21我的家族职业树Word文件下载.docx

1、设计说 明，兴趣 是最好 的老师。树的探索，来帮助你了 解家人对你的职业期 待，确立经自己的职业按任务单进 行实践。听故事 是学生 最感兴理想吧。趣的 项活动。第二阶段：学生按任务从故事单进行实践。中引出引导学生按照学生成本次主长手册中本主题活动题，让学“任务单”里的项目进生感到行实践活动。轻松、愉指导老师要根据本班快、有学生的情况作适当引趣，又撒导,有的只需布置，有的学生采访中发学生需要作一些指导，还有注意可能会表达的的需要给予技术支持。遇到一些问欲望，可建议大家关注以下几题，注意先谓 刖占：八、列好采访提双雕。1学生采访中可能会遇纲,再进行到一些问题，教师要事米访;米访先提醒，如:先列好米

2、访时要注意仪提纲,再进行采访；采访表仪态,注时要注意仪表仪态，注 意礼貌用语等。然后再 按要求填写我的家族 职业树。2学生可能不太会整理 数据资料，提醒他们要 先把自己采访时的数 据收集起来，然后进行 整理归类，最后再填写职业情况调查表。3指导学生根据自己的 采访需要选择拍摄的 方式，然后选择自己喜 欢的或者合适的形式， 来制作米访课作。意礼貌用语 等。然后再 按要求填写我的家族 职业树。PTP的制作方法，住信 息技术课1:已经学习 过，学生应该掌握。对 于难度较大的。如拍摄 微电影等,可以请“学校 的信息技术老师给予的实践来馆养学生运 川信息投术的能力。4.准备过程中要提醒学的同学也可 以合

3、作完 成，相帮助，出示课生将自己制作的电子互相提醒。题，明确课作随时保存到U盘，研究任或者上传到网盘、以免务，让学丢失。小组内的同学也. -H-P 乂 生带着可以合作完成，相帮问题和助，互相提醒。任务走 进课堂，第三阶段：我们来交流。明确课I.小交流。教师先引导堂探究学生根据各自的采访学习内记录和自己填写的思容,从而维导图我的家族职业更好地树纳容，用几个关键词分享家族中展开探概据、在小组内交流一亲戚的看究性的下家人的职业情况。教法，更要鼓学习。师也可以示范介绍、激励学生自己发学生的好奇心为学去评价各种生该怎样表达自己的职业的特采访内容抛砖引玉。点、利弊。2小统计。先引导学生 根据自己填乌好的职

4、 业情况调在表进行分评价的角度 要多样,不 要拘泥于固析统计，得出家人喜欢定格式,可的职业和不太满意的以是自己上职业。然后进行汇总，网查找的,绘制出统计图。根据自可以是采访己掌握的制作图表的调查的，可方法，可以用线形图、以是听同学条形图、饼状图，或者柱家长介绍状图,只要能清楚地表的.分享时达就可以了。可以口头介3.小讨论。在这个环节，绍，也可以教师要教师要注意组织好，将借助采访录指导孩学生分成几个小组来像等。子。如果充分交流与讨论。能以动4.小分享。这个环节，可态的形以引导学生分享家族式展示中亲戚的看法，更要鼓活动过励学生自己去评价各程效过种职业的特点、利弊。会更好，评价的角度要多样,不更利于

5、要拘泥于固定格式，可 以是自己上网查找的， 可以是采访调查的，可交流的 全面性 和生动以是听同学家长介绍性。的分享时可以口头介明确职业、学生制绍，也可以借助采访录理想不分好作展示但教师要注意培坏，也没有养学生抓住重点、态度等级之分。程的微大方、与观众有眼神交只要是为了电影遇流等口语交际能力。祖国的振到困难，兴，为人民老师可第四阶段：我们来规划。造福，为了以给予经过前期的米访、调社会的进技术支查、整理、统计、归类，步，那就是持。学生已经基本了解了伟大的那提醒学各种职业的特点、禾想！生询问弊，现在可以来规划自时 疋己的职业发展目标了。要让对教师要利用课堂，对学方详细生的实践活动进行有介绍推效的指导

6、，指导时可以存职业按以下几个环节进行:小组内的优点。问-问：这个环节引导学生去 主动询问家人对自己谈一谈。的职业期待，虚心地听取他们对这些职业的看法，以便帮助自己更好地了解各种职业的思考；那我特点，性质和意义。们应该怎样说一说:做才能实现理想是人生守航的灯自己的理想塔。我们每个人都应该呢？有自己的理想。你的职业理想是什么？教师组织全班同学交学会“做流：一行，爱“我觉得最适合我的一行”。理想职业是因为“二，理由百六十是 。”行,行行这个环节教师要进行出 状引导。告诉学生：职业,力 、亠兀。这理想不分好坏，也没有样可以只要是为了 祖国的振兴，为人民造 福，为了社会的进步，帮助学生全面认识社那就是伟

7、大的那想！不会，树立管我们将来干什么，我正确的们一定都是满足社会职业观、的需要，祖国的需要。明确理想实价值现,每种职业都有自身的现的前提是逐步增价值与意义，我们要择把握人生。强建设自己喜欢的、适合自己这不是天祖国的的、能发挥自己特长的两天，也不责任感。职业，这样才能快乐地是一年两年工作。但是，对于那些能做到的，自己不喜欢的苦的、工它需要一个本环节资低的职业，我们也要人用一生的为拓展尊重。如果自己一且选时间，需要延伸的择了这样的职业那也几十年如一内容，可要坦然接受，学会“做日的耐力、引导学一行，爱一行。因为恒心与毅生根据三百六十行，行行出力。自己的状兀”。这样可以帮助特长和学生全面认识社会，树爱

8、好,结合自己 的实际 行动，设 计一张职业 理 想 卡。写 在成长 记录卡 上,激励 警示自 己。完成 后与同 学们交 流共享。立正确的职业观、价值 现,逐步增强建设祖国 的责任感。第五阶段：活动拓展。 有了远大的理想，就有 了明确的奋斗日标。更 重要的是要为实现自 己的理想目标面不懈 努力！那么，为了实现 自己的职业理想，同学 们准备怎样做呢？ 小组内谈一谈。这样引 导学生从理想回到现 实，从眼前的、力所能及 的事做起，激发他们发 愤学习的积极性，以实 现人生理想。老师：理想虽然没有好 坏、对错、贵贱之分。 但如果一个人树立这 个理想的目的是为人民服务”，是对别人有 益的，那么他的人生将 会

9、很有意义。那我们应 该怎样做才能实现自 己的理想呢？出示各 个领城名人理想成真 的资料,让学生欣赏。 画一画： 本环节为拓展 延伸的 内容，可引导学生根据 自己的特长和爱好，结 合自己的实际行动，设 计一张职业理想卡。 写在成长记录卡上，激 励警示自己。完成后与 同学们交流共享。第六阶段:活动总结。 理想是还没有实现的 东西。职业理想是对未 来的美好值最和希望， 这要求我们好好把握今 天，努力学习，打下坚 实的知识基础，才能拥 有美好的明天。理想实 现的前提是把握人生。 这不是一天两天，也不 是一年两年能做到的， 它需要一个人用一生 的时间，需要几十年如 一日的耐力、恒心与毅 力。更多的时候，把握 人生的关键是要培养 自己的习惯，坚持自己 的原则。而“顽强的毅 力可以征服世界上任 何一座高峰”，恒心与 毅力，在征服的过程中 必不可少。希望同学们 不惧风雨，勇攀知识的 高峰，为实现职业理想 而打下坚实的基础！板书设计：1.主题一 我的家族职业树仁口 k 脚踏 实地 厶 追逐 梦想授课日期3月28日