九年级历史九下期末总复习【教案】Word文件下载.docx

1、过程与方法能够运用材料对历史进行论证，以实事求是的态度分析历史与现实问题；增强国际意识，以开放的心态和开阔的视野看待世界，吸纳人类共同创造的文明成果；情感态度与价值观树立热爱和平的观念和忧患意识，增强社会责任感和历史使命感，立志为促进人类进步事业奉献自己的力量。重点了解世界现代历史发展的基本进程和总趋势难点联系世界近代史和中国史，构建纵横发展立体时空观念。【教学流程】环节教学问题设计教学活动设计情境引入复习导入世界现代史主要叙述的是20世纪初以来世界历史发展的基本进程。进入20世纪以来，世界日益成为一个密不可分的整体，构成了世界各国既相互依存又相互竞争的复杂局面，完整意义上的世界历史终于形成。

2、世界现代史的主要内容，从纵向方面来看，射击世界资本主义的发展、世界社会主义的主要内容、殖民地半殖民地民主运动的发展；从横向方面来看，涉及全球国际关系的发展和国际格局的演变，以及人类生活的变化。师：复习导入。生：整体把握。自主复习自主复习，掌握基础一、殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展二、第二次工业革命和近代科学文化三、第一次世界大战和战后初期的世界四、经济大危机和第二次世界大战五、二战后的世界变化六、走向和平发展的世界巡回各组间，个别辅导，对重难点进行点拨。提示易错点。自主温故，独立完成。合作交流温故知新1. 阅读下列材料，回答问题。（9分）材料一 下图（1）材料一表示的是哪一革命的经过？该

3、革命最终确立了什么政治体制？ 材料二 下图（2）美国国旗中13道条纹代表最初北美13块殖民地，当时这13块殖民地深受压迫，哪个事件标志美国独立战争的火焰开始燃烧？材料三：规定：在权力方面，人们生来是而且始终是自由平等的；自由、财产、安全和反抗压迫是人不可剥夺的自然权利；在法律面前，所有公民都是平等的。（3）材料四这一历史文献的核心是什么？（4）比较评价历史人物，是历史学科能力要求之一。克伦威尔、华盛顿、拿破仑等作为资产阶级政治家和军事家，其历史作用的相同之处是什么？你从以上的历史人物身上学到了哪些优秀品质？2. 习近平总书记在十九大报告中指出，世界正处在大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是

4、时代的主题。20世纪至今世界政治格局出现了三次大的变化。阅读下列材料，回答问题。材料一：协约国同德国及其盟国签订了一系列和约，构成了重建欧洲、西亚和非洲的国际新秩序。华盛顿会议的核心是中国问题世界通史（1）材料一中的“和约”和“公约”分别指什么？最终确立了怎样的国际政治格局？材料二：第二次世界大战结束后，以美国为首的西方国家，采取了遏制共产主义的冷战政策，并由此形成了新的世界格局。现代国际关系史（2）材料二中“新的世界格局”指的是什么？其结束的标志是什么？冷战后，美国为了称霸世界，成为“世界领袖”，重新制定了全球战略。另一方面，欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国际联盟的实力不断增强，成为牵制美

5、国称霸世界的重要力量。（3）根据材料三回答，世界政治格局出现了什么变化？（4）综上所述，你认为我国该如何应对当今世界政治格局发展的趋势？（1）英国资产阶级革命；君主立宪制。（2）来克星顿的枪声（3）人权和法治等 （4）相同之处：推动了资产阶级民主政治的进程（或促进了资本主义的发展等）。优秀品质：勤于思考，积极进取，敢于创新，不畏强暴，追求自由平等幸福等（1）凡尔赛条约和九国公约。凡尔赛华盛顿体系。（2）两极格局。苏联解体。（3）多极化趋势（或者一超多强）。（4）提高综合国力；奉行独立自主和平外交政策；发展与世界各国的友好关系；反对霸权主义和强权政治等拓展延伸开放性作业1.搜集联合国的有关材料，了解联合国的创建发展过程，了解联合国的主要宗旨，认识联合国在国际事务中的重要作用，并撰写历史小论文。2.以2019年中美贸易摩擦为案例，搜集资料，剖析大国关系的发展历程，认识中美关系发展变化的内部和外部因素，并撰写历史小论文。搜集资料，结合所学撰写历史小论文，剖析案例，解读历史。整合完善教后反思