(特级教师整理)人教版《初二物理上册》知识点汇总Word文件下载.docx

1、30min=0.5h（3） 机械停表的使用方法：一走、二 停、三恢复 零 。第 2 页共 2 页4、误差是 测量值与 真实值 之间的差异。误差与错误不同， 错误能消除， 误差 只能减小，不能消除。第 2 节运动的描述：1、机械运动：在物理学中，我们把物体位置的变化叫做 机械运动。2、我们生活的世界是一个 运动的世界。 运动是宇宙中的普遍现象，运动的形式多种多样。3、参照物：判断物体是否在运动，总要选取某一物体作为标准，这个作为标准的物体叫 参照物。一切物体都可以作为参照物，但人们通常选地面为参照物。4、同一个物体是静止还是运动取决于所选的 参照物，选的参照物不同，判断的结果一般会不同，这就是运

2、动和静止的相对性 。也就是说：物体的运动和静止是 相对 的。绝对静止的物体是没有的。5、如果一个物体相对于参照物的 位置 发生改变，我们就说它是运动的，如果这个物体相对于参照物的 位置没发生改变，我们就说它是静止的。第 3 节运动的快慢1、比较物体运动的快慢有两种方法：一种是相同时间比较物体第 3 页共 3 页经过的路程，经过路程 长 的物体运动得快。 另一种是经过相同 路程 比较他们所花的时间，所花的时间 少 的物体运动得快。（2） 物体运动的快慢，还可以用速度来表示，速度值大的物体运动得快。2、速度：（1）定义： 把路程与时间之比叫做速度。（2）公式：v=s/t。（3） 速度的意义：速度是

3、表示物体 运动快慢 的物理量，在数值上等于物体在 单位时间内通过的路程。（4） 速度的国际单位： 米每秒（m/s），交通中的常用单位： 千米每小时（km/h）。速度的单位是由 长度的单位和 时间的单位组合而成的。1m/s=3.6km/h（5） 汽车做匀速直线运动的速度是 15m/s，它表示每秒钟通过的路程为 15 米。3、机械运动按运动路线的曲直分为 直线运动和 曲线运动。4、直线运动按速度是否变化 分为 匀速直线运动和 变速直线运动5、（1）匀速直线运动：物体沿着直线且 速度不变的运动叫做匀速直线运动；匀速直线是最简单的机械运动。（2）变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的大小是变化的，这

4、种运动叫做 变速直线运动；变速运动的快慢用 平均速度来表示。第 4 页共 4 页6、在匀速运动中速度的公式是V =S/t ，公式中 V 的大小是 不变的（不变、变化），路程与时间成 正比。变速运动中求平均速度的公式为V = S 总/t 总 。平均速度的大小反应了运动的粗约或平均快慢程度。 变形公式有： 路程 S=V t,时间 t=S /V第 4 节测平均速度1、实验原理：V=S/t2、实验器材：刻度尺、钟表、小车、斜面2、实验时用 刻度尺 测出小车通过的路程，用 停表 测出小车通过这段路程所用的时间，在用公式 v=s/t 计算出小车在这段路车的平均速度。第二章声的世界第 1 节声音的产生与传播

5、一、声音的产生和传播：1、产生：声是由物体的 振动产生的，一切发声的物体都在 振动，振动停止，发声也停止。2、传播：声由 介质传播的，一切 固体 、 液体、 气体 都可作为介质来传播声音。通常听到的声音是靠 空气 作介质传播的； 真空 不能传声，所以月球上不能面对面交谈。声音以 声波的形第 5 页共 5 页式传播着。3、声速：（1）声速表示声音传播的 快慢 ，它的大小等于声音在每秒内传播的 距离 。15空气中的声速为340m/s。在不同介质中声速不同（同、不同）。声在 固体中传播最快，在 气体中传播最慢（固体、液体、气体）。（2） 在装水的钢管的一端敲一下，另一端的同学听到三次敲击声，第一次敲

6、击声是 钢管传来的，第二、三次敲击声依次是水 、空气传过来的。4、回声：是声音在传播过程中遇到障碍物就会 反射回来，再次听到声音，通常称为回音或 回声。回声到达人耳的时间比原声晚0.1 秒以上人就能听到回声； 如果不到 0.1s，回声与原声相混使原声 加强，使声音更响亮。发声体距离障碍物的距离至少要大于 17 米才能产生回声。利用回声测距离： s=vt/2，利用回声探测鱼群、测海的深度等。第 2 节 声音的特性1、声音的三个特性指的是音调、响度、 音色 音调，它是指声音的高低，它是由发声体振动的 频率 决定的，频率越大，音调越高。响度 ， 它是指声音的大小、强弱，它跟发声体振动的振幅第 6 页

7、共 6 页有关，还跟距发声体的远近有关，距发声体越近， 响度 越大。 音色 ，它是指不同发声体声音特色，不同发声体在音调和响度相同的情况下， 音色 是不同的。用 音色 来判断不同物体发出的声音。2、频率：每秒钟振动的次数叫频率，它的单位是赫兹（HZ）。3、超声和次声：人能感受声音的频率有一定的范围，多数人能听到的频率范围大约从 20HZ 20000HZ。人们把高于 20000HZ 的声叫做超声波；把低于 20HZ的声叫做次声波，它们都统称为声，但人们都听不见。蝙蝠、海豚发出的声常为超声声；地震、海啸、台风，还有大象发出的声是次声。动物的听觉范围比人的听觉范围广（广、窄）。4、音乐委员起的音太高

8、我唱不上去，指的是声音的 音调 ，夜晚有一个人在操场上引吭高歌指的是声音的 响度 ；我们能辨别是数学老师的声音还是语文老师的声音是用 音色 辨别的。第 3 节 声的利用1、声作为一种波，利用声既可以传递信息，还可以传递 能量。2、利用声来传递 信息的例子很多：蝙蝠利用回声定位；利用声呐探测海洋的深度和鱼群；医生借助B 超获得体内器官的信息。利用地震发出的次声波，确定发生的方位和强度第 7 页共 7 页3、利用声可以传递 能量。超生洗碗、超声碎石，都是利用声来传递 能量的例子。第 4 节 噪声的危害与控制1、（1）乐音：有规律、好听悦耳的声音叫做乐音。（2）噪声：从物理学角度讲，噪声是指发声体做

9、 无规则振动 时发出的声音；从环保的角度看：凡影响人们 正常的休息、学习、工作的声音为噪声。2、噪声强弱的等级和噪声的危害：人们以 分贝（dB） 为单位 来计量噪声的强弱。0 db 是刚能听到最微弱的声音； 3040 分贝是较为理想的安静环境。为了保护听力应控制噪声不超过 90 分贝；为保证工作和学习，噪声不应超过 70 分贝；为保证休息和眠噪声不应超过50分贝。3、我们听到声音的过程是：声源的振动产生声音-空气等介质 传播声音-鼓膜的振动引起听觉。4、控制噪声的途径：（1）三方面着手控制噪声：1）防止噪声的 产生 2）阻断噪声的 传播3）防止噪声进入人耳。（2）如安装消声器，禁止鸣笛是在声源

10、处减弱 噪声 ，（2）在传播过程中减弱，如： 植树造林、修隔声墙。（3）在人耳处减弱 如用手指堵住耳朵。5、右图是禁止鸣笛的标志。第 8 页共 8 页第三章 物态变化第 1 节 温度1、温度：物理学中把物体的 冷热程度叫做温度。常用温度计是利用 液体的热胀冷缩原理制成的。2、摄氏温度（t）：温度计上的符号 0C 表示的是摄氏 温度。摄氏温度是这样规定的：把在标准大气压下冰水混合物的温度规定为 0 摄氏度， 沸水的温度规定为 100 摄氏度。00C 和 1000 C 之间分成 100 等分，每个等份代表 1 0C。人体的正常体温是 370 C。“ -4.70C”读作 负 4.7 摄氏度或读作零下

11、 4.7 摄氏度。3、温度计的正确使用：1）选用量程合适的温度计；2 ）认清它的 量程和分度值；3） 测液体温度时，玻璃泡要 全部浸入被测液体中，不接触容器底和容器壁，待温度计示数稳定后再读数；读数时不要从液体中 取出温度计， 视线要与液柱 的液面相平。4、体温计的测量范围是3542 0C ，每 10 格是1 0C，分度值为0.10C。由于体温计的特殊构造（有很细的缩口）读数时体温计可以 取出来读数，第二次使用时要用力向下甩。第 2 节 熔化和凝固1、物态变化：物质常见的三种状态指的是固态、液态、气态 。物质处于何种状态温度决定。物质各种状态间的变化叫做物态变化。第 9 页 共 9 页2、熔化

12、和凝固：物质从 固态变为液态叫做熔化，要 吸热；从液态变为 固态叫做凝固，凝固过程要 放热。3、晶体：冰、海波、各种金属，在熔化过程中吸热热，温度却保持 不变，有固定的熔化温度，这类固体叫做 晶体。非晶体：蜡、松香、玻璃、沥青，在熔化过程中 吸 热，温度却不断 上升 ，没有固定的熔化温度，这类固体叫做 非晶体 。4、熔点：晶体熔化时的 温度叫做熔点，5、凝固点：液体凝固形成晶体时也有确定的温度，这个温度叫做 凝固点。同一种物质的凝固点和熔点 相同，非晶体没有一定的熔点、凝固点。6、熔化吸 热，凝固放 热。北方的冬天，地窖里放几桶水，是利用水 凝固时放热，温度不会太低。夏天冷却饮料，用冰块比冷水好是因为冰 熔化成水时吸收更多的热量。第 3 节汽化和液化1、汽化：物质从 液态 变为气态 的过程叫做汽化，汽化时要 吸热。汽化的两种方式是：蒸发和沸腾。2、（1）沸腾： 是在一定温度下在液体 表面 和内部 同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时的温度叫 不变 。液体在沸腾过程中，温度 不变 ，但要持续的 吸 热。水沸腾时的现象： 大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸汽散发到空气中。（2） 沸点：液体沸腾时的 温度 叫沸点。不同的液体沸点 不同第 10 页共 10 页（