1、D、理解教材6:教师在课堂时学生不声不响,教师离开课堂之后学生的纪律开始混乱。与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能是。A、专断型B、放任型C、管理型D、民主型7:以下因素属于学习环境的设置的有。A、流通的空气B、适合的温度C、空间范围D、室内布置8:班级学习管理的内容包括。A、提高升学率B、制定学习打算C、培育自学能力D、培育学习习惯E、营造学习环境9:智力的个别差异是由先天素养确定的。推断题对错10:社会生活的基础和社会进展的确定力量是。A、生产力B、生产关系C、生产方式D、上层建筑11:少年期指。A、3岁6、7岁B、11、12岁14、15岁C、6、7岁11、12岁D、14、15岁25岁1
2、2:小学教育目的就其本质来说,是要培育社会所需要的人。13:个体好奇心、求知欲越强,学问阅历越丰富,活动的主动性越高,那么越能发觉常人所发觉不了的问题。14:教育学生就必需了解学生的年龄特征,这是对教师()方面提出的要求。A、马列主义修养B、教育理论学问C、文化科学学问D、学科专业学问15:必需把教育摆在优先进展的战略地位思想的提出始自党的。A、十五大B、十四大C、十三大D、十二大16:教育目的对教育工作具有。A、导向的功能B、调控的功能C、评价的功能D、选择的功能E、制约的功能17:对于教材的认识不正确的选项是。A、教材是依据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书B、教材是学问授受活动的主要
3、信息媒介C、教材是课程标准的进一步展开和具体化D、优秀教师进行教学时不需要教材18:由于对某种具体道德情境的直接感知而快速发生的情感体验是。A、想像的道德情感B、情境的道德情感C、直觉的道德情感D、理性的道德情感19:上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。20:看到路上的垃圾后绕道走开,这种行为是。A、强化B、惩处C、躲避条件D、消退21:教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分,一般表现为课程。22:我国唐朝中央官学的“六学二馆,鲜亮地表达了封建社会教育的。A、阶级性B、等级性C、传统性D、垄断性23:以下各项,说法不正确的选项是。A、苏轼的书法作品黄州寒食帖在书法界被誉为“天下第
4、一行书B、李隆基被后世称作“梨园祖师C、永乐大典是历史上规模最大的类书D、按古代科举制度,三甲发榜时,第一甲被赐予“进士及第的称号24:以下属于意义学习的条件的是。A、材料本身必需具有规律意义B、学习者认知结构必需具有能够同化新学问的适当的认知结构C、学习者必需具有主动主动地将新学问与认知结构中的适当学问加以联系的倾向性,并使两者互相作用D、学习材料要高于学习者的能力范围25:不属于我国中小学德育的主要途径的是。A、政治课与其他学科教学B、学校共青团、少先队活动C、班主任工作D、体育竞赛26:沟通对于学校管理来说,有以下哪些功能?A、做出推断评价B、信息传递C、掌握D、激励E、情感沟通27:以
5、下选项中,没有表达思维的概括性的是。A、借助思维,人可以认识植物与动物、动植物与人类的生态平衡关系B、借助思维,人可以把样子、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类,称为“枣树C、人们通过有关秦朝的历史资料和兵马俑等文物,回顾秦始皇时期社会政治进展的状况D、内科医生之所以能诊断出人们的内脏疾病,是因为医生把握了系统的医学诊断理论28:素养教育的首要任务是。A、提高全体受教育者的社会实践能力B、提高全体受教育者的思想道德素养C、提高全体受教育者的审美素养D、提高全体受教育者的创新能力29:能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为。A、需要B、动机C、强化D、诱因30:课堂管
6、理始终制约着教学和评价的有效进行,具有。A、维持动机作用B、促进和维持功能C、思想教育作用D、培育纪律功能31:主见学习的目的在于以发觉学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家A、奥苏伯尔B、加涅C、布鲁纳D、桑代克32:飞机上的黑匣子,学名叫飞行记录器,事实上是一台微型录音器,记录飞机出事前全部飞行状况。为了便于查找,外壳都是黄色或橙色,但人们都把它称为黑匣子,这主要是因为。A、黑色象征灾难和隐秘B、无特别意义,只是人们的一种习惯叫法C、在飞机失事后提到,给人一种庄重、深沉感D、在正式场合中,黑色是应用得最多的一种颜色33:波波由于贪玩没有完成作业,班主任张
7、老师很生气,放学后把他单独留在教室里补作业。这时,张老师突然想起家里有事要办。观察波波还没有补完作业,张老师把教室的门上了锁,留波波一个人在里面。张老师的这种做法。A、违法,侵害了波波的受教育权B、违法,侵害了波波的人身自由权C、违法,剥夺了波波的自由时间D、不违法,能够很好地催促波波完成作业34:技能是一种本能行为。35:影响自我效能感形成的最主要因素是A、个体自身行为的成败阅历B、他人行为的替代阅历C、他人的典范行为D、个体自身行为的归因方式36:为了使上课取得良好的教学效果,教师上课应符合的要求包括。A、目标明确B、内容正确C、方法得当D、气氛强烈E、表达清楚37:任何组织和个人都不得以
8、营利为目的举办学校及其他教育机构。38:默多克(MurdockDD)的迁移率计算公式表述为。A、迁移率(%)(试验组成果掌握组成果)(试验组成果掌握组成果)100B、迁移率(%)(试验组成果掌握组成果)掌握组成果C、迁移率(%)(试验组成果掌握组成果)试验组成果D、迁移率(%)(掌握组成果试验组成果)39:教育对儿童的进展是有促进作用的,早教育就早进展、早成熟。40:在日常生活常常发生的事情中,不属于信息管理的是。A、每隔一段时间整理更新一次家里的电话号码本B、整理个人电脑中的资料,将不同类型的资料存放在不同的文件夹中C、用数码相机拍照片D、依据自己的爱好,整理浏览器中的收藏夹41:以下作品、
9、作家与主人公对应正确的选项是。A、基督山伯爵大仲马爱德蒙B、变色龙屠格涅夫奥楚蔑洛夫C、羊脂球莫泊桑玛格丽特D、贵族之家屠格涅夫赫列斯达可夫42:学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和把握,这属于。A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移43:尝试一错误学习的基本规律是。A、效果律B、运动律C、预备律D、练习律44:学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生进展兴趣及需要而开发的旨在表达学校办学特色的课程属于。A、地方课程B、国家课程C、校本课程D、学科课程45:在19131917年间,对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的试验讨论,从而提出了完形顿悟说的是格式塔心理学家A
10、、考夫卡B、托尔曼C、班杜拉D、苛勒46:以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件,被称为。A、课程标准B、课程打算C、教材D、教科书47:认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在附属内驱力最为突出。A、儿童早期B、少年期C、青年期D、成年期48:美国的韦克斯勒智力量表包括。A、智高测评B、学龄前智力量表(WPPIS)C、儿童智力量表(WISC)D、成人智力量表(WAIS)49:依据韦纳的成败归因理论,把成败的责任归因于努力程度,这属于。A、稳定的外在的归因B、不稳定的内在的归因C、稳定的可控归因D、不稳定的可控归因50:学生申诉制度的特征有。A、法
11、定性B、行政性C、准司法性D、准独立性E、非诉性51:教师李某让班里淘气的学生缴纳违纪金,以加强班级管理。该教师的做法。A、合法,有助于维护班级秩序B、合法,对其他人有警示作用C、不合法,教师没有罚款的权利D、不合法,学校才有罚款的权利52:读书指导法是一种的方法。A、以引导探究为主B、以直觉感知为主C、以实际训练为主D、以语言传递为主53:提出把握学习的心理学家是。A、华生B、杜威C、加涅D、布卢姆54:做好心理辅导工作,必需遵循的原那么有A、面向全体学生原那么B、预防与进展相结合原那么C、敬重与理解学生原那么D、学生主体原那么55:一家珠宝店的珠宝被盗,经查可以确定是甲、乙、丙、丁四人中的某一个人所为。审讯中,他们四人各自说了一句话。甲说:“我不是罪犯。乙说:“丁是罪犯。丙说:“乙是罪犯。丁说:经调查证明,四人中只有一个人说的是真话。依据以上条件以下哪个推断为真?A、甲说的是假话,因此,甲是罪犯B、乙说的是真话,丁是罪犯C、丙说的是真话,乙是罪犯D、丁说的是假话,丁是罪
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