1、 1995 年颁布 1.语言文字规定:少数民族用当地语言授课 12 2.我国教育纵向结构 17 3.义务教育年限 18 教 育 法 4.受教育者的权利:42 条;参加教学活动,使用教学设备;获得奖学金、贷学金、助学金;获得学业成绩公正评价;申诉诉讼权 5.图书馆(2006 免费)、博物馆、文化馆对教师学生实行优待开放:50 条 6.国家建立财政拨款为主,兼有其他方式的教育经费体系:53 条 7.两种主要的违法处理:对校舍设备危险明知不报、招生舞弊都是重要刑事责任 (73、77)教 育 法 1.1986 年全国人大通过,2006 年常务会修订 2.义务教育含义:2 条,9 年、不收学费、杂费 3
2、.义务教育的管理:7 条,国务院领导,省级政府筹划、县级人民政府主管实施,学校、家长也要支持 4.入学年龄及变通:11 条,6-7 岁起 5.免试入学:12 条,免试就近入学、随父母原则。义务教育法 6.均衡发展:22 条,县级以上政府及其教育部门不设重点班重点校,不改变公办学校的性质 7.校长负责制:26 条,县级教育部门聘任 8.不开除:27 条 9.不侮辱、不体罚:29 条 义务教育法10.保障教师工资水平:31 条;教师工资不低于当地公务员水平,三种教师享有补助津贴:特殊学校、民族地区、边远贫困区11.教材规定:39 条、41 条;教育部审定、循环使用12.几种学校的违纪行为:56 条
3、(违规收费:批评没收);57 条(拒收适龄学生、分重点班、违法开除、使用未经审定的教材:严重违纪、限期改正)义务教育法 1.1993 年,全国人大常委会 2.教师节:6 条,9 月 10 日,确立于 1985 年 3.教师权利:7 条,具有教育教学权;科学研究权;管理学生权;获得报酬和福利待遇权;民主管理权;进修培训权等 6 项权利 4.教师学历要求:11 条 5.教师资格认定机构要求:13 条,首次任教有试用期教 师 法 6.教师考核:22 条、23 条 考核内容:政治思想、业务水平、工作成绩、工作态度等 4 方面。考核方式:学校负责考核,听取教师、学生的意见;教育部门只负责监督 7.教师待
4、遇规定:25 条、31 条 不低于或高于国家公务员平均工资,逐年提高教 师 法 8.教师解聘情形:37 条 A.故意不完成教学任务给教育教学工作造成损失的;B.体罚学生,经教育不改的;C.品行不良,侮辱学生,影响恶劣的 9.教师申诉:39 条,途径与时限教 师 法 1.教育部主管:3 条 2.高中与中职的教师资格互通:5 条 3.彻底收缴:剥夺政治权利或有期徒刑以上的 4.5 年内不得:作假骗取的;品行不良、侮辱学生影响恶劣的 5.3 年内不得:作弊教师资格条例221020未成年人保护法 1.18 岁以下都是未成年人:2 条 2.保护未成年的原则:5 条 尊重未成年人人格尊严;适应未成年人身心
5、发展特点;教育与保护相结合 3.对未成年人实施:家庭、社会、学校、司法等四种保护相结合 4.家庭防止辍学义务:13 条221020未成年人保护法 5.不体罚、变相体罚、侮辱学生:21 条 6.学校对于学生的人身伤害有及时报告、救助、告知的义务:24 条 7.保护隐私:39 条,由公安、检察机关进行 8.教育感化,惩罚为辅:54 条221020预防未成年人犯罪法 1.法制教育纳入教学计划:7 条 2.不满 16 岁不单独居住:19 条 3.营业性歌舞厅、游戏场所禁止规定:26条,加上营业性网吧 4.教育、感化、挽救的原则:44 条 5.公开审理、尊重隐私:14y-16y;16y-18y,照片、姓
6、名受隐私保护 1.学校:7 条,只是配合保护,一般不是监护人 2.学校责任:9 条,在校期间或组织教学活动中违规、不作为 3.学校免责条款:10、12、13 条;学生自己责任、意外、难知道、不可抗、校外(含自行离校、自行上下学途中)学生伤害事故处理办法 4.处理办法:18 条,3 种途径-双方协商、双方自愿由教育部门调解、法院诉讼 5.学校三大义务:15 条,及时施救、报告教育行政部门、告知监护人 报告路径:学校-教育部门-上级教育部门或本级政府;16 条 6.校方追偿权:教师主要责任,学校可向教师追偿;27 条学生伤害事故处理办法重大 重大 一般一般 基本理念 基本内容 实施建议 教师专业标
7、准包括 学生为本、师德为先、能力为重、终身学习 教师专业标准的基本理念 教师专业标准的基本内容 维度、领域、基本要求 教师专业标准的实施建议 是它教师队伍建设、培养培训、教师管理、自身专业发展的重要依据 专业理念 师 德 专业知识 专业能力 教师专业标准的维度练 习 题 1.初中教师至少要具备()的学历。A.中等师范专科学校 B.高等师范专科学校 C.高等师范本科学校 D.综合大学本科学校 2.判断:学生在校发生校园伤害事故,学校作为学生在校监护人,应当承担法律责任。()3.根据中华人民共和国教师法,教师考核的内容有 A.职业道德 B.政治思想 C.业务水平 D.工作态度 E.工作业绩 4.根
8、据教师法,影响教师评价的主体有()A.学校 B.学生 C.教师自己 D.当地教育行政部门练 习 题 5.判断:少数民族地区可以使用经审核的民族语言编写的教材,采用当地民族语言上课。()6.判断:监护人在外地工作,当地政府应帮助其解决就近入学问题。()7.下列属于可以享受补助津贴的情形有 _ A.特殊教育机构教师 B.农村山区任教教师 C.民族地区教师 D.边穷地区教师 8.对违法犯罪的未成年人实行教育感化与挽救的方针,坚持 _,惩罚为辅的原则。练 习 题 9.学校存在有下列行为应当被责令限期改正 A.分设重点班 B.开除学生 C.乱收赞助费 D.选用未经审核的教材 10.保护未成年人应当遵循的
9、原则有哪些()A.尊重未成年人的人格尊严;B.教育、感化、挽救相结合 C.适应未成年人身心发展的特点;D.教育与保护相结合 11.我国对于未成年人实施()保护 A.社会 B.司法 C.家庭 D.学校ACD221020 12.义务教育法规定义务教育阶段不收取()A.学费 B.书费 C.学费、杂费 D.学费、住宿费 13.教师和学生分别具有哪些教育法赋予的权利?练 习 题C 教师:育;科;指定教教学权学术研权导评权;得酬;享有法定福利待遇;校获劳动报权权参与学管理批建;修培。与评议权进训权 学生:加活,使用;得参教学动教学设备获奖学金、金、助金;得成公正价的利贷学学获学业绩评权;申诉诉讼权2210
10、20 14.取得教师资格证的教师首次任教应有 _期。15.未成年人的父母或其他监护人不得让不满()周岁的未成年人脱离监护单独居住?A.14 B.16 C.12 D.18 16.一所实验学校因害怕学习不好的学生耽误好学生学习,就将学生按学习成绩分班,有点学生仅因这次成绩不理想被分到了差班,而差班的教师,上课连教材都不拿,让学生自己复习,不少学生和家长对学习的做法颇有怨言。该案例中有哪些行为不合适?练 习 题22102017.教师应当尊重学生的 _ 权,不得随意开除学生18.一名受教育者,依法享有的权利有()A.参加教育教学计划安排的活动 B.使用教学实验仪器 C.成绩进步得到表彰 D.获得奖学金
11、、助学金19.博物馆、美术馆等机构应对教师与学生()A.免费开放 B.优待开放 C.申请开放 D.节假日开放练 习 题练 习 题20.年龄在 _ 岁以下的未成年人一律不公开审判21.下列说法符合中华人民共和国义务教育法的规定的是()A.九年义务教育,不收学杂费 B.义务教育以县级教育行政部门管理为主 C.鼓励教科书循环使用 D.危及其他学生安全的学生劝退22.义务教育法颁布于 _ 年,真正实现义务教育免交学杂费是在 _ 年。练 习 题23.参加教师资格证考试有舞弊行为的,考试成绩作废,_ 年内不得参加考试。24.品行不良、侮辱学生影响恶劣而被解聘的教师几年内不得参加教师资格证考试。()A.1 B.3 C.5 D.终身25.义务教育经费来源主要渠道是()A.国家财政拨款 B.城乡教育费附加 C.社会集资 D.教育专项基金练 习 题26.教师的最基本的权利是()A.管理建议权 B.学生管理权 C.学术科研权 D.教育教学权27.我国中小学教师专业标准的基本内容分为()1.维度 2.领域 3.基本要求 4.评价方式A.1234 B.123 C.234 D.13428.我国中小学教师专业标准的基本理念是()A.学生为本 B.创新实践 C.素质为重 D.终身学习29.我国中小学实行的是 _ 负责制。B
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