《观察水中的微生物》说课课件(全国实验说课大赛获奖案例)PPT文档格式.pptx

1、不清晰,简单清晰稳定,01,人教版科学四年级上册第二单元第四课肉眼看不见的生物,02,教科版科学,六年级下册第一单元微小世界,04,湘教版科学五年级下册第三单元显微镜下的世界,03,苏教版科学,六年级上册第一单元第一课水滴中的生物,适用教材,说学情,中高年级的孩子已经具备一定的动 手操作能力，有了一些生活经验，乐于 对事物展开科学观察，对所观察的事物 的现象也可以进行描述分析。对科学充 满了好奇心和求知欲。,3,实验方法,1,实验教学目标,4,实验教学过程,2,实验内容,5,教学反思与自我评价,说设计,实验教学目标,实验内容,实验方法,实验教学过程 教学反思与自我评价,通过正确使用激光笔 改进

2、实验观察方法，对微生物进行观察，并尝试借助这样创新 实验方法学会同步对 比观察。,了解微生物是个 体微小、分布极 广的生命体。,知识 目标,技能 目标,拓展 目标（1）对放大镜功能 进行拓展应用，既 跳出教材又紧密联 系生活。（2）树立环保意识。,实验教学目标,实验内容实验方法实验教学过程 教学反思与自我评价,and,实验重点：,实验难点：,观察到不同水质 中微生物的分布 特点。,克服观察时不 稳定，画面不清晰 的问题；了解激光与水 滴之间是如何作用，达成对微生物的观 察。,实验内容,实验教学目标,实验方法,实验教学过程 教学反思与自我评价,3 固,采集样品水；,将0样2 品水分别滴在激光笔的

3、出光口；将激光笔分别固定在铁架台上；,对比观察四种样品水投影出的微生物特点。,实验方法,实验内容,实验教学目标,实验教学过程 教学反思与自我评价,利用在激光笔的出光口形成的类似凸透镜的小水滴；将激光笔的光束分散；对小水滴中的微生物进行放大投影。,实验教学过程,教学反思与自我评价,实验内容实验教学目标实验方法注射器激光笔,实验材料。铁架台,实验教学过程,实验内容,实验教学目标,实验方法,教学反思与自我评价,采 取样,滴 样品,观对比记录,析形成原因,展联系生活,固 投影,蒸馏水、凉开水、自来水、池塘水,活动1采 取样,实验内容,实验教学目标,实验方法,教学反思与自我评价,实验教学过程活动2,滴

4、样品,实验教学过程,实验内容,实验教学目标,实验方法,教学反思与自我评价,活动3固 投影,活动4,观：对比记录,凉开水,自来水,蒸馏水,池塘水,活动4,观：对比记录,实验内容,实验教学目标,实验方法,教学反思与自我评价,实验教学过程活动5析：形成原因,实验内容,实验教学目标,实验方法,教学反思与自我评价,微生物越多的水越不卫生，在课后去对 比不同水域的水质，了解当地水污染情况。,实验教学过程活动6展：联系生活,实验教学过程,实验内容,实验教学目标,实验方法,教学反思与自我评价,1,2,3,1.采集水样和 使用注射器时注意安全；,2.观察微生物时不 要超过五分钟，以免激光对眼睛造成 伤害；,3.激光笔的笔头 要注意保持清洁。,注意事项,实验教学过程,实验内容,实验教学目标,实验方法,教学反思与自我评价,实验记录单,教学反思与自我评价实验内容,实验教学目标,实验方法,实验教学过程,实验创新点一、画面清晰、定位准确；二、运用四种观察样本同时呈现，课堂效果更加直观，更有实效，激发孩子们的热情。三、可以推广到各类学校，方便易得，一人操作全班 都可以进行观察，方便简单面向全体。,谢谢您的倾听,