黄鉴课堂精彩神奇的断卦预测人生案例Word格式文档下载.doc

1、深圳学员星光正文：为便于读者阅读与识别，文中，黄鉴老师的讲话用“黄”标示，杨同学为“杨”，所有问答印证的信息，均采用“楷体”字体；场景采用“仿宋”字体加小括号来表述；录音整理者旁注为“隶书体”。特此说明。开篇：起卦（黄鉴老师欲讲解八卦象数预测法案例，经由在场同学“自愿报卦”作为本期断卦个案，四川凉山州的杨同学，将其所起的卦“泽风大过之泽天夬”报给黄老师，经征得全体同学的同意，黄老师就以该卦作为大家本期面授班的随机起卦断卦实例来讲解。杨同学发言的川音很重，外表看似豪爽个性，有时回应老师问题时却又很腼腆不好意思，同学们在听他的回应时就常觉得生趣得很。）黄：这位同学所报的卦，我们先暂不问他是用什么方

2、法起的卦，同学们相互不要争了，他应该是位老同学，面熟但我也不知他姓名，也不知他是哪个地方来的，现在我们也不问，等预测讲解完他的人生后，这位同学再做自我介绍，好吗？这位同学报的卦，是一组好卦！这会给同学们学习带来好的气场，好的收获，圆满喜悦！但要断好这组卦，却是有较大难度的，因为这组卦象，全是乾、兑金卦，只有一个巽木卦，它的表面信息量很单一，断卦思维的展开啊，有一定的局限性。但既然有同学报了这个卦，我就不能回避它，要接受它，迎战它，要断准它！（黄老师用一种自信、淡定而沉稳的口吻，顿挫表述着。同学们，八卦象数预测法是万法之宗，八卦以“象”告，你们一定要学好读象，万法归宗，就是说所有的预测方法都要归

3、于易经，易经的表现形式，就是八卦，万法不离八卦，读象，要忠实于卦象。起好卦,一定要真正画出八卦符号，认真看卦，记在心中来直读。（这时，黄老师走到讲台黑板前，在黑板上认真、标准地规画出这组泽风大过之泽天夬，然后回座，背对着黑板，正式开始了本次授课的断卦演绎。这个卦中显示他的年龄数是：1、2、5、6、8、9、10、11、12、15、19、20、21、25、29、50、51、52、59、60、80、88、89、92、99、100、102，要记住。（这些“卦象衍化出年龄数”的方法中，包括用隐卦法，后续断杨同学的父亲信息时有具体的讲解。后续老师所断的每个相关的上述关键流年，都重点发掘出相当精彩的信息注者

4、）（黄老师先请一位“老王”同学将其所持之易魂八卦开悟图贴于老师身后的黑板右上角，此“八卦能量场局”布置好后，这是黄鉴老师亲自“坐镇”，他先请同学们积极发言练习断卦，也是考证大家对卦象信息的读取思路、经验与能力，他欲借助本课堂特殊而强大的八卦能量场，带导大家进行极好的“临机感而遂通”的锻炼。师与徒之间“以心传心”即是在许多当机的互动中，很多在场同学并不明白这个中的玄奥奇妙，白白放弃了自我提升的绝佳机会啊！湖北江同学：该同学不是老大；讲义气；聪明能说；婚姻不好；阴配阴。温州陈同学（专业风水师）：住房风水西方、西北方有缺损；家中有佛像；花钱大手大脚；缺钱不聚财。河南许同学（新学员）：他为人仁义、义气

5、；说话直；大气；有时有钱，有时缺钱；金多体寒，肝胆、股骨易有病，脾胃虚弱。重庆胡同学（老学员）：他爱人是一个小巧玲珑很聪明的人，不胖不瘦，皮肤白，灵活，人相当不错；他父亲好像有点职位，是位自强不息、追求完美的人，像当官的；他本人小时候读书努力，主卦泽风大过嘛；他中学时当了一个班长，成绩不错，大学缺一本（变卦泽天夬），二本专科学历；头部脚部有伤；他人有时会对爱人性格有点硬；人也是追求完美的人；在外表现很活跃，群众关系相当好。总的看来他是个相当好的人。杨：我父亲没有当过官，原来是搞技术的，当过副厂长，主管技术。泽天夬直读就是“副厂长”嘛。（众同学掌声）读书时就是没有上来，文化有点差了，那小时读书时

6、侯就遇上文化大革命，我会背毛主席语录，现在还会背不少的（众笑）；老婆很能干，如刚才大姐所言，她长相、心都很巧，挺好的人，我很幸福！（众掌声）大家都说了的这些内容，凑起来就好了。西安古同学（医务工作者）：我主要是看他疾病信息多一些，呼吸、肝胆上都不太好，有颈椎病，卦中金多，所以肾寒，再就是体质寒凉的，上这来我就是想学通过诊断病人问题后，通过象数疗法给对方保健。（针对她这个“保健”的想法，黄老师在稍后的断卦讲解中，好，既然大家都不想说了，实际上对你们是一大损失！失去了一个自我鉴定、自我肯定的大好机会。（学员们真是并不知到有老师在场时带着去实践自己能有多大的飞跃，老师在为大家错过机会而可惜！你看，站

7、起来说的人，基本上都没有什么错，只是信息量挖掘得比较少一点，对某一方面进行了论述，但没有全面的发掘，按我的说法，如果这是在面对你的服务对象，那些信息还是不能让他们满意的，因为这是测人生啊！不是测一点点小事情！所以大家要加强这论述问题的锻炼啊！既然大家不说了，就由我来说吧！大家一起跟着我的思路走，关键是（学习）条理化、系统化，心里面（知道）该说什么，先说什么，后说什么，要有一个底！泽风大过变泽天夬，就是我们这位同学报的一组卦，我们要用这组卦预测他的一生：二、家庭基本情况（人生概况与六亲）：1、妻子兑卦为体卦，他本人在家不是老大。巽卦为用卦为配偶，巽卦在道理上是老大，但是因为被兑卦所克，所以她应该

8、不是老大。“之卦”中的经卦乾是阳卦，但它的体卦又是一个阴卦兑，和它（乾）的性别是不同的，阴阳相错了（异性），所以他的第一个小孩应该是个女孩，因为它是个阳卦（乾），如果现在是个男孩，这个男孩一定不是第一胎，可以这样读。这是一个特殊的卦，在现场可这么读，常规不是这么读的。接下来要过五关斩六将啦！以上全对。（掌声再响起时，大家开始兴奋起来了。他与整个家庭关系：太太为巽卦，巽卦是说她是一个非常活跃的人，嘴巴能说，因上面（泽风大过之巽）是一个兑卦，在外能说，在家中也能说得头头是道，人能干，是个女人却去干着男人的事情，内心里比较阳刚，因为她的互卦为乾卦，是一个大聪明的人！为什么这么说？她是什么时候开始变得

9、聪明的呢？她当姑娘时不是很聪明的，和你结婚后变成两个样子了！为什么？因为婚后，她（巽）与先生的兑卦合构成一个大坎卦（大的卦象），坎水生着她巽木，坎水卦是巽木的“印”，所以她婚后比当姑娘时是两个完全不同的人，她更聪明了！是的！她“记性好”，这对她好，也不好，好的话，她什么都记得着，不好的话，你说过一句不好的话她会一直记到现在，她心里好好坏坏都记住，且丢不开，我不是说她小气哦（对着杨说），是说她把烦心的事藏在心里面，给自己带来了烦恼，就白说：她有时候想不开放不开！逼着她没话说时，她会把以前你说过的不好听的也翻出来说！（众哈哈大笑）我是这么断的哦！做人是要那样，该记的要记着，同学请我吃饭时，我记着！

10、但你们说上次也是我请，我真是记不着的了！我们要“学会记”，我不赞成大家学雷锋式的写日记来记：昨天给这人做了一个好事，记一下，今天给那人做了好事，记一下！做好事是人的本质问题！应该这样做的！在庙里、地震捐款时，我都不留名字的，最多写上一句祝福的话，不留名字。但别人给你做过的好事是要记得的！你爱人不是小气，只是有些事情放不下，这是她性格上特别的一面（老师很善巧委婉地表述着所断信息，而避免了用人们所习惯的以“非此即彼”的偏颇观念界定人物个性的做法）。看主卦直接读象“兑卦说巽卦”，兑卦说的内容“背在”巽卦的身上（兑卦在巽卦之“身”上方），是不是这样看卦啊？2、断婚姻：先生应该说是在与太太结婚后经济条件

11、有所改善了，太太给你带来财运来的，家庭生活有所改善，巽卦是不是兑卦的财啊，金克木为财嘛。你们两个，有时沟通不够，你们大家看，兑口朝上，巽口朝下，（黄老师把头挥一挥，让大家注意观看他身后这组卦。他开始解卦至今，包括后续的讲解过程中，几乎没有直接用眼“看”黑板上的这组卦象，一切都在他胸中了然着的），但你们是弱者联合，不是强者联合，别人是强强联合，你们是弱弱联合！兑卦本身是弱者，巽卦本是强者，但是在这组卦中它被众金克着，所以也变为弱者了，而联合起来又是强者了！大家看看主卦的互卦乾卦上、下都是乾，这样，这个家庭婚姻组合就如铜墙铁壁，是刀枪不入的了，谁要是想损害这个家庭，是休想得逞的！而且你们变得更有智

12、慧，更聪明，更能应对困难事情，这个大坎卦，表现出你们能够顺应时代，能够借助外来的好的事，或压力好坏事（即辩证看待事物的两面性）都有了，发展你们自己，乾卦为压力，乾卦对你是有帮助的，对你太太是克的，是不是，但是你们俩组成一个大坎卦它就把乾卦这“压力”给化解掉了，反变成给家庭与事业发展提供了有力的帮助！巽木为财，所以看似同性相斥的一对人，婚姻好像是不和谐不美满的，但是处于大事面前，他们的“家庭”是动都不会动的，这种婚姻不会变动！如果你的婚姻变了，后面的婚姻还是不好！因为你的变卦为泽天夬，即由原“长女配少妻”变成“老夫配少妻”了。所以啊，这个婚姻是不会变的。杨（有些激动，搓着双手说）：对，太对咯！太太是一个贤妻良母，她聪明善良，非常热爱生活，纯朴，不喜欢争斗的生活，所以三十几岁就把自已关在阁楼里，不太参与社会活动了。3、断儿子：小孩为（变卦中的）乾卦，应该是个女孩子，而实际现在是一个男孩，所以说现在这个是第二胎，直读卦“二小子”，是不是泽天夬啊？有些信息大家要打开思路看，这个小孩比父母都长得好和帅。因为他是乾卦，为俊，他