语文江苏省苏北三市届高三年级第三次模拟考试Word文档下载推荐.docx

1、C.2016最热韩剧太阳的后裔在中国首播时，凭借14.3%的收视率毫无悬念地夺得了荧屏收视冠军，其收视率远超同时段其他电视剧。D.出现突发情况时，应急车道被占用，会导致执行紧急救援任务的车辆受阻，无法及时到达现场处理事故、排险、抢救伤员以及疏导交通。3.下面各句中，没有使用拟人手法的一项是（ ）（3分）A.绕过假山草坪，范大昌奔向两幢平行建筑的新楼，楼房在夜里呈现出银灰色，静静地盘踞在雾气沼沼的地平线上。B.每条山岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，都长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。C.灯笼草不在意生存环境的优劣，不在意花朵的大小，不追求果实的甜美与赞誉，它活得单纯，甚至

2、是清心寡欲。D.索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。4.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）清晨，登上山顶眺望骆马湖， ， ， 。 ， 。 ，那样充满灵气，那样富于魅力。一刹那火球腾空，凝眸处彩霞掩映 缓缓地轻轻地揭开 湖面露出少女般妩媚的笑靥，敞开慈母般博大的胸怀 笼罩在湖面的乳白色晓雾，如轻盈飘逸的绢纱 初升的太阳透出第一道光芒 远处的霞光渐渐显出了青绿色 A. B. C. D.5对下面这幅漫画寓意的解说最恰当的一项是（ ）（3分）A.城外的人想进来，城里的人想出去。B.拥有物质再丰富，精神追求也不停步。

3、C.拥有资源的多少并不重要，要懂得利用。D.生活工具的利用方式是多样的，不要僵化。二、文言文阅读（18分） 阅读下面的文言文，完成69题。梅圣俞墓志铭 欧阳修 嘉祐五年，京师大疫。四月乙亥，圣俞得疾，卧城东汴阳坊。明日，朝之贤士大夫往问疾者，属路不绝。城东之人，市者废，行者不得往来，咸惊顾相语曰：“兹坊所居大人谁耶？何致客之多也！”居八日，癸未，圣俞卒。于是贤士大夫又走吊哭如前日益多。而其尤亲且旧者相与聚而谋其后事，自丞相以下皆有以赙恤其家。六月甲申，其孤增载其柩南归，以明年正月丁丑，葬于宣州阳城镇双归山。 圣俞，字也，其名尧臣，姓梅氏，宣州宣城人也。其家世颇能诗，而从父询以仕显，至圣俞遂以诗

4、闻。自武夫、贵戚、童儿、野叟，皆能道其名字，虽妄愚人不能知诗义者，直曰此世所贵也，吾能得之，用以自矜。故求者日踵门，而圣俞诗遂行天下。其初喜为清丽闲肆平淡，久则涵演深远，间亦琢刻以出怪巧，然气完力余，益老以劲。其应于人者多，故辞非一体，至于他文章皆可喜，非如唐诸子号诗人者僻固而狭陋也。圣俞为人仁厚乐易，未尝忤于物。至其穷愁感愤，有所骂讥笑谑，一发于诗。然用以为欢，而不怨怼，可谓君子者也。初在河南，王文康公见其文，叹曰：“二百年无此作矣。”其后大臣屡荐宜在馆阁，尝一召试，赐进士出身，余辄不报。嘉祐元年，翰林学士赵概等十余人言于朝曰：梅某经行修明，愿得留与国子诸生讲论道德，作为雅颂，以歌咏圣化。乃

5、得国子监直讲。圣俞初以从父荫补太庙斋郎，历桐城、河南、河阳三县主簿，以德兴县令知建德县，又知襄城县，监湖州盐税，签署忠武、镇安两军节度判官，监永济仓，国子监直讲，累官至尚书都官员外郎。尝奏其所撰唐载二十六卷，多补正旧史阙缪。乃命编修唐书，书成，未奏而卒，享年五十有九。圣俞学长于毛氏诗，为小传二十卷，其文集四十卷，注孙子十三篇。余尝论其诗曰：“世谓诗人少达而多穷，盖非诗能穷人，殆穷者而后工也。”圣俞以为知言。 （选自毗陵横山梅氏宗谱，有删节）【注】赙：送布帛财物助人办丧事。询：梅询，梅圣俞的堂叔。6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A.属路不绝 属：嘱托 B.吾能得之，用

6、以自矜 矜：夸耀 C.未尝忤于物 忤：抵触 D.未奏而卒 奏：上书7.对下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是（ ）（3分） 葬于宣州阳城镇双归山 翰林学士赵概等十余人言于朝曰 以明年正月丁丑 圣俞初以从父荫补太庙斋郎 A.相同，相同 B.不同，相同 C.不同，不同 D.相同，不同8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）其家世颇能诗，而从父询以仕显，至圣俞遂以诗闻。（4分） （2）世谓诗人少达而多穷，盖非诗能穷人，殆穷者而后工也。（4分）9.梅圣俞去世后，为什么“贤士大夫又走吊哭如前日益多”？请联系全文加以概括。三、古诗词鉴赏（11分）10.阅读下面两首宋诗，完成后面的题目。

7、夜过鉴湖戴 昺推蓬四望水连空，一片蒲帆正饱风。山际白云云际月，子规声在白云中。夜泛西湖苏 轼菰蒲无边水茫茫，荷花夜开风露香。渐见灯明出远寺，更待月黑看湖光。（1）夜过鉴湖中“推蓬四望水连空”一句，有什么作用？（2）夜泛西湖前两句主要运用了哪些表现手法？（3分）（3）两首诗写的都是夜晚在湖上泛舟，表达的情感有何不同？四、名句名篇默写（8分）11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）朝菌不知晦朔， 。 （庄子逍遥游）（2）假舆马者，非利足也， 。 （荀子劝学）（3） ，血色罗裙翻酒污。 （白居易琵琶行）（4）蜂房水涡， 。 （杜牧阿房宫赋）（5）舞榭歌台， 。 （辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古）（6

8、） ， 宫阙万间都做了土。 （张养浩山坡羊潼关怀古）（7）子曰：“自古皆有死， 。” （论语颜渊）（8）月儿弯弯照九州， 。 （杨万里竹枝歌）五、现代文阅读（一）（20分）阅读下面的作品，完成1215题。孤独的庄稼赵 新赵庄稼大门前的荒地上长了一棵庄稼。赵庄稼已经六十二岁，种了一辈子庄稼，从未见过这样好的一棵庄稼。饭前饭后，工余闲暇，端上一袋旱烟，老汉常常站在那棵庄稼跟前，观赏它粗壮挺拔的身姿，抚摸它舒展修长的枝叶，直看得如痴如醉。老汉现在是沟里村的清洁工，每天拿把扫帚在街道上打扫卫生，然后按月去村委会领钱，然后用两千四百块钱的工资，买米买面，买油买菜，买这买那。日子过得很享受，但是过得不踏实

9、，很纠结。他百思不得其解的问题是，沟里村的庄稼人一窝蜂地都去打工，怎么不种庄稼了呢？眼见大片大片的土地撂荒了，怎么没人心疼呢？家家户户买着吃，要是有那么一天天底下的米面卖完了，人们该吃什么呢？他去问村委会主任。年轻的村主任哈哈大笑。村主任说，姑父，你这就叫杞人忧天哪！人们出去打工，那是因为打工比种地挣钱；人们方方面面买着吃，那是因为手里有钱；而只要你手有钱，你永远有饭吃！他说：照你这么说，钱就是饭，钱就是粮食？村主任说：你真是，这还用怀疑吗？他不服：那，要是万一光有钱没有粮食呢？姑父，你别死凿铆，别想入非非啦，好好打扫卫生吧。他胡乱地点了点头，心情却越发沉重起来。只有见了那棵庄稼，老汉的心情才

10、会感到舒畅，感到明朗，感到踏实。老汉拍手掌，提高嗓门夸奖那棵庄稼：好家伙，你腰杆子真硬，你旱也不怕，涝也不怕，风也不怕，雨也不怕！正兀自念叨时，发现它的叶子上爬了一只虫子。那虫子又细又长，弓了腰快速蠕动，像爬在他脊背，像爬在他的心上，他伸手把它拿住，用力一搓，那虫儿便成了一滩绿色的汁水。说话到了白露节令，那棵庄稼上的娃娃已经长得比棒槌还大。一团红缨秀出来，丝丝缕缕，飘飘洒洒。老汉把那娃娃摸了摸、按了按、捏了捏，上面的颗粒密密实实，娇娇嫩嫩，饱满圆润，又鼓又大！老汉闻到了它的芳香：那芳香如酒，扑鼻而来，令他陶醉。老汉看见了它的成熟：那成熟金光闪闪，像一道霞光，扮亮了秋天。傍晚的时候，村主任忙忙活

11、活地来到赵庄稼家里，递上去一支香烟。老汉正在吃饭，顾不上接那支香烟。姑父，就你一个人吃饭？老汉说：你姑姑撇下我走了，孩子们都在外头打工，可不是就我一个人吃饭!姑父，我问你一个问题，你门前的那棵玉米，是你的吗？老汉放下饭碗：这还用问吗？它长在我的地里，当然就是我的。村主任又给老汉递烟，老汉忙着刷碗，又没接。姑父，你把那棵棒子送给我吧，我儿子吵着闹着要吃煮玉米。老汉的心猛地一抖：那可不行。你到别处找去吧村主任笑了：咱们村只有你这一棵玉米，只有你这一穗嫩棒子，我到哪儿找啊？不行就是不行！那穗棒子我要留下作种子，不能随便糟蹋了它！姑父啊，你已经不种地了，还要种子干啥？种，我现在就开始准备种，你别忘了我

12、叫赵庄稼！老汉又说，想吃煮玉米还不好说，你有钱有车，你到城里买去啊。当天晚上，月光明媚，夜色如画。在缠绵的秋风里，赵庄稼披了一件厚衣服，坐在一张板凳上，聚精会神地守护那棵孤独的庄稼。有只萤火虫儿飘过来，欢欣地绕着那棵庄稼转，而它好像睡着了，顶着满天露水，抱着硕大的娃娃。老汉想，再有十几天，我就可以收获，把这穗种子藏到我家。收获了这穗种子我就向村委会辞职，我还种我的庄稼。老汉竟迷迷糊糊睡着了，睡梦中漫山遍野都是好庄稼。老汉是自己笑醒的。笑醒了，天亮了，那庄稼上没了那个娃娃。晌午的时候，村主任又忙忙活活地来到赵庄稼家里。他说，姑父，我今天还真到县城去买嫩棒子，可惜白跑了，没有卖的啊；老人家，求求你

13、老汉说：你别求我啦，我的娃娃早丢啦。（选自微型小说选刊2015年13期，有删改）12请简要概括赵庄稼的形象特征。13文章第段画线句子，运用了哪些表现手法？有怎样的表达效果？（6分） 14小说第段写赵庄稼梦到“漫山遍野都是好庄稼”，对内容的表达有何作用？15小说标题是“孤独的庄稼”，请探究“孤独”的意蕴。（6分）六、现代文阅读（二）（18分）阅读下面的文章，完成1618题。文艺与观众，另一场相爱相杀聂昱冰关于中国戏剧和西方戏剧的区别，钱穆先生有一个观点：西方戏剧力求真实、百分之百还原生活。而中国戏剧的要求则是始终和生活隔着一层，它通过各种艺术方式，告诉大家，这是在演戏，不是生活。所以，在西方，是“戏如人生”，而在中国，是“人生如戏”。由此联想到，中西方小说也是存在着这样的差异。西方小说是在不遗余力地追求细节和逻辑上的真实，力求还原生活，再进一步凝练出生活中的秩序和道理。