最新人教版五年级数学下册分数的意义》 PPT课件优质PPT.pptx

1、测量计算得不到整数产生 分数得不到整数2、计算：、把6个苹果平均分给3个小朋友，每人分得几个？、把1 个苹果平均分给2个小 朋友，每人分得几个？1、测量：黑板的长度，教室窗口的宽度 是多少米？1212分数的意义把一块饼平均分成2份，每份是它的（1）。2一块饼34分数的意义把一张正方形纸平均分成4份一张正方形纸144空白部分是它的（3）。4阴影部分是它的（1）。把一条线段平均分成5份，每份是它）。（）（）分数的意义一条线段45455的（1），4 份是它的（1534，空白部分是操作题拿出长方形纸，把它平均折成4分，有多少种折法？并在其中的一份标出阴影。分数的意义4阴影部分是 1说一说分数的意义吗？

2、为什么？下面4个图中，阴影部份都是每个图形的 4，对1，因为没有平均分。阴影部份都不是每个图形的 14把4个苹果看作一个整体，平均分 成 4 份，分数的意义443 个苹果是这个整体的（3）。1 个苹果是这个整体的（1），分数的意义41份是这堆苹果的（1），43份是这堆苹果的（3）。把 一堆苹果，看作 一个整体，平均分成4 份，分数的意义平均分6份3份2份一份二份把 单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数1（1只）62（2只）61（2只）32（4只）31（3只）22（6只）2把6只熊猫看作一个整体单位“1”2、也可以表示多个物体：一堆苹果6只熊猫一块饼一张正方形纸一条线段

3、一个班 的学生1 吨分数的意义谁说一说,单位“1”指的是什么?1、可以表示单个物体：分子 分数线分母分数的意义表示把单位“1”平均分 成多少份。表示有这样的多少份。例如：47）份的数。125735表示把（单位“1）”平均分成（7）份，有这样（4做一做3 是把单位“1”平均分成（5）份，5 表示这样（3）份的数。1、分数的意义2、把全班学生平均分成6个组，一个组的人 数是全班人数的（1），两个组的人数是全 班人数的（2）。（6）（6）3、5 表示把（单位“1”）平均分成（9）份，9 取这样（5）份的数。判断题：，用下面的分数表示图中的阴影部分，对的打 错的打。（）（）分数的意义（）3913（12

4、371、用分数表示下面图中的阴影部分。选择题鼠标对着正确的答案单击左键恭错喜了，你再，来答一对次了！321444分数的意义58358939选择题2、用分数表示下面图中的阴影部分。鼠标对着正确的 答案单击左键错恭了喜，你再，来答一对次了！分数的意义485859493、用分数表示下面图中的阴影部分。鼠标对着正确的 答案单击左键恭错喜了你，再答来对一了次！分数的意义选择题561569选择题分数的意义4、用分数表示下面图中不是阴影的部分。鼠标对着正确的 答案单击左键恭错喜了，你，再请，来看答一清对次题了！目！1、下面每个图中涂色的小正方体各占整 体的几分之几？1534问答题分数的意义分数的意义25错了，请看 清题目！35恭喜你，答对了！35又错了！25真棒！问答题2、下面每个图中没有阴影的小正方体各占 整体的几分之几？思考题上图占上图的几分之几?191120分数的意义下图下图占下图的几分之几?12占上下图的几分之几?一会儿是想一想同样一块阴影 面积,大小没变,为什么191一会儿是121一会儿是20分数的意义今天我们学习了分数的产生和分数的意义，以前我们也学过分数的意义，以前是把一个 物体或一个计量单位看作一个整体。这节课把许多物体看作一个整体，又进一步 抽象为单位“1”。所以，分数的意义是：把单位“1”平均分成 若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫 做分数。其中“平均分”是十分重要的。