电子及计算机专业组建设规划及推进表Word文件下载.docx

1、7、申报1门省级精品课程：FLASH动漫设计与制作；8、申报2门州级精品课程：PROTEL电子电路设计、综合布线与系统集成。三、电子与计算机专业组特色建设1、抓住黔东南州在“十二五”发展规划中关于动漫、软件服务以及呼叫中心外包培训基地建设的契机，于2015年前将“动漫设计与制作”专业打造成省级精品专业，并把动漫数字影像实训基地建成省级示范性实训基地；2、黔东南州正处于历史上最好的发展时机，凯里也是在全省规划的超百万人口的四个城市之一，信息化建设、网络建设等需要大量的电子与计算机方面的人才。因此我们不但要培养大批电子、计算机、动漫方面的人才，更要力争在五年内，建成两个先进的综合性网络实验室，将“

2、网络工程与维护”专业打造成州内一流示范性专业。并与黔东南州质量技术监督局、黔东南州电信、移动公司合作，在网络综合布线、网络运行、网络维护、网络安全、网络检测等方面为全州各行各业提供权威性的服务；3、在实训基地建设的基础上，电子与计算机专业组力争在2015年前正式成立校企合作“计算机信息网络技术科技公司”，在经营本校电子阅览室的同时，面向社会开展网络、动漫、广告、短期培训等方面的业务。四、电子与计算机专业组建设年度推进规划1.学生规模学生规模年度推进表年度原有在校生数当年拟招生人数学生规模备 注拟招在校生学籍互通招生2011400人300人577人因学校基础设施建设未完成，本年度只招在校生85人

3、，学籍互通招生492人，老生送重庆联合办学。2012240人160人977人用学籍互通招生160人来弥补400人的招生任务。2013100人1377人用学籍互通招生100人来弥补400人的招生任务。2014800人1200人不再招学籍互通生。20152.师资规模师资年度推进表现有教师人数拟进拟培训教师下企业锻炼人数外聘教师或见习大学生师生比10人2人1人1:712人2015人3人6人2524人5人3039人22说明：互通学籍学生不计算在师生比内。因新进教师人数较少，故只有通过外请教师来达到1：22的师生比。3.实训设施及实训基地建设（1）实训设施20112013年投入资金170万元，新建电子制

4、作操作室、新建单片机设计与制作实训室、新建艺术设计中心、新建网络实训室、新建综合布线实训室、新建PLC实训室、新建空调制冷实训室、新建传感器与电子电工实训室、新建电梯模型运行实训室等；实训设施建设年度推进表已有设备（万元）需投入设备价值（万元）生均设备价值（元/人）201032.4万元76.8万元720元/人109.2万元42.9万元152.1万元217.7万元1360元/人369.8万元104.7万元2820元/人（2）实训基地建设在20142015年争取国家、省级、州级专项职教资金800万元，在上述实训设施设备的基础上，建成2个州级实训基地，1个省级实训基地，如下表：实训基地建设年度推进表

5、拟投资（万元）拟建实训基地 2012-2014368.5计算机及网络技术技能实训基地建设2013-2014253.3电工电子技术技能实训基地建设300动漫数字影像实训基地建设*详见电子与计算机专业组实训设施设备年度推进表。 3、课程体系、精品课程、示范专业建设课程体系、精品课程、示范专业建设年度推进表课程体系改革教学方法改革精品课程建设示范专业建设行动课程体系研讨学习项目式教学法研讨学习精品课程示范专业结合学分制建立行动课程体系项目式教学法推行上网准备实施项目式教学法实施校级精品课程评比校级示范专业行动体系课程完善项目式教学法州级精品课程申报（2科）州级示范专业申报（2个）普及省级精品课程申报

6、（1科）省级示范专业申报（1个）*详见电子与计算机专业组“2011-2015年精品课程、示范性专业、实训基地建设实施施方案”。电子与计算机专业组2012年1月3日后附：1、电子与计算机专业组建设规划年度推进表 2、电子与计算机专业组实训设施设备年度推进表电子与计算机专业组建设规划年度推进表专业组名称：电子与计算机专业组 专门化方向： 电子技术（电子与信息技术、电子电器应用与维修、制冷与空调）；计算机应用（动漫、网络、平面设计、计算机软件开发） 制表时间： 2012 年1月3日师资年度推进现有教师数拟进教师数拟培训教师数教师进企业实习人数名师培养“双师型”教师培养专家库专业学历人数省级州级电子本

7、科计算机专科4人动漫网络8人3D设计IT7人14人学生规模年度推进实训设备年度推进教学管理年度推进原有学生数拟招学生数拟达在校生规模原有设备价值需投入设备价值示范性专业学分制实行时间产教研公司进程设备价值（万元）51人109.242.9课改研讨学习教学法研讨学习学分制方案建立产教研公司研讨34人互通生492人190人120人152.1217.7行动体系课程改革学分制试行产教研公司申请、注册、挂牌387人430人150人369.8104.7计算机应用专业课程体系改革项目式教学法普及校级示范专业评比所有专业推行学分制产教研公司试行、完善547人474.5299.4电子专业课程体系改革新教学法探讨州级示范专业申报所有专业学分制完善产教研公司正式运行、拓展业务250人773.9行动体系课程改革完善新教学法试行省级示范专业申报所有专业全面实行学分制产教研公司规模扩大40