1、 二、工作目标 (一)社会风气明显好转 正义正气有效弘扬,社会主义核心价值体系全面建立,道德水准整体提升,公共秩序持续向好,以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境为主要内容的社会公德广泛执行,爱国明礼、团结互助、自立自强、公道正派、遵纪守法的社会风尚初步形成。 (二)群众观念显著增强 坚持把群众满意作为第一标准、群众利益作为第一选择、群众呼声作为第一信号,实现干部作风明显转变,干群关系更加融洽. (三)发展环境不断改善 以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德深入人心;机关效能大幅提升,校园更加和谐稳定,人人成为科学发展、和谐发展、率先发展的建设者。 (四)新型
2、人际关系逐步建立 心理疏导、人文关怀和心理排解等引导方式广泛应用,人们思想境界和情趣品位明显提高。有效调节情感和心理,培育乐观、豁达、宽容的精神和自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态.尊老爱幼、扶贫济困、礼让宽容、团结平等的新型人际关系成为主流. (五)扬善劝善不断涌现 一批过硬的典型得到培养树立,全校师生在身边人和事的教育影响下学有榜样、赶有目标,道德力量对人们内心情感的激发作用更加明显,同时公示一批劝善事例(对事不对人),激励更多人加入扬善劝善的队伍,在全校建立健全树先进、学先进、促先进、做先进的长效机制。 三、组织领导 成立xxx小学推广“善行义举榜”工作领导小组,领导小组成员名单如下
3、: 组 长:xxx 副 长: xxx, xxx xxx 成员:xxx xxx xxx xxx 四、立榜内容 1。 家庭美德(孝德)榜 以“孝敬父母、尊敬长辈”为主题,以培育孝心为切入点,从子女应尽责任义务入手,落实到子女赡养老人的衣食住行、生产生活中,落实到子女学习工作中,做一个有孝心的人。 2. 职业道德(诚德)榜 以“诚实劳动、诚信待人、遵纪守法为主题,以培养师生信誉为切入点,以正确态度对待工作、对待职业,做一个有诚信的人。 3. 社会公德(义德)榜 以“遵纪守法、关爱他人、爱护环境”为主题,以培育爱心为切入点,教育引导师生以真挚的爱心善待他人、善待社会、善待自然,做一个有爱心的人。 4.
4、 个人品德(俭德)榜 以厉行节约为主题,广泛开展节约主题的群众性教育实践活动,教育引导师生群众以节俭为美德.五、推荐名额教师十人,每班一人。 六、立榜程序 一是知榜。通过发明白纸形式详细说明“爱国、敬业、诚信、友善“具体要求和立榜议榜方法程序,让师生全面了解善行义举榜. 二是议榜.要成立“善行义举榜评议会”,“善行义举榜评议会”主要职责是定期评议各类不道德现象,评树优秀典型,并对不道德现象进行劝导,对好人好事进行上榜,对不道德行为进行劝导,改进情况公示上榜. 三是定榜。 四是亮榜。要高标准制作“善行义举榜,定期展示优秀典型。对评选出的先进典型进行集中展示。 五是评榜。坚持组织评议、奖优罚劣,选
5、树一批先进典型;评选出的先进典型事迹简介,对先进典型的表彰奖励情况,每期善行义举榜的底稿、照片、上榜人数统计资料等内容. 六是销榜.“善行义举榜评议会要坚持定期组织销榜评议,通过有效劝善而改正的不道德行为,通过集体评议可以进行销榜(即:将不在下一期“善行义举榜”中公示);由于个人道德问题而未能继续“扬善”的个人,也将通过“善行义举榜”评议会及时评议,将其进行及时销榜. 七是备榜.“善行义举榜” 纳入精神文明建设考核内容,实行动态管理、建立督查考评长效机制,完善奖惩机制。 七、方法步骤 (一)宣传发动阶段(3月)。召开全校“善行义举榜”建设工作动员大会,成立领导机构,通过发放明白纸等形式扩大宣传
6、。 (二)组织试点阶段(4月)。开展各具特色的“善行义举榜活动,挖掘、培养、推荐先进典型。 (三)总结提高阶段(5月).总结活动开展情况,查找不足、整改提高,制定下一阶段工作目标任务。 (四)常态化运作阶段(67月)。完善“善行义举榜工作制度措施,建设长效机制,形成常态化运作。 八、工作要求 (一)认真组织。要以群众是否受益、社会是否欢迎、影响是否深远为标准,制定实施方案,要精心设计活动载体,以崭新的平台、丰富的内容、灵活的形式吸引群众共同参与,努力打造“善行义举榜”活动品牌。 (二)营造氛围。要多形式、多途径阐明社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的深刻内涵和丰富外延;要及时报道“善行义举榜”工作动态,宣传好经验、好做法和个人先进事迹。 (三)示范带动。按照“善行义举榜”上榜情况和道德模范评选标准,层层筛选,推出个人先进典型表彰工作。
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