1、 年 月 日 临床诊断： 利手： 文化程度：会话言语表现： 理解评价I.口语理解 正确 不正确A. 一步指令1.指给我哪是笔 （ ） （ ）2.把勺子拿过来 （ ） （ ）3.把杯子扣过来 （ ） （ ）4.伸出你的手来 （ ） （ ） 正答 %B. 两步指令1.指给我哪是笔，然后拿起勺子 （ ） （ ）2.拿起笔，把它放在杯子的右边 （ ） （ ）3.先伸出两个手指，然后把勺子拿起来 （ ） （ ）4.把肥皂递给我，然后用手指笔 （ ） （ ） 正答 %C.三步指令 1.把笔放在杯子里，递给我肥皂，再拿起勺子 （ ） （ ） 2.拿起勺子，把它放在肥皂的左边，再把杯子扣过来 （ ） （ ）
2、3.指给我哪是灯，然后伸出两个手指，再闭上你的眼菁（ ） （ ） 4.把笔放在肥皂和杯子之间，拿起勺子，再指你的鼻子（ ） （ ）II.书面言语理解A.单词理解 1.杯子 （ ） （ ） 2.勺子 （ ） （ ） 3.肥皂 （ ） （ ） 4.笔 （ ） （ ）B.句子理解 1.拿起勺子 （ ） （ ） 2.伸出两个手指 （ ） （ ） 3.把勺子放在笔和肥皂之间 （ ） （ ） 4.把杯子放在笔的左边 （ ） （ ）III.手语的理解1.杯子-示范用杯子喝水的动作，然后让病人指出摆在他面前用来喝水的物品 （ ） （ ）2.笔-示范用笔写字的动作，然后让病人指出你所用来写字的物品 3.肥皂-示
3、范用肥皂洗手的动作，然后让病人指出你用来洗手的物品（ ） （ ） 4.饭勺-示范用勺吃饭的动作，然后让病人指出你所用来吃饭的物品 （ ） （ ）表达评价I.口语表达A命名1.杯子 （ ） （ ）2.笔 （ ） （ ）3.勺子 （ ） （ ）4.肥皂 （ ） （ ） 正答 % B.复述 1.肥皂 （ ） （ ） 2.天安门广场 （ ） （ ） 3.请给我一支笔 （ ） （ ） 4.他穿过马路走进商店 （ ） （ ） 正答 %C.描述4.肥皂 （ ） （ ） 正答 % II.书面语表达A. 命名B.描述4.肥皂 （ ） （ ） 正答 % III.手语表达 1.杯子-递给病人勺子，让病人示范它的应用 （ ） （ ）2.笔-让病人示范它的应用 （ ） （ ） 3.肥皂-让病人示范它的应用 （ ） （ ） 4.饭勺-让病人示范它的应用 （ ） （ ）评价结果理解表达口语书面语手语书写一步指令、二步、三步词、句子命名、复述、描述命名、描述、手语100 （）（）（） （）（） （） （）（）（） （）（）（）75 （）（）（） （）（） （） （）（）（） （）（）（）50 （）（）（） （）（） （） （）（）（） （）（）（）25 （）（）（） （）（） （） （）（）（） （）（）（）0 （）（）（） （）（） （） （）（）（） （）（）（） 初步诊断及治疗意见 医师签名：
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