人教部编版初中七年级语文上册第二单元检测试卷 附答案Word文档格式.docx

1、祷诰流转不可抗拒C.垂打央求徘徊唰唰啦啦D.轻捷淡雅慈怜暴怒无常3. 下列句子中加着重号的词语使用不正确的一项是 （）（2 分）A. 许多家长强逼本该享受快乐童年的幼儿到早教机构上提高班，这种揠苗助长的做法不可取。B. 神舟飞船发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而 鲜为人知。C. 中国诗词大会影响巨大，上海复旦附中的武亦姝在现场的不俗表现至今让人记忆犹新。D. 他从小就养成了勤学好问的习惯，遇到问题总是 不耻下问地向上级领导请教。4.古诗文默写。 （6 分）（1）露从今夜白，。（2），若出其中；，若出其里。幸甚至哉，（3），受降城外月如霜。（4）谢太傅寒雪日内集，4.阅读下面语段

2、，按要求完成下面的题目。（ 3 分）书是人类智慧的结晶，经验的宝藏， 尽管如今满坑满谷的都是书，但其价值不是用金钱可以衡量的。 价廉未必货色差，畅销未必内容好。书的价值在于其内容的精到。太宗每天读太平御览等书二卷，漏了一天则以后追补，他说：“开卷有益，朕不以为4劳也”。这是“开卷有益”一语之由来。（1） 请给第句横线处填写恰当关联词语，请将之写在下面的横线上。（1 分）（2） 第 句有一处标点符号错误，请将改好的句子写在下面的横线上。 （1 分）（3） 请提取第句的主干。（ 1 分）5.名著导读。 （3 分）朝花夕拾中哪些人物给你留下了深刻的印象？任选一个人物进行简单赏析。二、综合性学习（ 6

3、 分）7. “谁言寸草心，报得三春晖。”七年级一班准备召开一次“感恩母亲”为主题的班会活动。（ 6 分）（1） 请将“谁言寸草心，报得三春晖。写在下面田字格里。（2） 请你为主持人写一段开场白。（3） 母亲节，你会为母亲准备什么样的礼物？说说你的想法。 （2 分）三、阅读理解（ 36 分）（一）阅读散步中的几段文字，完成 811 题。（ 11 分）天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡这一切都使人想着

4、一样东西生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路有意思 不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小，他 还习惯听从他高大的父亲;妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大， 就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出;我想拆散一家人，分成 两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是

5、走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起8请概括出选文所叙述的事件？ 9请赏析下面的句子。 （4 分）了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细， 好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 我想一个两全的办法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。”（2

6、 分）10. 最后一句中的“慢慢地”“稳稳地”有什么表达效果 ?（2 分） 11. 文中说“这一切都使人想着一件东西生命。 ”请简单谈谈你对“生命”的理解。（3 分）（二）阅读下文，完成 1215 题。但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。 （2 分）少年书架喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文，数学然后是班级姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重，有种没来由的稳妥。学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一

7、面墙，宽宽大大一面架子，大大小小 的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹我真是看呆了，书，可以这样放，多好！那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是久别的朋友，细腻，温暖。我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪来的？待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽

8、。那时，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻地飘着。爸爸下班回家， 推着自行车进了院子，朗声道：够了，够了！什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看，这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来，不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来11 爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来这能用的木料。12 歇班两天的爸爸，用砂

9、纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。13 天，静静的；阳光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰着手指过。14 小小的书架成了！15 爸爸问我，喜欢什么颜色。我想啊想，就调成黄色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。16 风来，漆干。抱起书架，放到桌子的一角，把书一本本放进去。那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。放满书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。见到它，如见到久违的老友。17 日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂

10、泊，它伴着我，慢慢换了容颜。18 家里也已拥有大大的书架，开阔大气。而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。19 如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架。（选自做人与处世，有改动）12. 本文围绕“书架”写了哪几件事？请概括填空。 “我”用字典做了一个“小书架” 书架伴“我”成长13. 品读第段画线句，请结合文章内容，简要分析妈妈的心理。妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。14. 批注，是一种很好的读书方法。请参照示例，自选角度对文中第10 段画线句做两条批注。（4 分）示例：那欢喜，

11、宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。批注一：以莲花的绽开来比喻“我”的欢喜，形象具体地再现了“我”放书时的心情。批注二：“一点点绽开”与前文“一本本放”相照应，展现了“我”的心情越来越愉悦的过程。语句：我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来 15. 在第 16 段中作者称书架为“久违的老友”，第 18 段中又称之为“我的长者”， 为什么？请结合全文分析。6（三）阅读下面文言文，完成 1619 题。（10 分）【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁， 门外戏。客问元方：“尊君在不?”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方

12、曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （陈太丘与友期行）【乙】王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已， 辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母日：“儿痴如此，曷不听其所为? ” 冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶， 狰恶可怖；冕小儿，恬若不见。 （王冕读书）【注释】已：止，罢。已而：过后。曷：何，怎么，为什么。依：投靠。 恬：安然。16. 解释下列语句中加点词的意思（4 分）（1）相委而去）（2）辄默记（3）期日中（4）执策映长明灯读之（17. 请用现代汉语翻译下列句子（4 分）（1） 友人惭，下车引之，元方入门不顾。（2） 暮归，忘其牛，父怒挞之18. 【甲】文主要表现元方的特点。【乙】文主要表现王冕的品质。（四）阅读下面的诗歌，完成 1920 题。（ 4 分）次北固山下客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。19. 请赏析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。20. 结合全诗分析作者是如何表达思乡之情的。821. 写作。（40 分）四、作文（ 40 分）爱，是非常珍贵而又奇妙的东西。在我们的人生中充满着爱，它伴随着我们成长，使人感动，让人勇敢，令人自信，促人前进丰富着我们的人生。请以