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1、学士学位论文#学士学位论文#学科分类号 0401 本科生毕业论文 题目：# 小学数学信息化教学资源应用的现状与与对策探究-以怀化市鹤城区东晟小学学为例 （英文）：# The Present situation and Countermeasures of primary school mathematics teaching resources based on Information technology-Taking Hecheng District of Huaihua City Dongsheng primary school as an example学生姓名：#xx 学 号：# 1

2、105404024系 别：# 教育科学系专 业：# 小学教育指导教师：# xx 讲师 起止日期：#2015 年 5 月 13 日 xx学院本科毕业论文诚信声明 作者郑重声明：#所呈交的本科毕业论文，是在指导老师的指导下，独立进行研究所取得的成果，成果不存在知识产权争议。#除文中已经注明引用的内容外，论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的成果。#对论文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确的方式标明。#本声明的法律结果作者承担。# 本科毕业论文作者签名：# 2015年 月 日 目录 摘 要. I 关键词. I Abstract. II Key words. II 一、 前言. 1（

3、一） 研究背景及意义. 1 1. 研究背景. 1 2. 研究意义. 2 相关研究动态 . 2 相关概念的界定 . 3 1. 教学资源. 3 2. 信息化教学资源. 3 二、鹤城区东晟小学数学信息化教学资源的应用现状调查. 5调查对象与方法. 51. 调查对象. 5 2. 调查方法. 5 调查过程 . 5 调查结果 . 6 1. 信息化教学资源应用的支持环境. 6 2. 信息化教学资源的获取途径. 6 3. 信息化教学资源应用的方式. 6 4. 信息化教学资源的需求状况. 7 5. 信息化教学资源应用的教师态度. 8 三、鹤城区东晟小学数学信息化教学资源应用中的问题与原因分析. 8 应用环境与资

4、源的困境 . 8 1. 硬件环境不足与使用率不高并存. 8 2. 信息化教学资源不足. 9 3. 软硬件管理中的问题. 9 4. 信息化教学资源缺乏的原因分析. 9 教师应用信息化教学资源存在的困难 . 9 1. 教师在数学课程信息化教学资源应用中的问题. 9 2. 教师应用信息化资源困难的原因分析. 10 3. 课堂上教师开展信息化教学存在的问题. 11 4. 难以开展信息化教学的原因分析. 11 四、小学数学信息化教学资源应用的对策研究. 11 充分发挥各级教育信息化职能部门的作用 . 11 1. 加大对基础设施和环境建设的资金投入. 11 2. 加强评估与调研工作，掌握教育信息化的发展状

5、况. 11 3. 建立区域化的信息化教学资源网. 12 加强学校信息化教学资源建设，以应用促建设 . 12 1. 学校领导要转变观念. 12 2. 学校要积极进行信息化教学资源建设. 12 3. 规范学校信息化教学资源的管理. 13 4. 高效利用现有信息化教学资源. 13 增强教师应用信息化教学资源的能力，提高课堂信息化教学效率 . 13 1. 提高自身信息化教学资源应用能力. 13 2. 加强信息化教学资源的实践应用. 13 3. 积极利用信息化资源推进教学改革. 14 五、总结. 14 #Abstract Quality education and the implementation

6、of the new curriculum reform and developing, puts forward new goals and requirements to teaching, to change personnel training goals, adjust the personnel training mode, improve the quality of talent. Education informatization is the inevitable trend of education development, it is necessary to the

7、modern education reform. In the process of carry out information education, the operation of the informationization teaching resources is an information-based education base, the information age education reform and improve the quality of teaching an important factor. The informationization teaching

8、 resources in the teaching application, however, there are a lot of problems, such as some teachers lack of the concept of informatization education guidance, some teachers caused by a lack of mastery of information technology, make the resources did not achieve the ideal application effect. Lots of

9、 informationization teaching resources actually stay in the low level of homemade Shared, many teaching resources cant large range, and efficient exchange share. Part of the old teaching resources, low practicality is not up to the booming curriculum reform teaching practice requirements. Research o

10、bject of the article is huaihua city east sheng primary school, primary school mathematics in the form of questionnaire survey, the application of the informationization teaching resources, and then combined with the data analysis of the current informationization teaching resources for primary school mathematics application problems and reasons, finally puts forward some development countermeasures to solve these problems, and offer reference for