1、让学生树立良好的自信心；情感目标：培养学生对生活的热爱； 二、教学重难点：教学重点：让学生知道如何树立自信；教学难点：能让学生自信的面对生活中各种各样的困难； 三、教学准备：老师准备：课件、事先下载的歌曲别看我只是一只羊； 四、教学过程：一、激趣导入：师：萧伯纳说过：有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。同学们你想做个有自信的人么？下面我们就一起学习今天的内容，（板书）我最棒。二、热身运动：播放歌曲别看我只是一只羊； 生：全班同学随歌曲舞动；生：在歌曲结束后，每个人竖着大拇指对自己说“嘿嘿我最棒”，再对身边同学说“嘿嘿你真棒”；大家做的真棒，说明大家在生活中一定是个自信乐观的人；三、树立
2、自信笑对生活；课件出示故事乐园昂起头来真美，请大家仔细阅读后想一想：大家夸珍妮的真正原因是什么？你想对珍妮说些什么？仔细观察后，积极讨论； 师：巡回指导；分组举手回答；大家说的很好，说明大家都很用心。（板书） 大家夸珍妮的真正原因是因为她是个自信的孩子。 从故事中我们明白了，树立信心面对生活至关重要！所以大家在今后的生活中一定要树立起对生活的信心，勇敢的去面对生活中的沟沟坎坎。四、展示自己的优点：请大家分为四人一组，并把自己的优点写在纸上， 然后在组内大声念出来，然后每个组员都说说组内其他成员的优点；积极分组进行；巡视指导；师总结：大家都说的好，说明大家都是一个善于观察充满自信的人。五、露一手：请各组推荐一人上来展示自己身上的“绝活”；积极到讲台上进行展示；刚才看了大家的展示，我觉得大家都“身怀绝技”，十分的优秀。六、心理拓展：写出自己的优点，然后交到老师这里。希望通过这节课的学习，大家都能充满自信的面对生活中的困难，健康快乐的成长。师;下课，同学们再见！
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