识得东风面。（ ）A . 随意。 B . 等到闲时。2. （2分）选择诗句下面的诗句中，哪句诗描写了重阳节？（ ）A . 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。B . 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。C . 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。D . 明月几时有，把酒问青天。3. （2分）“已是悬

2、崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句词描写的是（ ）A . 春天景色B . 夏天景色C . 秋天景色D . 冬天景色二、 诗歌鉴赏 (共14题；共136分)4. （15分）阅读诗歌，回答问题。 清平乐村居（宋）辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媼？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（1）这首词分上、下两阕，上阕写的是_。这首词中描写江南景色的句子是“_，_”，最能表现童趣的句子是“_，_”。 （2）这首词下阕写的是_。大儿子在_，二儿子在_，小儿子在_。一个“_”字使用最妙，它把小儿子的天真、活泼、顽皮劲儿写得淋漓尽致。 5. （8分）阅读古诗，完成练习。 绝

3、句（唐）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（1）古诗讲究对仗。诗句中“迟日”对“_”，“江山丽”对“_”，“泥融”对“_”，“_”对“鸳鸯”。 （2）选一选，填一填。（填序号） 这首诗的首句和第二句分别从_和_的角度来描写春天的清新秀美。A视觉 B嗅觉 C听觉这首诗的后两句通过燕子衔泥翩飞的_描写和鸳鸯相偎而眠的_描写，表现出春天的和谐宜人。A静态 B动态（3）根据诗中景物出现的先后顺序填空。（填序号） 这是一首描写春天的诗，诗中依次描写了_、_、_、_、_、_、_、_等景物。江山 太阳 花草 鸳鸯 春泥 春风 燕子 沙滩（4）根据意思找出相应的诗句，并写下来。 春天白天渐长

4、，春天的到来使江山显得更加秀丽；春风送来了阵阵醉人的花草香气。_，_。6. （8分）古诗阅读 材料一：忆江南（其一）江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？材料二：忆江南（其二）江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，群亭枕上看潮头。何日更重游?（1）这两首词以一个“_“字为线索贯穿起来，形成了一个整体，真可谓是词短情长。第一首是总写对_的回忆；第二首则是对_的忆念、向往.都表达了作者_。 （2）材料二中，描写的是江南_季的美景，可以从“_”中看出。 （3）这两首词都是唐代诗人白居易的作品，你更喜欢哪一首?为什么? 7. （4分）阅读古诗，回答问题。 灭 胡 曲唐 岑参都护

5、新灭胡，士马气亦粗。萧条虏尘净，突兀天山孤。（1）对“萧条虏尘净，突兀天山孤”中的“净”字理解不正确的一项是（ ） A . 叙说敌人被消灭干净,边塞十分安宁。B . 叙说消灭敌人的场景。C . 饱含着对胜利的喜悦。D . 饱含着对艰苦征战的回味。（2）“都护新灭胡，士马气亦粗”的意思是：_（3）全诗通过_和_，表现了_。 （4）概括全诗主要内容。 8. （11分）阅读诗歌，回答问题。 晨牧晨雾浓，似云烟。谁家的孩子，打一_呼哨，甩几_响鞭，赶一_鸭子往河沿。没入晨雾中，人鸭皆不见，只闻鸭欢呱呱叫，伴一_牧歌，轻悠悠，四面传。（1）选择合适的量词填写在短文的横线上。 群 支 竿 声打一_呼哨，甩

6、几_响鞭，赶一_鸭子往河沿。伴一_牧歌，（2）照样子，写词语。 轻悠悠、_、_、_（3）这首诗歌描写了_的情景，从中可以体会到孩子_的心情。 （4）联系生活实际，说说“晨雾浓，似云烟”的意思。 （5）读了这首诗歌，你仿佛听到了什么声音？看到了什么画面？ 9. （8分）阅读古诗，回答问题闲居初夏午睡起梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。（1）“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。（2）这首诗选用了哪些景物来表现初夏的特点？10. （5分）课外阅读。 街 头听不见马路上车辆喧闹,哪管它街头广播声高。书页在膝盖上轻轻地翻动,嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖

7、悄悄爬上膝盖,也想看“黑旋风”水战“浪里白条”（1）这首诗写的是_的情景。 （2）孩子读的是_。 （3）第一句中“喧闹、声高”写出了_ 的外界环境,“听不见、哪管”写出了_。 11. （18分）阅读诗歌，回答问题。 寒食_，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，_。（1）补全诗句。 _，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，_。（2）寒食的作者是_代诗人_。 （3）诗中最能体现春天景物特征的诗句是_，_。 12. （7分）阅读诗歌，回答问题。 咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（1）下列对诗句中字词的解释不正确的一项是（ ） A . 碧玉：碧绿色的玉B . 妆

8、成：装饰，打扮C . 绦：用丝编成的绳带D . 裁：栽种（2）用“_”画出描写柳枝的诗句。这句话采用_的修辞手法，把下垂披拂的柳枝比作_，突出它的轻柔美。 （3）同学们，你知道细细的柳叶是谁裁剪出来的吗？ （4）仔细观察图片，用优美生动的语言写出“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”所描绘的画面。 （5）赞美春天美丽景色的古诗有很多，课外你还积累了哪些？请默写出一首来。 13. （8分）赏析感悟。西江月夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（1）这首词的作者是_代诗人_。（2）同“路转溪桥忽见”中“见”用法不

9、同的是_。（ ）A . 书读百遍，其义自见。B . 风吹草低见牛羊。C . 前不见古人，后不见来者。（3）用自己的话解释词句的意思。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（4）根据理解完成填空。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，采用的是以动写静的写法，和我们学过的王维的鸟鸣涧中的诗句“_，_”有异曲同工之妙。“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”描写的意境和陆游的游山西村中的“_，_”极为相似。（5）从词句中你能够感受到作者怎样的思想感情？14. （10分）读一读。静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）这首诗主要写了（ ） A . 李白十分喜爱夜晚圆圆的月亮，明亮的月亮。 B . 李白

10、望着月亮，思念家乡。（2）这首诗描写的是_（季节）夜晚的景色。通过_可以看出。 （3）诗中的千古名句是：_。 （4）看看夜晚的天空，说一说你看到了什么？ 15. （15分）阅读下文，回答问题。 花和小草小花，小花，你有伙伴吗？小花挨着小草。小草，小草，你有好朋友吗？小草偎着小花。小花和小草，在风雨中手牵手，从春到夏。香飘大地，绿满天涯。（1）小花的伙伴是_，小草的好朋友是_。 （2）小花和小草还会交哪些好朋友？ 16. （7分）阅读下文，回答问题。 珠穆朗玛峰，举手能摩天。南沙诸海岛，撒开_。五岳_，江河扬征帆。沿江而下，看_。登上泰山，望_。祖国呀，妈妈，您的怀抱，这么_！（1）根据课文内容

11、填空。 南沙诸海岛，撒开_。五岳_，江河扬征帆。沿江而下，看_。登上泰山，望_。祖国呀，妈妈，您的怀抱，这么_！（2）“摩天”的意思是_，突出了_。 （3）用“_”画出文中的夸张句。 （4）这节诗歌中写了哪些雄伟壮丽的景色？ （5）这节诗歌主要写的是_。 （6）仿照本课诗歌的形式，自己也来写一写。 我站在祖国地图前，_。17. （12分）课外阅读，回答问题。 1952年12月初，一大团冷空气把伦敦裹住，像一床冰冷的被子，就停在那里。伦敦居民为了驱除寒意，在壁炉里铲入了大量的煤。住家烟囱里冒出的浓烟，在大气中与工厂、燃煤发电厂释放出的废气混合后，不但不继续飘升、消散，反而让密度高的冷空气压下，滞

12、留在地面附近。伦敦本来就以烟雾出名，有“雾都”的名号。可是那一次伦敦经历的，可是有史以来最严惩的空气污染，整整有五天之久。浓雾从街上钻入家宅与办公室。大众运输系统几乎瘫痪，到了夜里，能见度低到许多地方都走不动。室内演奏会也必须取消，因为出席的观众连舞台都看不见。然后烟雾消散，一切都恢复正常。至少大家以为恢复正常了。见兹医师当年刚到伦敦一家历史悠久的医院服务，他说：“当时并没有发生什么耸人听闻的事。直到三个星期后，内政部发表了统计数字，大家才恍然大悟，那是一场灾难。”原来在那五天里，有四千人死于呼吸系统疾病，大雾之后几个月，另外有八千人因此死亡。死者大多数是年纪大或有病缠身的人。那场大雾为什么杀伤力那么强？有个研究团队重新检验了当年搜集的肺脏标本，研究报告刚刚发表。那些标本中，空飘微粒的含量极高，例如煤灰，证实了当年伦敦卫生官员的判断：燃煤是致死元凶。但是，仔细分析那些微粒后，科学家发现，除了煤灰，其中还有十几种其他物质的微粒，包括金属，例如铅。许多微粒源自柴油，直到今天，柴油仍是欧洲空气污