,学生对教师评价,及教师对教师的评价细则Word文件下载.docx

1、2 教育学生过程中不带刺 Ji 性、侮辱性语言。3 热心帮助解决学生的日常学习生活中遇到的困难。4 不体罚或变相体罚学生。三、平等待人，公平理事（20 分）1 平等、公正的对待每一位学生，不偏袒学习成绩好的学生。2 作业的批改、课外辅导做到一视同仁，不歧视差生家长对教师的评价,学生对教师评价,及教师对教师的评价细则3 对学生的评价公平、公正、准确。四、教书育人，精心施教（30 分）1 备课充分，教学环节齐全，课堂思路清晰。2 因材施教，分类指导，进行异步教学、异步作业。3 作业适量，及时批改，认真总结。五、关心集体，团结协作（10 分）1 积极参与班集体活动，参与班级班级管理。2 具有独立解决

2、问题的能力，对本课堂发生的问题能及时解决，不推委。3 经常参加班会，为班级工作出谋划策。4 与全体任课教师团结协作，不争课、抢课。以上五条 17 款，由学生根据教师平时的工作工作情况，公平、合理的给予教师评价，每条打分不能低于15 分。（三）教师对教师的评价细则教师是人类灵魂的工程师，教师职业道德水平直接关系到亿万青少年的健康成长，关系到素质教育的深入发展，关系到教育的社会形象。为了提高教师的自身修养，加强我校教师职业道德建设，增强对教师评价的透明度，特制定“教师对教师的评价细则”如下：一、遵纪守法，依法执教1. 不说有损学校声誉的话，不做有损教师声誉的事。2. 自觉遵守学校规章制度，按时作息

3、，无迟到、早退、旷工、误课现象。3. 办公期间不干私活，不搞娱乐活动。4. 认真完成学校布置的各项任务，认真履行值日职责。二、爱岗敬业，严谨治学1. 认真备课、上课，认真批改作业，积极教研。2. 注重培养学生能力，因材施教，耐心辅导。3. 改进教育教学方法，提高课堂效率。4. 注重自身素质的提高，自觉学习新的教育理念。5. 在教育教学过程中渗透德育，做到先育人后育才。三、热爱学生，尊重学生人格1. 对学生严格要求，耐心辅导，不讽刺、挖苦学生。2. 耐心做学生的思想转化工作，不歧视差生。3. 无体罚和变相体罚现象，不赶学生外出教室。4. 尊重学生人格，平等、公正的对待学生。5. 切实做好控辍保学

4、工作，深入家访，保证承包学生顺利完成九年义务教育。四、服从领导，团结协作1. 服从学校工作安排，不顶撞领导。2. 同志间真诚团结，相互尊重，相互学习，相互帮助。3. 维护其他教师威信，不诽谤他人，不在背后议论他人。4. 关心集体，不侵占、偷盗、损坏学校公共财物。五、举止文明，为人师表1. 衣着整洁得体,不穿奇装异服,不留怪异发型.2. 语言规范健康,举止文明礼貌,不出口成脏.3. 不穿拖鞋短裤、背心进入课堂，不坐着讲课。4. 注重言传身教，事事以身作则，率先垂范。以上五大条，每条 20 分，教师根据每位被评 教育论坛我校教师业务考评办法访问数：1091 回复数：4楼主回复作者：非常之无耻 发表

5、日期：2008-10-9 22:18:59教师学业务考评法（试行）为全面实施素质教育，提高教师业务素质、调动广大教师的工作积极性，全面提高我校教育教学质量；落实县教育局制定的关于全面开展“构建高效课堂”活动的实施意见， 结合我校实际，特制定本考评办法，本办法作为学校年度考核、评优及聘任的重要依据。一、考评机构学校成立由业务领导全面负责的业务考评小组，每学期（年）对全体一线教师进行业务考评，并把考评结果记入千分考核之中。二、考核内核（一）教学常规（110 分）（二）教学成绩（400 分）（三）超课时、看课（15 分）（四）教研工作（40 分）（五）监考、阅卷（10 分）（六）出勤（15 分）（七

6、）学生评议（10 分） 三、考评办法采取分项考评,集中统分的办法，定查、抽查与普查相结合的方式进行。四、实施细则1. 教学计划与总结（10 分）教学计划按时上交，切实可行，有针对性，较好者记 5 分，总结不低于 1500 字者，记5 分。2备课（30 分）（1） 教案节数（15 分）按规定节数教师每堂课都要认真写好教案（新教师一定要详案），充分做好教学的各英准备。不按要求一经发现一次扣 2 分。（2） 规范性（10 分）单元教案、课时教案符合济宁市中小学教学常规要求，每缺一项扣 1 分。课题教学目标教学重点、难点课型教法、学法教学用具教学过程板书设计作业设置教后记（3） 总评（5 分）书写工整

7、教学过程详细实用3作业设置与批改（35 分）（1） 作业次数（20 分） 每缺一次扣 1 分。语文：每课 1 次，大作文每两周 1 篇数学：每周至少 3 次英语：每周至少 3 次（听写除外） 物理、化学：每周至少 2 次思品、历史、地理、生物、美术：每周至少 1 次（智能训练、填充图册记入作业次数）（2） 作业批改（15 分）全批全改批改认真填写好作业批改记录，每缺一项扣 1 分。4单元测试（10 分）语文、数学、英语、物理、化学每两周至少 1 次，其他学科每三周至少 1 次，（月检测除外）每缺一次扣 1 分。5. 理论学习（10 分）积极参加学校组织的理论学习活动，认真做好笔记，集中学习和分

8、散学习相结合，每学期学习笔记或得不少于 10000 这。基本符合要求记 10 分，每少 1000 字扣 1 分，开虚作假他人代写者记 0 分。6. 学生辅导（5 分）认真做好学困生的转化工作，制定针对性强、切实可行的计划，落实到位，每次辅导学生至少 3 人，并有辅导学生代表签字。每学年，各年级在教务处统一组织下进行四次学业阶段检测。在全校同科之间，评价教师教学成绩。教师教学成绩=基础分值+优秀分值+合格分值+平均分值+合作分，具体办法如下：1. 学业检测赋分办法：基础分值。第一次检测的基础分值为 70 分，以后每次的基础分为上次检测的教学的成绩分。优秀分值、合格分值、平均分值。第一次检测成绩是

9、以上学年最后一次检测成绩为基础，以后每次检测优秀、合格人数，为下次检测优秀、合格的基数；以后每次检测的平均分为下次检测的基础平均分。注：七年级以入学检测成绩为基础：七年级各科优秀、及格、平均分基敉同学生入学总分的优秀、及格、平均分人数；八年级物理、九年级化学优秀、及格、平均分基数同本班的数学科基数。优秀分值=（本次检测优秀人数-优秀基数）*分值合格分值=（本次检测合格人数-合格基数）*分值平均分值=（本次检测平均分-基础平均分）*1A 各科的分值为 3 分。B 单科平均分每提高 1 分，个人业务总成绩相应增加 1 分班级赋分办法同上，作为政教处考评班主任的依据。2. 合作奖赋分办法：每次检测如

10、同年级、同学科所有教师在优秀、合格、平均分三项上都有提高，则有科所有教师一起享受合作奖。奖励办法是：教学成绩上分别加 5 分。3. 音、体、美、信息技术、诵读业务成绩每学年也分成四次量化具体办法如下： 音、体、美、信息技术、诵读业务成绩=基础分+活动分（1） 基础分为 70 分。（2） 活动分标准为：以上各科教师必须从学生发展出发认真上好每一节课。管理好本室内财物。学生评教，满意度达到 90%。专项活动要求：A 音乐教师必须负责好学校各种大型文艺活动，如：元旦文艺汇演、文艺活动的节目筛选、指导、编排、实施等；有辅导学生在县级以上获奖、中考中有音乐特长加分的。B 美术教师必须负责好学校环境布置，

11、学校公共场所报头美化；每学期至少要举办一次师生美术作品展和师生书法作品展；有辅导学生在县级以上获奖，中考中有美术特长加分的。C 体育教师必须组织好两操及升旗仪式；组织好校运动会、中考体能测试；带好体训队在县级运动会上有较好名次。D 信息技术教师必须协助学校各部门做好档案管理、分班、成绩统计等；组织好学生信息技术考试。以上各项突出有 1-5 分的加分，考评小组根据具体情况赋分。（三）超课时、看课加分（15 分）结合我校情况，每周 12 节课以上的教师给予课时加分。办法是：每超 1 节加 2 分，计入学年业务考评总分中。公差由教务处安排看课，每看一节加 0.5 分，计入业务考评总分中。关注楼主收藏

12、转发至天涯微博1#非常之无耻 回复日期：22:001听课（20 分）听课 1 节记 1 分（每节听课有记录 0.5 分，有评语 0.5 分）本项最高得分 20 分。2公开课（10 分）由教研组统一组织推选校内公开课、主讲教师记 10 分，不讲者不得分。3集体备课、说课（10 分）同年级同科备课组每周一次集体备课，要有详实的集体备课教案，做到“四定”、“五统一”。无故缺一次扣 1 分。4教学成果（附加分 15 分）由学校推荐，在上级部门获奖者予以加分，赋分办法如下：（1） 在教学能手、优质课、基本功比赛中获国家、省、市、县分别记 5 分、4 分、3分、2 分（不重复计分，只取最高档）（2） 论文（5 分）