1、教研活动的形式？案例式、讲座式、研讨式、操作体验式、观课议课式、辩论式、外请专家。教研活动开展的时间每周一次大教研活动（由副园长和教研员组织），一次年级组小教研活动（由年级组长和教师轮流组织）。每次大教研活动时间在1-2 小时，小教研组活动1 小时左右。分层培训：针对全体教师的培训（外请专家，例如：xxx 大学教授 xxx 行培训“幼儿园音乐游戏及打击乐观摩活动”、xxx 老师培训“园本课程的实施与指导”、xxxx 幼儿园副保教主任 xxx 培训“幼儿园家园合作专题培训”、xxx 第三中学教师 xxx 培训乐高游戏的组织、xxx 培训“幼儿科幻画”、市第四实验幼儿园 xxx 园长培训“从教师专
2、业视角走进幼儿园区域游戏的”专题培训）针对骨干教师的培训（xxx 参加贵州省省、市级骨干教师培训。骨干教师外出培训再进行二级培训，xx 对全体联盟园教师二次培训“基于儿童发展的玩具设计及运用”：）新教师的培训（保育工作、一日活动流程等）。老教师教师对新教师的培训（早操）大教研活动内容：1、“学习故事”专题教研（讲座式、研讨式）2、音乐游戏活动的组织策略培训及观摩活动（听课、评课、议课、培训的形式进行教研。）（讲座式、评课议课）3、建构游戏专题培训（讲座式、操作体验式）4、儿童的主动学习精要-认识高宽课程模式（讲座式、案例式）5、主题活动研讨（参观式、研讨式）年级组教研活动内容： 小班：中班： 大班：教师轮流组织内容是根据近期发现的问题或需要改进或困 惑的问题，提出研讨，小组教师各抒己见提出自己的看法或建议， 共同商议解决。
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