善行义举榜实施方案【精选文档】Word文档格式.doc

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二、工作目标

（一）社会风气明显好转

正义正气有效弘扬，社会主义核心价值体系全面建立，道德水准整体提升，公共秩序持续向好，以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境为主要内容的社会公德广泛执行，爱国明礼、团结互助、自立自强、公道正派、遵纪守法的社会风尚初步形成。

（二）群众观念显著增强

坚持把群众满意作为第一标准、群众利益作为第一选择、群众呼声作为第一信号，实现干部作风明显转变，干群关系更加融洽.（三）发展环境不断改善

以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德深入人心;

机关效能大幅提升,校园更加和谐稳定，人人成为科学发展、和谐发展、率先发展的建设者。

（四）新型人际关系逐步建立

心理疏导、人文关怀和心理排解等引导方式广泛应用，人们思想境界和情趣品位明显提高。

有效调节情感和心理，培育乐观、豁达、宽容的精神和自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态.尊老爱幼、扶贫济困、礼让宽容、团结平等的新型人际关系成为主流.

（五）扬善劝善不断涌现

一批过硬的典型得到培养树立，全校师生在身边人和事的教育影响下学有榜样、赶有目标,道德力量对人们内心情感的激发作用更加明显，同时公示一批劝善事例（对事不对人），激励更多人加入扬善劝善的队伍，在全校建立健全树先进、学先进、促先进、做先进的长效机制。

三、组织领导

成立xxx小学推广“善行义举榜”工作领导小组,领导小组成员名单如下：

组 

长：

xxx

副 

长：

xxx,xxxxxx

成　　　员：

xxxxxxxxxxxx

四、立榜内容

1。

家庭美德（孝德）榜

以“孝敬父母、尊敬长辈”为主题，以培育孝心为切入点,从子女应尽责任义务入手,落实到子女赡养老人的衣食住行、生产生活中，落实到子女学习工作中，做一个有孝心的人。

2.职业道德（诚德）榜

以“诚实劳动、诚信待人、遵纪守法"

为主题，以培养师生信誉为切入点,以正确态度对待工作、对待职业，做一个有诚信的人。

3.社会公德（义德）榜

以“遵纪守法、关爱他人、爱护环境”为主题，以培育爱心为切入点，教育引导师生以真挚的爱心善待他人、善待社会、善待自然，做一个有爱心的人。

4.个人品德（俭德）榜

以厉行节约为主题，广泛开展节约主题的群众性教育实践活动，教育引导师生群众以节俭为美德.

五、推荐名额

教师十人，每班一人。

六、立榜程序

一是知榜。

通过发明白纸形式详细说明“爱国、敬业、诚信、友善“具体要求和立榜议榜方法程序，让师生全面了解善行义举榜.

二是议榜.要成立“善行义举榜评议会”，“善行义举榜评议会”主要职责是定期评议各类不道德现象，评树优秀典型，并对不道德现象进行劝导，对好人好事进行上榜，对不道德行为进行劝导，改进情况公示上榜.

三是定榜。

四是亮榜。

要高标准制作“善行义举榜"

，定期展示优秀典型。

对评选出的先进典型进行集中展示。

五是评榜。

坚持组织评议、奖优罚劣，选树一批先进典型；

评选出的先进典型事迹简介,对先进典型的表彰奖励情况，每期善行义举榜的底稿、照片、上榜人数统计资料等内容.

六是销榜.“善行义举榜"

评议会要坚持定期组织销榜评议，通过有效劝善而改正的不道德行为，通过集体评议可以进行销榜（即:

将不在下一期“善行义举榜”中公示）；

由于个人道德问题而未能继续“扬善”的个人，也将通过“善行义举榜”评议会及时评议，将其进行及时销榜.

七是备榜.“善行义举榜”纳入精神文明建设考核内容，实行动态管理、建立督查考评长效机制，完善奖惩机制。

七、方法步骤

（一）宣传发动阶段（3月）。

召开全校“善行义举榜”建设工作动员大会,成立领导机构，通过发放明白纸等形式扩大宣传。

（二）组织试点阶段（4月）。

开展各具特色的“善行义举榜"

活动，挖掘、培养、推荐先进典型。

（三）总结提高阶段（5月）.总结活动开展情况，查找不足、整改提高,制定下一阶段工作目标任务。

（四）常态化运作阶段（6～7月）。

完善“善行义举榜"

工作制度措施，建设长效机制，形成常态化运作。

八、工作要求

（一）认真组织。

要以群众是否受益、社会是否欢迎、影响是否深远为标准,制定实施方案，要精心设计活动载体，以崭新的平台、丰富的内容、灵活的形式吸引群众共同参与，努力打造“善行义举榜”活动品牌。

（二）营造氛围。

要多形式、多途径阐明社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的深刻内涵和丰富外延;

要及时报道“善行义举榜”工作动态，宣传好经验、好做法和个人先进事迹。

（三）示范带动。

按照“善行义举榜”上榜情况和道德模范评选标准，层层筛选，推出个人先进典型表彰工作。