统编人教版高中物理必修第二册教学计划含教学进度表文档格式.docx

1、二、学生情况分析本学期我担任高一年级3两个班的物理教学工作。一 （2）班学生 学习欲望较强，有较强的学习能力，个别同学的独特的学习方法更是 值得推崇，学习较自觉，只有少部分同学较懒惰，但发展潜力仍然较 大，很有希望带出好的成绩来，对此，我也深知自身的不足，更要加 强自身的学习。一（1）班学生学习能力较弱，没有一套科学的学习 方法，由于各方面的原因常常只是一时的兴起和冲动过后又变得麻木 起来，不能持之以恒。对一些简单的概念和公式掌握较模糊，基础不 牢，导致一些简易的题也无法做对，但这班学生中还是有个别的尖子 生有培养前途，其余大部分学生也有较大的提升空间，我仍然有信心 把他们带好，带出好的成绩。

2、三、教材分析1、教材把促进学生全面发展作为培养的目标。在内容上，注意 从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力 因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生 主动学习参与学习、实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实 现学生的全面发展。2、教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当 加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需 要，又考虑当前大多数高中学生的学习水平的实际可能。在处理方法 上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利 于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的 提高。3、教科书采用

3、了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以 学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合 学生认知规律，又保持了知识的结构性。四、教学目标切实抓好本科教学工作，从工作基础环节入手，从大面积的差生 入手，从科学的方法入手，扎实工作，力争使一年级三个班的平均成 绩、及格率、优秀率都有显著的提高。协助班主任搞好班级工作。班 主任的班级管理工作只靠一个人是不行的，作为物理任课教师的我义 不容辞，定能和三个班班主任互相协作搞好班级管理工作，创造一个 舒适的班级育人环境。参与并做好教研、教改工作。为了使自己的教学水平有新的起色, 达得五、教学措施本学期主要做好新教材的研究探讨和物理实验室管

4、理的相关工 作。力争在学校或教研组组织的“过关课”中获得好成绩。加强对学生的过程方法培训和思想品德教育。通过教学，使学生 领会科学的研究和分析态度，学会自主学习，并掌握一定的学习方法。 同时借用物理学科中涉及的一些现象或原理，对学生进行行为习惯养 成、集体主义、爱国主义等方的思想政治教育。六、方法措施1.体现“以人为本”的育人理念，处处为学生着想，特别是为 差生着想，树立他们的信心，帮他们找准人生的坐标和目标并为之奋 斗，让物理教学不仅仅是授业和解惑，更能起到传道的作用。2.狠抓课堂教学，充分调动学生课堂学习积极性，激发学生积极 参与；力求知识趣味化，培养学生各方面的能力。七、教学进度及课时安

5、排第五章抛体运动课时分配（10课时）1.1曲线运动2课时3月1-2日1.2运动的合成与分解3月3-4日1.3实验:探究平抛运动的特点3月5-7日1.4抛体运动的规律3月8-9日章末综合与测试3月10-13日第六章圆周运动课时分配（12课时）2.1圆周运动3课时3月15-18日2.2向心力3月20-23日2.3向心加速度4课时3月24-29日2.4生活中的圆周运动3月29-30日4月3-5日第七章万有引力与宇宙航行课时分配（18课时）3.1行星的运动4月6-8日3.2万有引力定律4月9-11日3.3万有引力理论的成就4月13-16日3.4宇宙航行4月18-24日3.5相对论时空观与牛顿力学的局限性4月26-29日4月30-5月2日第八章机械能守恒定律课时分配（16课时）4.1功与功率5月4-7日4.2重力势能5月9-11日4.3动能和动能定理5月13-16日4.4机械能守恒定律5月17-20日4.5验证机械能守恒定律5月22-25日6月1-6日期末综合复习与测试（22课时）第五章综合复习6月8-14日第六章综合复习6月16-19日第七章综合复习6月21-26日第八章综合复习6月29-31日综合复习10课时7月3-11日期末测试待定