哈尔滨师范大学2010-2018历年教育硕士333真题汇编Word文档下载推荐.docx

1、1. 简述教育的功能。2. 简述问题解决的过程。3. 简要分析罗杰斯的学习理论。4. 简述教师专业化的内涵。三、分析论述题（每个题20 分，共 80 分）1. 有人认为“近墨者黑”，有人认为“近墨者未必黑”。请联系相关理论和个体实践谈谈你对这个问题的看法。2. 中国当前的教育不公平主要表现在哪几个方面？请你选择某一方面并分析其产生的原因 ，尝试提出解决的对策。3. 试述陶行知“生活教育”理论的主要内容。4. 试述评杜威的教育本质论。一、名词解释1. 学校教育2. 美育3 遗传素质4. 因材施教原则5. 课的结构6. 实习作业法二、简答1、建构主义理论基本观点2、教师如何上好一堂课3、百日维新教

2、育改革内容4、智者派教育实践与教育改革的主张三、论述1、论述促进知识迁移的措施2、结合实际谈谈德育在工作中如何实施严格要求与尊重学生相结合3、学记预示时孙摩的教学原则4、近代科学革命兴起的根源1、教育学2、教学3、课程4、德育5、教学目的6、学校教育制度1、教学过程中应如何处理好几种关系2、孔子的教育思想3、希腊文化的传播对古罗马文化的影响4、学习策略与教学条件1、联系实际论述教育应如何适应年轻一代身心发展的客观规律2、论卢梭自然主义教育观3、蔡元培完全之人的教育思想4、皮亚杰认知发展阶段理论及对教学的启示1、教育2、教学原则3、课程标准4、教学方法5、陶冶6、班级授课制1、教师劳动的特点2、

3、颜之推的家庭教育思想3、创造学习的观点4、斯巴达的教育思想1、论述榜样法的要求2、黄炎培的教育思想3、论述斯宾塞教育科学化的思想4、论述观察法的过程1、狭义教育2、课程3、教科书4、教学手段5、德育6、讨论法1、教师的素养2、张之洞中体西用的思想3、卢梭自然教育理论及影响4、布鲁纳的教学过程理论1、教育对人的发展的重大作用2、战时须作平时看的教育方针3、皮亚杰的认识发展阶段理论4、论述第斯多惠的教育观1、广义的教育3、智育4、班级授课制5、教学模式6、谈话法1、人的身心发展的重要特点及对教育学的制约作用2、简述学生学习的特点3、学校产生的条件及东方古文明国家学校类型及教学方法4、简述稷下学宫在

4、中国教育史上的影响1、教育和各种社会现象的关系2、如何培养学生的创造性3、论述苏格拉底的教学方法及对当代教育的启示4、清末学院的改革2、教育目的3、教师4、课程标准5、学生6、演示法1、简述班级授课制的主要特征。2、简述学生复述策略。3、简述文艺复兴时期提出“金人”特征及人文主义有特征。4、简述书院讲学、研究以及组织结构特点。二、论述1、影响人的发展诸因素及其作用。2、阅读材科结合实际论述如何进一步激发学生学习动机。3、论述夸美纽斯教育思想及对当今教育实践的作用。4、论述蔡元培“思想自由”“兼容并包”的大学办学思想及其实践。2、教育3、教育手段4、学校管理5、教学组织形式6、说服法二、简答题1、柏拉图的教育思想2、教学工作的基本环节3、维果斯基的心理发展标志4、简述美国国防教育法三、论述题1、结合实际论述问题解决措施的培养2 孔子的教师观3 荀子关于教师的地位与思想4 用德育过程规律分析我国德育现状3、学制5、教师6、锻炼法1、德育途径2、儿童友谊发展的阶段3、进步教育主义运动的特征4、宋代书院的特点1、教育的社会制约性2、一个材料，结合程序性知识的获得和迁移理论分析。材料大概是关于异分母分数加减法运算，一个老师总结了一个填空题，让学生通过填空来掌握这个运算方法，并且认为学会了 这个填空题就能学会如何做这类的运算。3、论述古罗马的百科全书运动4、唐代教育制度的特点