四年级音乐复习计划Word格式文档下载.docx

1、认识速度标记;认识保持记号等。在唱歌要学习16 歌曲，每都有各的特及特定的意义。、学分析：四年级部分学，对乐课有着浓厚的学习兴趣。且，四年级学活范围和认知领域进步 发展，体验、感受与探索创造的活动能增强，对乐学习的渴求与期望也进步增强了，但乐欣赏课还 是缺乏耐的倾听，学最喜欢律动与乐活动，在这两表现常好，乐谱知识的学习部分学仍不是 很感兴趣。由于学理及理的发展特点，在教学中要运各种段，采取多种式策略，充分调动学学习的积极性，让学在快乐中学习和掌握所学知识。1、声乐：能缓呼缓吸的呼吸法，然的声演唱歌曲。2、器乐：能掌握所学乐器的名称、外型、特点、演奏姿势、。3、欣赏：能根据乐的基本要素，理解乐所

2、表达的情感，感受乐所描述的意境。4、视唱、节奏练习：基本掌握所学知识。5、表演：能根据要求编排动作，正确表达歌曲内容。6、存在问题：（1） 准不够正确。（2） 视唱能有待加强。三、教学标：（）、 知识与技能：1、乐基础知识：（1） 、认识变记号：升记号、还原记号，知道其作。（2） 、学习个升号的调，熟悉G 然调各在谱表及键盘上的位置（不讲调式、阶的概念）。（3） 、理解3/8、6/8 拍号的含义。懂得六拍的强弱规律，学习其指挥图式。（4）、学习三连，切分;认识保持记号。2、乐基本技能：（1） 、在息的控制下，逐步扩展。（2） 、运不同的度、速度、表现歌曲的情感。（3）、唱保持时，声要饱满。（4

3、）、学习声部合唱，注意量的均衡，的协调（）、情感态度与价值观：1、通过乐学习，使学的情感世界受到感染和熏陶，进养成对活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。2、在亲参与乐活动的过程中喜爱乐，掌握乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏乐的良好习惯。3、通过对乐作品情绪、格调、思想倾向、内涵的感受和理解，培养乐鉴赏和评价的能，使学受到尚情操的陶冶。4、通过乐作品中对祖国河、民、历史、化的赞美和歌颂，培养学的爱国主义情怀。5、通过学习不同国家、民族、时代的乐作品，热爱中华民族和世界其他民族的乐。（三）、过程与法：1、引导学在乐审美过程中充分展开想象，保护和励学在乐体验中的独到见解。2、从乐基本要素，通

4、过模仿，积累感性经验，为乐表现和创造能的发展奠定基础。3、激发学对乐的好奇和探究愿望，重视发展学创造性思维的探究过程。4、利集体表演形式和实践过程，培养学良好的合作意识和在群体中的协调能。5、通过以乐为主线的综合艺术实践，让学更直观地理解乐在类艺术活动中的价值。学情况分析：四、提教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复习作，为能使学上好课做好充分的准备作，备课时注意与新课标结合，并注意备学。2、因材施教，对不同的学要注意采不同的教学法，多给学我表现的机会，使学能够充分发展。3、设计好每堂课的导，提学的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。5、以活动为课堂

5、教学的主要形式，最限度的调动学的积极性，并使他们最限度地学到知识，掌握技能。6、在课堂上采取学喜欢的形式，让学在乐中学、学中，培养学的团结协作能及创新能，保证学乐学习的可持续性发展。7、完成教材任务的同时，为培养学的兴趣，提活动能，且配合学校社会的中作，丰富校园活，认真组织铜管乐队进活动。8、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。9、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学开阔眼界。四年级乐复习计划篇、学情分析：四年级学已具备基本的视谱能，并有定的运能。本学期可通过多种式培养学的乐 创新能。四年级的学经过我这么久和他们的接触，我感觉到他们有的思想，且对歌曲的喜好很明 显，多喜

6、欢流歌曲，对课本上歌曲不感兴趣，甚是待难听。我想适当的采取“贯通”的法来调节这样鲜明的对。A、声乐：能缓呼缓吸的呼吸法，有息持的唱歌。合唱的歌曲声协和、节奏准确、并带定的感情，部分学声嘹亮、悦。B、欣赏：能说出演奏乐器的乐器名称、构造、特点;节奏上、度上、速度上的变化发展;能讲出曲调的结构、情绪等。C、表演：能精设计编排组动作，表演时认真持久，效果较好D、视唱、节奏练习：能按定的步骤，准备视唱或节奏练习的内容，有些同学稍作准备，便能准确的表达出来,部分学还借指挥来进练习。E、存在的问题：a 、准还不够要求，有些同学符间的关系尚未明确，唱歌时很，感情，b、完成作业不及时，字迹较差。课本没好好爱护

7、。、本年级认知标：（）、读谱知识1、认识：保持记号、上滑、下滑记号、切分节奏、弱起节、6/8 拍的含义及基本的强弱规律。2、认识：上波、下波记号、前倚、后倚记号。（）、乐常识1、了解民族吹管乐器、拉弦乐器及其作品。2、了解我国著名乐家刘天华平及作品3、知道怎样挥四拍的指挥图式4、知道抄写简谱。5、了解民族弹拨乐器、打击乐器及民族乐队舞台演出常见排列图式6、了解我国著名童歌曲作曲家平及主要作品三、技能标：（）、唱1、息持唱歌，学习顿唱法2、视唱2/4 、3/4 、4/4 、3/8、6/8 拍和包括已学过知识在内的四节旋律3、学习、三拍的指挥图式，有感情地背唱歌曲68 （）、律动律动综合练习四、思

8、想感情标：通对健康乐的接触，培养对乐，特别是对祖国的民族乐的兴趣和爱好，乐于参加健康活泼的乐活动，培养学健康的审美性趣和完美的格。五、具体教学措施:孩们的活范围和认知领域进步扩展，体验感受与探索创造的活动能增强。应注意引导学 对乐的整体感受，丰富教学曲的体裁、形式及乐创造活动的分量，以动活泼的教学形式和艺术的魅吸引学, 提升孩们对乐的兴趣。1、寓教于乐，采多种教学形式，使学乐学，愿学，想学。2、教师深挖教材潜，备好课，上好课，让每节课都有个闪光点。3、采取适当的式让孩们既喜欢乐更喜欢乐课。改变以往枯燥乏味的理论知识学习，更多的时间交还给孩们，在他们乐于接受的课堂氛中学习!四年级乐复习计划篇三、

9、开设意义随着乐教育改深发展，器乐教学已逐渐普及，成为中学乐教育的重要内容。器乐教学是 通往更好体验乐的桥梁，是学学习乐和表现乐的重要段，是开发其智的重要途径。要通过器 乐教学学习乐，提素养，陶冶情操，净化灵，受益终。、教学标1、激发和培养学琴吹奏学习的兴趣，开发乐的感知，体验乐的美感。2、认识符及常乐术语，运乐乐理知识知识会唱奏简单的乐曲或者乐句。能然地、有表情地参与琴吹奏表现活动。3、能运正确的吹奏姿势参与各项吹奏活动，能够对指挥动作和前奏做出反应。能对别和吹奏情况作出恰当合适的评价。4、能逐渐养成良好的吹奏习惯，常常练习吹奏技能逐步达到熟练的吹奏乐曲程度。三、现状分析四年级任教13 班，这

10、三个班学对琴学习兴趣浓厚，随着活范围和认知领域有所扩展，体验感受创造能逐渐增强，对乐进整体感受的能也逐步增强。他们虽然较喜欢琴吹奏，但似乎不花 很多时间练习，所以学习效率较慢，本学期要采取更多措施督促学练习，使学能熟练吹奏出符或者乐。四年级学还应保持良好的学习习惯和兴趣培养，尽可能当然学在成功的琴吹奏中找到学习的兴 趣和信，使他们热爱上琴吹奏。五、教学安排周次内容课时计划重点教学准备14 歌曲飞机简便单练习第条四课时正确吹奏练习曲或者歌曲琴、记谱本48 歌曲洋娃娃和熊跳舞简便单练习第条四课时9 期中过程性评价课时正确吹奏练习曲或者歌曲琴、记谱本1013 歌曲快乐舞曲简便单练习第三条四课时141

11、6 歌曲上学歌简便单练习第四条简便单练习第五条四课时期末过程性评价和总结性评价 2课时 正确吹奏练习曲或者歌曲琴、记谱本六、教学措施。1、遵循听觉艺术的感知规律，吹奏教学围绕“听”进，教学中引导学体验、表现、创造享受乐。2、建平等互动的师关系，因地制宜，向全体学因材施教。3、教学遵循“降低难度”“先易后难”原则，培养学个爱好和增强乐的表现。4、运讲解范法、范吹奏、综合训练、合奏指导、集体教学与个别指导相互结合、趣味游戏等教学法，使学习活动丰富有趣。5、培养认真听、认真看、积极参与、常加练习的良好学习习惯。6、认真学习乐课程标准，了解学习器乐教学的理论法，促使对教学案例进及时的复备和课后反思，针对不同的教学对象选择不同的教学法，以促进教学效果。