部编版八年级语文下册第一单元单元测试题含答案Word文档格式.docx

1、A. 弥散 静穆 惊心动魄 穿红戴绿B. 皎洁 恬净 叹为观止 荣华富贵C. 纠葛 褪色 戛然而止 故名思义D. 思幕 行辈 一马当先 大彻大悟A没有错别字。B项中，“恬净”应为“恬静”；C项中，“故名思义”应为“顾名思义”；D项中，“思幕”应为“思慕”。3.下列各句中加点成语使用无误的一句是（ ）A. 此次南太平洋台风登陆，福建省首当其冲。B. 进入七月份，温度持续升高，天气真是炙手可热啊。C. 老李参加聚会迟到了整整两个小时，他的老朋友们觉得相见恨晚。D. 王老汉又给自己的养牛场购进了300头牛，种类齐全，真可谓汗牛充栋。首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。中性词。炙手可热，成语，手一挨

2、近就感觉热，比喻气焰很盛，权势很大。相见恨晚：只恨相见得太晚。形容一见如故,意气极其相投。汗牛充栋，栋：栋宇，房屋。本义是指用牛运书，牛要累得出汗；用屋子放书，要放满整个屋子。形容藏书很多。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。4.下列句子没有语病的一项是（）A. 只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。B. 济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。C. 考场上沉着、镇静，是能否正常发挥水平的关键。D. 一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。【答案】DA关联词语使用不当。把“只要”改为“只有”即可。B残缺宾语。在句末加“乐章”。C一面对两面。

3、去掉“能否”。点睛：本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度，也可从语法角度。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。5.仿照画线句再补写两个句子，使之构成语意连贯的排比句。啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，_，_。【答案】 （1）. 你给我的感情带来滋润 （2）. 你给我的思想带来流动这是一道仿写题。首先要研究画线句的特点，画线句用拟人的手法写出了雨带给“我”的影响，所以后面的句子也必须依据此特点，保持字数、句式、修辞手法等相同或相似即可。6.（2017江苏淮安中考）阅读下面文字，回答相关问

4、题。大家认为这种改革不但对于身体健康有益，同时，对表达思想更加简练也有好处。因为大家都很清楚，我们说出一个词来多多少少都会侵蚀肺部，结果也就缩短了我们的寿命。这种发明还有一大好处：它可以作为一切文明国家都可以通晓的共同语言，因为各国的货物、器具大体相同或者类似，所以它们的用途就很容易了解。这样，驻外大使尽管完全不懂外国语言也有资格和外国的亲王、大臣打交道。（节选自格列佛游记第三卷）（1）加点词语“这种发明”在这部作品中具体指的是什么？（2）格列佛曾到飞岛国的科学院参观，看到了很多奇特的研究。请简要说说作者写那些研究有何目的。【答案】（1）取消语言中的所有词汇。（2）（运用反语）讽刺那些脱离实际

5、、脱离生产的“科学研究”（科学家）。（1）此题考查学生对名著格列佛游记的了解，要求学生在阅读名著要注意掌握以下内容：作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。作品主题及现实意义。本题考查学生对故事情节的识记。【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。（2）本题考查学生对作品主题及现实意义的了解。7.过中华节日，品味传统民俗：元宵观灯、端午吃粽子、中秋赏月、重阳登高多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。请你按照要求完成下列题目。（1）请任选一种中华传统节日（不可与例句重复），仿照例句的结构和内容，写一个句子。例句：粽香端午，声声

6、锣鼓赛龙舟。仿句：_（2）从下列节日中找出我国的传统节日，并注明其具体时间。（示例节日除外）重阳节元旦元宵节母亲节清明节国庆节中秋节愚人节感恩节端午节【示例】清明节农历二十四节气中的“清明”那一天，公历4月5日左右。 _（3）端午节的中午，家人团聚，一起热热闹闹地过节，可是弟弟却一直低头玩着手机。爸爸妈妈批评他，他却说：“年年都围在一起吃粽子，有什么意思，还不如玩手机呢！”此时，你想对他说：“_。”【答案】 （1）. （1）【示例一】月圆中秋，家家团聚吃月饼。 【示例二】绿满清明，户户扫墓祭先人。 （2）. （2）【示例一】重阳节农历九月初九 【示例二】元宵节农历正月十五 【示例三】端午节农历

7、五月初五 （3）. （3）【示例】弟弟，一家人在一起过节，融洽了亲情，拉近了距离，爸爸妈妈多想和你聊聊天啊，不要再玩手机了（1）仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“粽香端午，声声锣鼓赛龙舟”的句式结构。内容要与前几句相谐。且必须选一种中华传统节日。一定要符合神形兼备的要求。（2）考查对我国传统节日的文化的理解和把握。此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度。多读书，多接触社会，多体验生活，多了解乡俗文化，多记忆传统节日的时间，这是解答这类题的关键。学生表述正确即可。（3）劝说时要注意以下几点：称呼

8、恰当，理由充分，语言要通顺明白，要动之以情，晓之以理，以商量的口吻，语气柔和委婉而不生硬，不能偏离“亲情比玩手机重要”这一劝说主题。阅读下面这首诗，按要求作答。折杨柳杨巨源水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝。惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。【注释】选自全唐诗，“折杨柳”，乐府歌曲名。杨巨源，唐代诗人，字景山。西尘丝：指颜色如酒曲般细嫩的柳叶。8. 全诗写了哪些意象？主要表达了一种怎样的情感？9. 诗歌的最后两句用了什么修辞手法？请简要赏析。【答案】8. 写了杨柳、春风等意象。（评分说明：只要写出了此两者就给1分）。表达了离别时依依不舍的情感。（意思相近便可。） 9. 拟人：作者将“春风”当做人来写

9、，使得本是无情的春风，看上去也变得有情了，更好地表达了情感。比喻：诗人巧妙地以春风和柳枝的关系来比喻送者和行者的关系，更生动形象、新颖别致地表达了情感。此题考查学生的理解能力，意象也就是诗中描写的景物。写出即可。【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。鉴赏诗词的表现手法答题时要先总述后分析。“惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹”巧妙地把送者和行者比喻成春风和柳枝，生动贴切，新颖别致。这里同时运用了拟人的手法，移情于物，无情之物尚且不忍离别，更何况是有情之人呢，表达出作者与友人不忍分离的深情。【考点定位】鉴赏诗歌的表达技巧。典例：【2017届中考辽宁沈阳卷】阅读选文，完成下列各题。 【甲】

10、 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？” 【乙】 凡音，生于人心者也。乐者，通于伦理者也。乐者音之所由生也其本在人心之惑于物也。是故知声而不知音者，禽兽是也。知音而不知乐者，众庶是也。唯君子能知乐，是故审声以知音，审音以知乐，审乐以知政，而治道备矣。 是故不知声者，不可与言音。不知音者，不可与言乐。知乐，则

11、几于礼矣。 礼乐皆得，谓之有德。是故乐之隆，非极音也。食飨之礼，非致味也。是故先王之制礼乐也，非以极口腹耳目之欲也，将以教民知好恶，而返人道之正也。 （选自礼记，有删改）【注释】音：歌曲。乐：这里是音乐和舞蹈（有事还包括诗歌）相结合的总称。声：这里指声音。审：仔细观察。食飨（xiang）之礼：指食礼和飨礼，用于祖宗祭祀或招待宾客。致：极。10. 下面句子中加点词意思和用法相同的一组是 _A. 知音而不知乐者溪深而鱼肥（醉翁亭记）B. 唯君子能知乐虽有千里之能（马说）C. 而治道备矣右备容臭（送东阳马生序）D. 是故先王之制礼乐也客之美我者（邹忌讽秦王纳谏）11. 请用现代汉语翻译下面句子。是故

12、不知声者，不可与言音。礼乐皆得，谓之有德。12. 请用“/”给下面的句子断句。（断两处）乐者音之所由生也其本在人心惑于物也13. 【甲】文中伯牙和子期共同的兴趣是什么？请用自己的语言概括。【乙】文告诉我们制定礼乐最终要达到的目的是什么？请用【乙】文中的原句回答。【答案】10. D 11. 所以不懂的声音的人，不可以和他谈论音乐。礼仪和理乐都通晓，叫做有德。12. 乐 者/ 音 之 所 由 生 也/ 其 本 在 人 心 之 惑 于 物 也。13. 【甲】爱好音乐【乙】将以教民知好恶，而返人道之正也【10题详解】A前者表转折；后者表并列。B前者“能够”；后者“才能”。C前者“具备”；后者“具有”。

13、D都是连接主谓在助词。【11题详解】本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词有：是故：因此。文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。【12题详解】本题考查划分句子结构。划分句子的朗读