青岛版小学科学六年级上册单元测试题Word文档格式.docx

1、3、病毒与人类的关系是：它对人类既有有利的一面，也有有害的一面。4、夏天，鲜肉容易腐败变质，这是由腐生细菌引起的。5、细菌能使人致病，因此，细菌对人类有百害而无一利。6、味道鲜美的蘑菇是从湿润的土壤中生长出来的一种植物。三、选择：1、下列哪一项不是细菌的基本形态（）A球形 B、杆形 C、蝌蚪形2、下列不是单细胞生物个体的是（）A草履虫 B病毒 C、细菌3、下列您种中可以用来发酵造酒的是（）A、酵母菌 B、青霉菌 C、根霉菌 3 4、蘑菇是一类个体比较小的（）A、细菌 B、霉菌单元二填空题1、像蜡烛熔化、纸折叠、铁熔化这样的变化，仅仅是_发生了变化，像蜡烛、木头燃烧这样的变化，不仅仅是_发生了变

2、化，还会_。2、食盐、水、玻璃等物质都可以在变化后恢复原状，是_。水泥、木头等在变化后不能恢复原状，是_。3、根据是否生成新的物质，物质的变化可以分_和_。根据变化后是否恢复原状，物质的变化可以分为_和_。4、铁生锈所需要的条件主要是_、_和_。判断题5、将蜡烛点燃和熔化后，它们发生的变化是一样的。（ ）6、铁块生锈、木柴燃烧后不仅形态变化了，还产生了新物质。7、观察一种物质的变化是属于哪类变化时，最主要的是观察它有没有生成新的物质。8、铁生锈与湿度有关系，与空气没有关系。9、在水的三态变化中，没有生成新的物质。10、加热蜡烛和点燃蜡烛是同一种变化。11、水受冷后可以变成新的物质冰，所以它是属

3、于产生新物质的变化。12、物质的变化对人类的生活有利也有弊 （ ）单元三1、我们所说的 物体的运动，是指这一物体相对与另一物体来说，它的_发生了变化。2、要想描述物体是运动的还是静止的，必须先选定一个物体作标准，这个被选定的物体叫做_。3、比较物体运动的快慢，要测量物体沿直线运动的_和_。4、物体具有保持它原来_（ ）状态的属性，这种属性称为_，所有物体都具有_。5、物体的运动方式主要有_、_、_、_等，各种运动方式之间并不是_的，它们往往是_的，一个复杂的运动方式可能包含多种_的运动方式。6、不同的动物具有_的运动方式。7、_是生活在水里的动物适应水环境的运动方式。8、在陆地上生活的动物的运

4、动方式主要有_、_、_、_。9、动物在空中的运动方式主要是_。10、马是四肢运动的动物，四肢的常规运动方式是_，即_、_的交替循环单元四一、知识总结：（一）填空：1.波兰天文学家哥白尼的天文著作（ ）提出了（ ）说。2.动物根据白天黑夜的活动不同又可分为（ ）动物、（ ）动物。3.地球的自转产生（ ）变化，公转产生了（ ）变化。4.地球自转一周的时间（ ），公转一周的时间是（ ），月球公转一周的时间是（ ）。5.（ ）开创了人类观察月球的先河。（二）选择：1.日出而作是（白天黑夜 四季变化 ）造成的。2.属于二十四节气的是（立春 夏天 秋分 冬至 春节）。3.日地球月运行到一条直线上，遮住射向

5、月球的阳光，就形成（日食 月食 ）。4.月球上没有（空气 水 生物 山 ）5.红月亮属于（日食 月食 月相）（三）判断：1.太阳是宇宙的中心。2.月球也会自转。月相就是月亮的样子。4.地球上每个地方都有四季的变化。5.托勒密提出了地心说。（四）列举：中国探月计划（五）问答：1.日食是怎样产生？ 2.四季是怎样产生的？单元五A1.蚯蚓喜欢（ ）、（ ）的生活环境。2.动物通过（ ）、（ ）、（ ）等方式适应环境，保护自己。3.屎壳郎是草原的（ ）。4.（ ）被称为“茶花皇后”。5.生物之间的食物联系被称为（ ）。二、选择：1.生活在北极的动物是（象 骆驼 北极熊 ）。2.毒箭蛙使用环境的方法是（

6、逃跑 冬眠 警戒色）。3.河边植物的根系发达这是植物的（向阳性 向地性 向水性 ）。4.处在食物链高级的动物是（老鼠 大象 老虎 ）5.我国西藏的珍稀动物是（大熊猫 朱鹮 藏羚羊）三、判断：1.所有生物之间都存在食物链。（）2.不同的自然环境生活着不同的动物。3.每种动物都有自己的保护色。4.不用农药也可以灭虫。5.我国野生大熊猫仅剩1000多只。四、列举：生物给我们的启示。五、问答：1.珍稀动植物为什么会频临灭绝？怎样保护？ 2.什么是植物的向性运动？单元五B一、填空题：（20分）1、动物生存学要的条件是：温度、 、 等。2、生物之间这种像链环一样的食物联系，叫做 。食物链中能自己制造食物的

7、生物叫做 ，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做 。3、 由多条食物来组成的网状结构，叫做_。4、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做 。5、老虎、草、羊这些生物构成了草原生态系统的一条食物链。写出这条食物链： 。这条食物链中，生产者是 ；消费者是 。二、判断题：1、香蕉树, 松树, 仙人掌它们的生活环境完全相同。2、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了（ ）3、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。4、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。5、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化。6、自然界没有植物，

8、动物照样能生存下去。7、草丛、森林、湖泊都可以看作是一个生态群落。8、大多数食物链是从植物开始的。9、绿豆种子发芽和绿豆芽的生长都可以不需要阳光，。10、在养鱼池里种些水草，能为草鱼提供食物，还能给鱼提供氧气。三、选择题：1、植物种子发芽需要的最基本条件有（ ）。A、光照、水分、温度、空气和土壤B、光照、水分、温度、空气C、一定的水分、适宜的温度、空气2、产者与消费者之间的关系主要是（ ）。相互利用的关系 B吃与被吃的关系C相互竞争的关系 D互惠互利的关系3、苹树不宜宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：（ ）A、阳光 B温度 C水 D空气4、做对比实验时，我们一般是控

9、制（ ）条件不发生变化。A、一个B、二个C、三个5、每个食物链中生产者一定是（ ）A、植物 B动物 C、植物和动物 6、由蛇、蝗虫、高粱、青蛙可以组成一条食物链，下列排列正确的是（ ）。A、高粱 蝗虫 青蛙 蛇 B、蝗虫 高粱 青蛙 蛇 C、高粱 蝗虫 青蛙 蛇7、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做 。A、食物链 B、食物网 C、生态系统8、使自然界生态系统不平衡的因素是（ ）。A、人为因素 B、自然因素 C、人为因素或者自然因素9、把两组相同的种子放在一个同一温室内，同时加适量的水，让其中一组种子在常温下，另一组种子放在

10、冰箱里。这个实验设计中改变的条件是（ ）。、温度 B、光 C、水10、蚯蚓适宜生活在（ ）的环境。A、阳光充足 B、高温干燥 C、阴暗潮四, 下图表示森林生态系统的食物网，据图回答。（10分）狐狸 老鹰 兔子 鼠 草 （1）属于生产者的是_。（2）直接以植物为食的消费者是_。（3）该食物网有_条食物链。（4）最长的一条食物链中，消费者有_种。五、科学分析（15分）美国西部是一块资源丰富、森林成片、草原辽阔、土地肥沃的宝地，是美国农业发展得天独厚的地区。第一次世界大战结束后，粮食短缺，小麦价格上涨，促使美国中部各州的农场主纷纷赶来开发西部。为了扩大耕地，他们把大片的森林砍倒，把大片的草原、草甸开

11、垦出来。在新开垦的土地上，农场主们种植了粮食作物，然后通过卖粮赚了许多钱。年月日凌晨，一场灾难降临了，从美国西部刮起了一场遮天蔽日的黑色怪风，怪风携带着泥沙腾空而起，自西向东迅速蔓延，持续了整整天夜！ 以上资料表明，自然界的生态系统是一个和谐的整体，其中的一个环节受到 ，生态系统就失去了 。 破坏美国西部生态环境的罪魁祸首是 。如果美国政府聘请你担任农业大臣，你改变这种状态所采用方法是：六、设计题（15分）凤仙花喜欢阳光充足的环境还是阴暗的环境？请你设计一个对比实验，进行实验验证。我的猜想（2分）：要控制的条件（2分）实验的方法（7分）：我的结论（4）青岛版六年级上册全册科学复习题） 1、病毒是一类没有_结构