1、让学生树立良好的自信心;情感目标:培养学生对生活的热爱; 二、教学重难点:教学重点:让学生知道如何树立自信;教学难点:能让学生自信的面对生活中各种各样的困难; 三、教学准备:老师准备:课件、事先下载的歌曲别看我只是一只羊; 四、教学过程:一、激趣导入:师:萧伯纳说过:有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。同学们你想做个有自信的人么?下面我们就一起学习今天的内容,(板书)我最棒。二、热身运动:播放歌曲别看我只是一只羊; 生:全班同学随歌曲舞动;生:在歌曲结束后,每个人竖着大拇指对自己说“嘿嘿我最棒”,再对身边同学说“嘿嘿你真棒”;大家做的真棒,说明大家在生活中一定是个自信乐观的人;三、树立
2、自信笑对生活;课件出示故事乐园昂起头来真美,请大家仔细阅读后想一想:大家夸珍妮的真正原因是什么?你想对珍妮说些什么?仔细观察后,积极讨论; 师:巡回指导;分组举手回答;大家说的很好,说明大家都很用心。(板书) 大家夸珍妮的真正原因是因为她是个自信的孩子。 从故事中我们明白了,树立信心面对生活至关重要!所以大家在今后的生活中一定要树立起对生活的信心,勇敢的去面对生活中的沟沟坎坎。四、展示自己的优点:请大家分为四人一组,并把自己的优点写在纸上, 然后在组内大声念出来,然后每个组员都说说组内其他成员的优点;积极分组进行;巡视指导;师总结:大家都说的好,说明大家都是一个善于观察充满自信的人。五、露一手:请各组推荐一人上来展示自己身上的“绝活”;积极到讲台上进行展示;刚才看了大家的展示,我觉得大家都“身怀绝技”,十分的优秀。六、心理拓展:写出自己的优点,然后交到老师这里。希望通过这节课的学习,大家都能充满自信的面对生活中的困难,健康快乐的成长。师;下课,同学们再见!