二年级音乐上册基础知识测试题卷Word格式.doc

1、2、快乐的音乐会一课中出现的乐器有（ ）、（ ）、（ ）.A. 小胡琴 B. 小喇叭 C. 小铜鼓3、你感受到的四小天鹅舞曲情绪是怎样的？ （ ）A. 悲伤地 B. 活泼地 C. 优美地4、大公鸡的叫声是（ ）、老母鸡的叫声是（ ）、花小鸡的叫声是（ ）。 A. 喔喔喔 B. 叽叽叽 C. 咯咯咯5、歌曲中的洋娃娃和谁跳舞？（ ）A. 布娃娃 B. 小熊 C. 小明6、下列哪个是换气记号（ ） A. B. V C. #7、下列哪首歌是关中童谣 （ ） A.洋娃娃和小熊跳舞 B.云 C. 搭箩箩8、彝家娃娃真幸福是哪个民族的歌曲（ ） A. 汉族 B. 彝族 C.土家族9、乃呦乃一歌中，出现最多

2、的三个音是（ ）、（ ） 、（ ）。A. d B. m C. s10、聆听快乐的罗嗦，你认为它的速度是（ ）A. 速度较慢 B. 速度较快 C. 速度不快也不慢二、连线题（共10分，10个连线，每个连线1分）1、将歌名与对应的歌词连在一起。蜗牛与黄鹂鸟 打花巴掌的，一月一打花巴掌 我独自走在郊外的小路上小红帽 阿门阿前一棵葡萄树过新年 大海，大海，多大多宽大海 过新年啊，咚咚咚咚呛2、将下面歌（乐）曲的情绪连一连。 百鸟朝凤 小狗圆舞曲 欢快、活泼的地 抒情、优美地 云 过新年 大海三、创作与表现（共分）、创作（分）编创节奏： 早 晨 到 学 校，我 问 老 师 好，老师 说我 有礼 貌，对我

3、 眯眯 笑。2、歌曲演唱（满分40分）在本册教材中任选一首歌曲进行演唱，要求节奏准确，吐字清晰，富有表情。3、识读乐谱（满分10分）随老师模唱P33练习二的旋律。4、演奏（满分10分）用三角铁为歌曲小麻雀伴奏。二年级音乐（上册）基础知识测试题参考答案1、A C 2、A B C 3、B4、A C B 5、 B 6、B 7、C 8、B 9、 A B C 10、B 1、将歌名与对应的歌词连在一起。蜗牛与黄鹂鸟 打花巴掌的，一月一打花巴掌 我独自走在郊外的小路上小红帽 阿门阿前一棵葡萄树过新年 大海，大海，多大多宽大海 过新年啊，咚咚咚咚呛 百鸟朝凤 小狗圆舞曲 欢快、活泼的地 抒情、优美地 云 过新

4、年 大海三、创作与表现（共70分）1、创编节奏（共10分）2、歌曲演唱：略（共40分）3、识读乐谱：略（共10分）4、演奏：略 （共10分）命题意图及解析三迪小学高红莉 （ A ） 、（ C ）命题意图及解析：该题是为了检测学生对于唢呐这种民族乐器音色的了解。该知识点在课本第21页。2、快乐的音乐会一课中出现的乐器有（ A ）、（B ）、（ C ）.该题是为了检测学生对于歌曲内容的熟悉程度。该知识点在课本第16、17页。 （ B ）该题是为了检测学生对于这首曲子的初步理解，从中感受到乐曲的情绪。该知识点在课本第36页。4、大公鸡的叫声是（ A ）、老母鸡的叫声是（ C ）、花小鸡的叫声是（ B

5、 ）。该题是为了检测学生对于歌曲内容的熟悉，通过演唱，加深学生对“鸡”这一主题的认识，激发他们喜爱音乐的情绪。该知识点在课本第24、25页。（ B ）该知识点在课本第38、39页。A. 布娃娃 B. 小熊 C. 小明6、下列哪个是换气记号（ B ）该题是为了检测学生对于换气记号这一符号的理解与认识。该知识点在课本第45页。 A. B. V C. #7、下列哪首歌是关中童谣 （ C ）该题是为了检测学生能否对于关中童谣和其他歌曲进行区分，从而加深对于关中童谣的认识。该知识点在课本第57页。A.洋娃娃和小熊跳舞 B.云 C. 搭箩箩8、彝家娃娃真幸福是哪个民族的歌曲（ B ）该题是为了通过演唱加深

6、学生对于“彝族”的印象。该知识点在课本第6、7页。 A. 汉族 B. 彝族 C.土家族9、乃呦乃一歌中，出现最多的三个音是（ A ）、（ B ） 、（ C ）。该题是为了检测学生通过演唱加深对于d、m、s三个音的认识。该知识点在课本第12、13页。A. d B. m C. s10、聆听快乐的罗嗦，你认为它的速度是（ B ）该题是为了检测学生对于该曲情绪、速度上的理解，并从中感受彝族人民的幸福生活。该题是为了检测学生对于本册书本上歌曲内容的熟悉程度。该知识点在课本第32、34、40、42、52页。该题是为了检测学生对于以下几首乐曲的理解，从中感受不同的音乐风格。该知识点在课本第21、28、42、44、52页。三、创造与表现（共70分）要求：为给出的儿歌编创节奏。检测学生创编节奏的能力，培养学生对于音乐创作的热情。2、歌曲演唱（共40分）在本册教材中任选一首歌曲进行演唱，要求节奏准确，吐字清晰，富有表情。该题是检测学生的重要内容，能够了解每位学生对本学期所学歌曲的掌握能力。3、识读乐谱（共10分）通过让学生模唱歌谱，意在延续唱名模唱，为学生建立音高概念，从而为今后的教学打下坚实的基础。该知识点在课本第41页。4、演奏（共10分）通过让学生为歌曲伴奏，检测学生对于三角铁正确的演奏姿势，加深对三角铁音色的认识。