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1、（二）解释下列句中加点的词（6分）5后遂无问津者（）6臣本布衣，躬耕于南阳（）7从下列A.B两组中任选一组（不能两组都做）A组：（1）有卖油翁释担而立（）（2）中间力拉崩倒之声（）（3）何暇论人哉（）（4）今吾以十倍之地，请广于君（）B组：（1）弛担持刀（）（2）山水之乐，得之心而寓之酒也（）（3）宴子将使楚（）（4）策之不以其道理，（三）阅读下文，完成8-9题（7分）核舟记（节选）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敝者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而

2、观，雕栏相望焉。闭之，则右刻山高月小，水落石出，左刻清风徐来，水波不兴，石青糝之。.通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉。8用现代汉语解释文中画线的句子（4分）i圄（1）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。_（2）启窗而观，雕栏相望焉。_9上文通过列数字的说明方法说明了核舟的_赞美了_（3分）二、现代文阅读（共35分）（一）阅读下文，完成10-15题（15分）读书养气写作人究竟为什么读书？读书对人到底有什么作用？说读书是为了升学，为了获取知识，为了改变命运，为了做官，为了就业，

3、为了成名成家，为了报效祖国等等，各人有各人的见解。但我觉得，最根本的一条是，读书可以养气。古人云：腹有诗书自华。读书对于人来说，就像吃饭喝水一样不可缺少，我们可以从书中汲取无尽的精神力量-一种激荡在我们的血管，充盈于我们的周身，又从我们的每一个毛孔里散发出来的气。同时，读书也要像吃饭那样，吃各种蔬果和五谷杂粮，摄取多种营养-阅读各式各样的书，汲取各种各样的气，以补充先天不足，避免后天失调。不过，血气方刚的少男少女，不仅要杂学旁收，大量读书，还要有目标、有选择地读书。读不同的书，可以养不同的气。豪气，灵气，平和之气，浩然之气，可以养；邪气，戾气，迂腐之气，狭隘之气，也可以养。因此，在读书时，要吸

4、取_，剔除糟粕，读天下好书，养人间正气。就像孟夫子所说的那样：吾善养吾浩然之气。如果说读书是养气，是输入，那么写作则是释放，是输出。作者把气注入文章，读者通过读书，感受到文章的气，吸收了文章的气。人们平时常说的回肠荡气，不正是说一种读书的体验，不就是说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗？什么样的人，读了什么样的书，便会写出什么样的文章来。气不同，文章的味道就不同，形成的风格也就大不相同。所谓韩愈文风如潮，柳宗元文风如泉，欧阳修文风如澜，苏轼文风如海，就是指韩柳欧苏四大文豪的禀赋、气质、学养，渗透于文章中的具体表现。曹丕说文以气为主。韩愈也强调气盛宜言-就是说，写文章的人，只要气足了，想怎么写就怎么

5、写。读书少的人，自身气弱，器小力薄，容易被书拿位，成为死读书的两脚书橱，作文时就会捉襟见肘、力不从心。读书多的人，自身气足，学养丰富，不仅读书养气，而且善于融合，善于吐纳，作文时自然就会运用自如、得心应手。人虽有先天的禀赋、气质上的差异，然而读书可以养气，则是共同的，也是共通的。庄子在逍遥游中说过，水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负翼也无力。读书不足，养气不够，写起文章来只有出的气，没有入的气，就像游泳的人不会换气，用不了多久，使三魂荡荡，七魄悠悠，蹬小腿儿翻白眼儿了。o真正的文章好手，必然读书多，养气厚，厚辱积而薄发。10联系上下文，在第段横线上填人恰当的词。（2分）吸取_

6、，剔除糟粕11第段中加点词气具体指的是_（2分）12第段画线句运用了_和_的修辞方法。（2分）你读过韩柳欧苏的作品吗？请写出其中一位文豪和他的一篇作品。（2分）_（作者名）；_（篇名）13作者在文中对中学生的读书提出了_和_的要求。（2分）14用简洁的语言概括全文的主旨：_（2分）15第段中说：读者通过读书，感受到文章的气，吸收了文章的气。请你从课外阅读中举出一例，谈谈对这句话的理解。（3分）答：_（二）阅读下文，完成16-21题（20分）亲近自己的双腿应朋友之约，去他家议事。这是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢别墅里，乘公交车去，下车之后，紧走慢赶，也要40分钟。这么长的路，怎么走啊？我顺

7、手招了一辆人力三轮车。朋友事先在电话中告知：若坐三轮，只需3元。为保险起见，我上车前还是问了价。5元，车夫说。5元，？不是说3元吗？我不想坐，可四周只有这辆三轮车。车夫见我犹豫，就说：上车吧，就收你3元。车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：我要5元其实没多收你的。我说：人家已经告诉我，只要3元呢。那是因为你下公交车下错了地方，如果在前一站就只收3元。随后他立即补充道：当然我还是收你3元，已经说好的价，就不会变。我是说，你以后来这里，就在前一站下车。他说得这般诚恳，话语里透着关切，使我情不自禁地看了看他。他穿着经营人力三轮车的人统一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经花白了，至少有50岁的年纪。车

8、前行着，我总觉得有点不大对劲，上好的马路，车身却微微颠簸，不像坐其他三轮车那么平稳，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再向前一冲。我正觉奇怪，突然发现蹬车的人只有一条腿！他失去的是右腿，一截黄黄的裤管，挽一个疙瘩，悬在空中，随车轮向前冲的频率前后晃荡着。他的左腿用力地蹬着踏板，为了让车走得快一些，臀部时时脱离坐垫，身子向左倾斜，以便把所有的力量都集中在左腿上。我猛然间觉得很不是滋味，眼光直直地瞪着他的断腿，瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管。我觉得我很不人道，我刚30出头，有130多斤的体重，体魄强壮.我的喉咙有些发干，心里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着。我想对他说，不要再蹬了，我

9、走着去。我当然会一分不少地给他钱，可我又生怕被他误解，同时，我也怕自己的做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。前面是一带缓坡，我说：这里不好骑了，我下车，我们把车推过去。他急忙制止：没关系，没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊？言毕，快乐地笑了两声，身子使弓了起来，加快了蹬踏的频率。车子遇到坡度，使倔强地不肯前行，甚至有后退的趋势。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出吱吱的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。我甚至觉得这车也是鄙夷我的！它是在痛恨我不怜惜它的主人，才这般固执的吗？车夫黝黑的后颈上高高绷起一股筋来，头使劲地向前耸，我想他的脸一定是紫红的，他那被单薄的衣服包裹起来的肋骨

10、，一定根根可数。他是在跟自己较劲，与命运抗急！坡总算爬上去了，车夫沉重地喘着气。不知怎么，我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪了。我在为他高兴，并暗暗受到鼓舞。在我面前的，无疑是一个强者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，为自己挣来了坦荡而快乐的生活。待他喘息稍定，我说：你真不容易啊！他自豪地说：这算啥呢！今年初，我一口气蹬过80多里，而且带的是两个人！怎么走那么远？我问。有两个外国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景，恰巧坐了我的车。途中，他们想换车，以为我会半路出丑的，没想到，嘿，我这条独腿竟然一口气蹬到底！我不知道该说什么好，既心酸，又豪迈，是那种近乎悲壮的情感。不由自主地，我又

11、看着他那条断腿。我很想打听一下他的那条腿是怎么失去的，可终于没有问，事实上，这已经无关紧要了。那条独腿已经支撑起了他的人生和尊严，这就足够了。别墅到了。我下了车，给他5元，他坚决不收。讲好的价，怎么能变呢？你这叫我以后咋个在世上混啊？我没勉强，收回了他找给的两元钱。返回时，我徒步走过了那段40分钟的路程。我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。16第段画线句子我正觉奇怪中，我奇怪的是_（2分）17第段中的省略号省略的是的心理活动。请联系上下文，把心里想的内容补充完整。（2分）答：_18第段中加点词语挣生活的意思是_。（2分）从语言特点看，在第段中有不少富有表现力的精彩语句；写出你最欣赏的一句，并陈述理由。（3分）语句：_理由：_