讲卫生勤洗手教案中班Word文档下载推荐.docx

1、1、 饭前便后要洗手。洗手时使用肥皂。2、 要及时修剪指甲。3、 保护手帕清洁，做到每天洗，随身带。三、请一位用左手的同学，从手指上取下脏东西。放在显微镜下让同学们观察，教育学生保持手的清洁。四、取河水样化验，让同学们看看，明白喝生水是不卫生的。五、 看图。图上的小朋友为什么要看医生？教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。六、 讨论：1、 怎样保护手的清洁？2、 为什么不能喝生水？勤洗手讲卫生健康教案大一班：贺万娇教学目标：1.通过教学使学生做到饭前便后洗手的习惯。2.知道勤洗手是预防传染病的有效途径。显微镜、载玻片多媒体课件白板教学过程：小班卫生教案：我是一个大苹果活动目标： 1通过活动，培

2、养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容的基础上，尝试改编儿歌，培养幼儿的创造性思维。2使幼儿懂得吃东西前要洗手。活动准备： 食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰 1 个、实物若干个、图片各一个、小口袋一个。活动过程： 1.导入活动，引起兴趣教师出示小口袋，请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么？2.理解儿歌。教师模仿大苹果的口气：啊，我是一个大苹果，谁喜欢欢我呀？为什么？出示图片小朋友）“小朋友们都爱我，瞧，军军也喜欢我，伸出小手想碰我，哎呀，别碰我。”大苹果为什么会这样？大苹果会对军军怎么说？老师带军军洗洗手。3.欣赏和学念儿歌老师带上大苹果胸饰，示范念儿歌我是一个大苹果 幼儿学念儿歌请幼儿做做大

3、苹果的样子，表演儿歌。4.尝试仿编儿歌看，小苹果怎么啦？发生了什事？你们喜欢小苹果吗？小苹果笑了。苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗？请个别幼儿摸口袋内的食物，学习仿编儿歌。5.谈话：吃东西前要洗手。中班健康教案：我会洗手活动目标： 1引导幼儿学习正确的洗手方法。2培养幼儿勤洗手的好习惯，让幼儿懂得洗手的重要性。 11 个小手娃娃。2洗手分布图。3保温桶、脸盆、毛巾、肥皂。一、出示“小手娃娃”，引出课题： 1教师问：小朋友，老师今天请来了一位小客人，猜猜看它是谁？2出示“小手娃娃”，引导幼儿有礼貌的打招呼。3. 引导幼儿认识手的基本特征。二、讲述故事不爱洗手的娃娃： 1.妞妞为什么会肚子

4、疼？妞妞做完什么事情不洗手？2.你要告诉妞妞什么？3.在什么时候你还要洗手？三、引导幼儿学习正确的洗手方法： 1请幼儿根据自己的已有经验讲述洗手的方法与步骤。2师幼小结：洗手方法与步骤。挽袖子淋湿手打肥皂冲干净甩一甩擦一擦 3 教师出示洗手分布图讲解、示范洗手过程。4 请 12 名幼儿演示洗手。四、根据图片，创编儿歌。五、教师引导幼儿到盥洗室洗手。大班健康：勤洗手，讲卫生教学目标： 1. 知道手上有细菌，饭前便后要洗手，经常剪指甲。2. 培养幼儿饭前便后洗手的习惯。 1. 谈话：你的手上有东西吗？干净吗？2.播放课件。幼儿观看课件，了解细菌。3.请一位手脏幼儿摸一摸载玻片。放在显微镜下让幼儿轮

5、流观察。4.讨论： 怎样保护手的清洁？如何正确洗手？小班教案：我爱洗澡活动目标： 1跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡的快乐。2逐步积累幼儿洗澡的经验。 1喜唰唰、我爱洗澡、日光海岸音乐 2宝宝洗澡录像、洗澡用品若干、每人一块沐浴花。 1宝宝洗澡，引起幼儿洗澡兴趣。有段非常好听的音乐，你们想听吗？让我们随音乐来跳一跳。宝宝们随喜唰唰音乐做律动。好热呀？你们热吗？怎样才会舒服？有个非常可爱的宝宝，让我们看看他在干吗？放宝宝洗澡的录像，引起宝宝洗澡的兴趣。2交流洗澡的方法，积累洗澡的经验。师：宝宝洗澡时，洗了哪儿呀？引导宝宝充分用语言和动作来表达。引导幼儿注意洗澡时要保护好眼睛、耳朵、 嘴巴不让脏

6、水进入。宝宝洗澡时用到了什么？我们洗澡的时候会用到哪些东西？教师出示魔术盒，幼儿猜猜里面藏着什么东西？小朋友们喜欢变魔术吗？现在所有小朋友变成小小魔法师，伸出小魔棒指着魔术盒说变变变，就会变出好多的东西。师小结：洗澡用的东西可真多，这些东西都可以让我们的身体变干净和舒服，成为干净的宝宝。现在每人拿一个喜欢的，让我们随音乐来洗澡吧。3.大家来洗澡，体验洗澡的快乐。播放音乐我爱洗澡。在前奏部分教师边喊：“宝宝们，洗澡啦”，边做拧水龙头的动作，然后给每个宝宝“抹沐浴液”，带领宝宝跟随音乐有节奏地扭动。后背洗不到怎么办呀？。宝宝之间互相帮忙擦背、老师与幼儿间互相擦背。幼儿手拉手，变大泡泡，小泡泡。请幼儿跟着音乐来洗澡，教师观察幼儿的舞动情况，及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。4.抹香宝宝，享受洗澡后的快感。洗干净了吗？好，轻轻的放回沐浴花。我们用浴巾擦擦身体。日光海岸 洗完澡我们抹点什么呢？抹上点宝宝润肤露，闻闻香吗？教师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿“香极了”。5.延伸活动：回家以后要勤洗澡，做一个健康、讲卫