最新道德与法治七年级下册《 第三单元 在集体中成长》单元检测试题含答案.docx

1、最新道德与法治七年级下册 第三单元 在集体中成长单元检测试题含答案第三单元 在集体中成长 单元检测卷一、选择题1一名七年级学生在作文中写道：倘若问我在这一年里最难忘的是什么，我会回答说是集体的温暖。这名学生感受到的集体的温暖应该包括(B)获得安全感获得归属感体验到挫败感体验到集体荣誉感A BC D2.七年级学生小阳激动地说：“我为我们班被评为全校先进班级而感到无比自豪！”这说明小阳(D)A能正确评价自己 B有集体安全感C已适应学校新生活 D有集体荣誉感3.“要是白松的种子掉在石头缝里，它只会长成矮的小树。但要是它长在南方肥沃的土地里，它就能长成一棵大树。”这就告诉我们(C) 白松不是一种优良树

2、种，不能适应各种环境个人离不开集体，良好的集体是个人成长的沃土 集体的力量可以在某种程度上影响甚至改变一个人土地与白松、集体与个人的成长并没有关系A B C D4.一个班集体，是由个性各异的人组成的。对于班集体和个人自身的发展，下列说法正确的有(D)在班集体中个性应得到完全的张扬集体生活为个人发展提供了条件和可能在集体中发展个性会影响到集体的发展进步个人要积极在参与集体活动中丰富自己的个性A BC D5.集体是我们成长的摇篮。一个好的集体，几乎随时在熏陶感染着我们。我们在集体中涵养品格，能够(B)培养我们负责任的态度和能力体验责任感，做有担当的人可以培养我们人际交往的基本态度和能力使自己成为最

3、优秀的学生A B C D. 6.深圳华大基因研究院的王俊在荣获“陈嘉庚青年科学奖”时说：“荣誉都是集体给的，庆幸自己能借助华大这个大平台，做了一些顺应社会发展的事情。”这表明(B)A集体的发展离不开个人B实现集体目标的过程中，也为个人发展提供了条件和可能C个人是组成集体的细胞D个人利益和集体利益总是完全一致的7某校七年级(1)班的板报上写着“班荣我荣，班衰我耻”的标语。这启发我们(D)失去集体利益，个人利益也无从保障坚持把集体利益放在个人利益之上要承认个人利益的合理性和正当性反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义A BC D8学校歌咏比赛前，七年级(1)班的小林尽管练习非常刻苦，但总影响整体效果

4、，许多同学建议老师把他换掉，小林虽然感觉很难过，但还是主动找到老师，同意自己被换掉。对此，下列评论正确的有(C)小林是一个遇事就退缩放弃的人小林的选择是一种识大体、顾大局的体现小林做得对，做到了个人利益服从集体利益小林被换下来太没面子，他应该据理力争A BC D9.学校规定上学必须穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。对此，下列理解正确的有(C)集体规则与我们的某些个性化需要之间存在着矛盾甚至冲突穿校服是集体的需要，个人的意愿要让步穿校服不能展示自己的个性，学校的规矩不太合理学生都穿校服更能展示青春的风采和学校的形象A BC D10某校七年级学生小明是校学生会干部，同时是班里的学习委员，

5、还在校篮球队担任主力。这说明(D)我们同时属于多个集体我们在不同的集体中扮演不同的角色虽然角色不同，但我们承担的责任都是相同的我们在不同集体中扮演的角色不会发生冲突A B C D11要放假了，你很想去电影院看一场电影，就建议和全班同学去看电影，有三分之一的人同意。而体育委员建议去参加公益活动，有三分之二的人同意。你的正确做法是(C)A将全班分成两部分，一部分同学看电影，一部分同学做公益B坚持自己的观点，要求全班同学去看电影C从班级整体利益出发，动员所有学生去参加公益活动D两种活动都放弃，自己单独去电影院看电影12.七年级学生小伟结交了一群社会上的“哥们儿”。从他们那里，小伟学会了吸烟、赌博，此

6、后经常逃学、旷课。当 “哥们儿”参与盗窃被公安机关通缉时，小伟将参与盗窃的“哥们儿”藏了起来。小伟认为这是为了“哥们儿”着想，为这个小集体着想。小伟的行为(D)A正确，他有很强的集体荣誉感B正确，他非常重视友情C正确，他坚持原则，明辨是非D错误，他维护的是小团体的不正当利益13.当前，有些学生家长、老师对中学生小群体认识不足，采取“全盘否定”的态度，只见其弊，不见其利，教育管理方式不当，过多地斥之、禁之，这将不利于中学生的身心健康和德智体美劳全面发展。这是因为在小群体中(A)我们能够体会到安全感和归属感我们能在与同伴的互学共进中增长才干我们与同伴更容易相互理解、沟通、学习交往我们不会与集体的共

7、同要求产生矛盾和冲突A B C D14.愿景是希望看到的景色。下列说法不属于集体愿景的是(D)A拥有共同的梦想B承担共同的使命C认同正确的价值观 D满足成员的一切需求15.李明经常为班级提一些合理化建议，如：班级组建学习小组来提高学习效率、班委会要由班级成员选举产生等。这些建议都得到了老师和同学们的采纳，这表明李明所在的集体(D )A民主、封闭 B合作、闭锁C合作、独断 D民主、公开16.据悉，日前株洲市很多中小学校尝试将班级分成若干个模块小组，通过组与组之间的竞争与合作，组内成员之间的合作与竞争，有力地促进了每个学生和班集体的发展。对此，下列认识正确的是(D)A班级是一个团队，把班级分成若干

8、个模块小组不利于团结B组内成员之间不需要竞争C组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结，应尽量避免17.在刚刚结束的学校秋季运动会上，七年级(2)班凭借参赛运动员的出色发挥和顽强拼搏，特别是全班同学的相互支持，取得了总分第一名并获得精神文明班级荣誉。该班取得的胜利说明了(D)美好集体需要成员的分工协作，相互帮助美好集体需要每个人都发挥自己的最大作用集体中的每个人都不应消极依赖或袖手旁观在美好集体中，每位成员应优势互补，共同进步，充分展现各自的能力A B C D18集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。下列事例体现自主建设、自我管理的有(B)协商确定对组织领导者

9、的品格与才能要求共同创造良好的集体氛围集体成员共同商定集体的规则和制度内容通过民主程序选择乐于服务集体、有责任心的组织领导者A BC D19星期一下午，七年级(2)班正在举行主题班会，同学们就“如何创造良好的集体氛围”展开了激烈讨论，每位同学都表现出建设良好班集体的信心和决心。下面几位同学的观点，你同意的有(B)良好的集体氛围需要每个人的智慧和力量良好的集体氛围就是你好，我好，大家好，谁也不批评谁创造良好的集体氛围没有旁观者，需要每个人去分担良好的集体氛围要有共同的集体目标A BC D20开学后，小明作为班长召开了第一次班委会议，针对如何建设一个优秀的班集体，班委会成员们进行了热烈的讨论，提出

10、了很多建议。如果你是小明，你会采纳的建议有(D)共同商定班规，让大家共同遵守共同确定班级愿景和目标，并号召全班同学为之不懈努力各尽其能，发挥所长，没有特长的同学可以不为班级作贡献多形式建设班级文化，共同创造良好的班级氛围A BC D二、非选择题21.酷热的天气，气温很高，山坡上的草丛突然起火，无数蚂蚁被熊熊大火逼得节节后退，火的包围圈越来越小，渐渐地蚂蚁似乎无路可走。然而，就在这时，出人意料的事情发生了：蚂蚁们迅速聚拢起来，紧紧地抱成一团，很快就滚成一个黑乎乎的大蚁球，蚁球滚动着冲向火海。尽管蚁球很快就被烧成了火球，在噼噼啪啪的响声中，一些居于火球外围的蚂蚁被烧死了，但更多的蚂蚁却绝处逢生。(

11、1)这个小故事说明了什么道理？(2)这对你有什么启示？答(1)故事中的蚂蚁团结协作，勇于牺牲，最后大部分蚂蚁得救了，说明集体中成员间团结的重要性。(2)集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。22在备战

12、奥运会的过程中，中国乒乓球队的男女队非参赛选手都可能担任陪练。中国乒乓球队能在比赛中囊括全部金牌的一个原因，就是有了这些甘当“人梯”的陪练们。为了国家、集体的需要，他们放弃了自己的利益甚至大好前途，服从安排，默默地奉献自己。一位陪练说过：“能当世界冠军的只有几个，能为有希望当世界冠军的人作一点奉献也是难得的机会，我们很珍惜。”这句朴实的话语正是他们各尽其能、奉献集体的最好体现。(1)结合教材有关知识谈谈你对材料的认识。(2)关心集体，是每一个人的责任。作为中学生，我们应该如何做才能让集体的和声更美？答(1)在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益

13、放在个人利益之上，坚持集体主义。(2)尽力做好自己，遵守规则。对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。正确处理个人利益与集体利益的关系。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。23结合漫画，回答问题。(1)“人心齐，泰山移”说明了什么？(2)你怎样认识漫画中“不卖力”同学的话？(3)承担责任对我们的健康成长有着怎样的意义？答. (1)“人心齐，泰山移”说明了团结协作的集体会产生强大的合力，完成凭一己之力无法完成的事情。(2)该同学的话是错误的。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做。集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。(3)承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。勇于担责，可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。