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1、最全注册土木工程师水利水电工程基础的考试经典版doc水利辅导模拟试题（材料力学、工程经济、岩土力学、结构力学、钢筋混凝土结构、工程测量、建筑材料）（1） 上午卷5-1.图示截面对z和y轴的惯性矩和惯性积为：（C）5-2.钢制实心轴和铝制空心轴（直径比为0.6）长度及横截面积均相等，应力 1=80MPa铝的许用剪应力 2=50MPa。若仅从强度条件考虑，问哪一恨轴能承受较大的扭矩：（B）A 钢制 B铝制 C 相同 D 无法判断5-3当P力直接作用在简又粱AB的中点时，梁内的最大应力超过许用应力值30%。为了消除过载现象，配置了如图所示的辅助梁CD；试确定此辅助梁的跨度a为：（C）A1.385m

2、B2.77m C5.54m D3m5-4.刚度是指结构构件在外力作用下，杆件抵抗（C ）的能力。 A.拉伸 B.弯曲 C. 变形 D.破坏5-5.如图所示简支钢梁，跨中受集中力作用，图中1和2截面面积相同，下列那一种选择钢梁的抗弯能力最大？（C）A.采用截面1，Q235钢 B.采用截面2，Q235钢C.采用截面1，Q345钢 D.采用截面2，Q345钢分析：（1）比较截面惯性矩：截面1的惯性矩截面2的惯性矩； （2）比较弹性模量：Q235钢弹性模量0；当ic12时，NPVp0 Bp=p0 CpMk2 B Mk1 O25fC bh0时，应采取的措施是( B ) A. 增大箍筋直径或减少箍筋间距

3、B. 加大截面尺寸或提高混凝土强度等级 C提高箍筋的抗拉强度设计值 D加配弯起钢筋4-6.其他条件相同时，以下说法正确的是( A )。 A短柱的承载能力高于长柱的承载能力 B短柱的承载能力低于长柱的承载能力 C短柱的承载能力等于长柱的承载能力 D短柱的延性高于长柱的延性4-7.对混凝土构件施加预应力( B )。 A提高了构件的承载能力 B提高了构件的抗裂能力 C既提高了构件的抗裂能力又提高了承载能力 DA和B都不对4-8.预应力混凝土构件，若采用相同的张拉控制应力，其他条件也相同时，则( C )。 A后张法建立的有效预压应力和先张法相同 B后张法建立的有效预压应力比先张法小 C先张法建立的有效

4、预压应力比后张法小 D无法确定4-9.下列哪种钢筋有明显的流幅?( A )1. 热轧钢筋 2. 碳素钢丝 3. 钢绞线 4. 热处理钢筋 5. 冷拉钢筋A1、5 B2、3、4 C 4、5 D1、2 4-10.集中荷载作用下，无腹筋梁剪切破坏形态有( B )。1.斜拉破坏 2. 斜压破坏 3. 剪拉破坏 4. 剪压破坏 5. 锚固破坏A1、5 B1、2、4 C3、4 D5 4-11下列关于预应力钢筋混凝土的叙述中，哪些叙述是不正确的?( B )A.先张法靠钢筋与混凝土粘结力作用施加预应力 B. 后张法靠钢筋与混凝土粘结力作用施加预应力 C. 先张法较适合用于预制厂制作中、小型构件D. 后张法靠锚

5、固施加预应力 4-12如果偏心受压构件的截面尺寸、混凝土强度等级和钢筋面积已知，以下哪些说法哪个是错误的（A ）A.如果M和N的组合落在AB线上则会发生大偏心受压破坏；B.如果M和N的组合落在BC线上则会发生大偏心受压破坏；C.B点是大、小偏压的分界点，对应的内力组合为Mb和Nb；D.如果内力组合(M1，N1)落在曲线ABC内部，则证明在(M1，N1)组合下不会发生破坏；5-1.水准面上任一点的铅垂线都与该面相垂直，水准面是自由静止的海水面向大陆、岛屿内延伸而成的，形成下列中的哪一种面？A. 闭合曲面 B.水平面 C.参考椭球体 D.圆球体提示：水准面为闭合曲面。答案：A5-2.地形图上0.1

6、mm得长度相应于地面得水平距离称为;A.比例尺 B.数字比例尺 C.水平比例尺 D.比例尺精度提示：参见比例尺精度得定义。答案：D5-3.北京某点位于东经11628，北纬3954，则该点所在6带的带号及中央子午线的经度分别为：A.20、120 B. 20、117 C. 19、111 D. 19、117提示：带号n=L/61；中央子午线的经度L=6n3。答案：B5-4.过水准管零点所作其内壁圆弧的纵向切线称为水准管轴。当气泡居中时，该轴处于下列中哪种位置？A.水平 B.倾斜 C.铅直 D.垂直于十字丝纵丝提示：当气泡居中时，水准管轴水平。5-5.水准仪置于A、B两点中间，A尺读数a=1.523m

7、，B尺读数b=1.305m，仪器移至A点附近，尺读数分别为a=1.701m，b=1.462m，则有下列中哪项结果？A.LL/VV B.LL不平行CC C.LL/VV D.LL不平行VV提示：hab=a-b=0.218；a=b+ hab=1.680a，视准轴不平行于水准管轴。答案：B5-6测得某六边形内角和为7200054，则内角和得真误差和每个角得改正数分别为：A.54、9 B.-54、9 C.+54、9 D.54、9提示：真误差观测值真值。答案：C6-1.下列关于晶体性质的叙述，哪一条是错误的？A.晶体具有各向同性的性质B.有些晶体整体具有各向同性的性质C.石英、金属属于晶体结构D.晶体的质

8、点排列为近程有序、远程无序提示：近程有序、远程无序是玻璃体的微观结构特点，不是晶体的特点。答案：D6-2. 颗粒材料的密度、表观密度0与堆积密度,0，之间存在下列哪种关系？A、0,0 B0,0C,0 0 D. ,00提示：通常,由于孔隙的存在，使表观密度0小于密度；而由于孔隙和空隙的同时存在使堆积密度,0小于表观密度0答案：B6-3.已知某材料的表观密度是1400kg/m3，密度是1600 kg/m3，则其孔隙率是：A、14 .3% B.145% C87.5% D125%提示：孔隙率1表观密度/密度答案：D6-4.在普通硅酸盐水泥的技术标准中，其细度的要求为用下列哪一种标准筛时，筛余不得超过1

9、0？A.40m方孔筛 B.80m方孔筛 C.90m方孔筛 D.100m方孔筛提示：现行国家标准规定，水泥的技术标准中，其细度的要求为采用80m方孔筛时，筛余不得超过10。答案：B6-5. 压碎指标是表示下列中哪种材料强度的指标？A.砂子 B.石子 C.混凝土 D.水泥提示：压碎指标是表示粗集料石子强度的指标。答案：B6-6.已知配制C35混凝土所用普通水泥P.O52.5的实际强度是55Mpa，采用碎石，其回归系数a0.46，b0.07，该施工单位的强度标准查是3.0Mpa，则W/C应是：A.0.33 B.0.50 C.0.61 D.0.69提示：先按混凝土配制强度公式计算配制强度： fcu,o

10、=fcu,k+t可知：fcu,o=351.645339.9Mpa再按混凝土强度公式计算水灰比：fcu,o=afce（C/W-b）39.9=0.4655(C/W-0.07),C/W=1.647,则W/C=0.607答案：C6-7. 海水不得用于拌制钢筋混凝土和预应力混凝土，主要是因为海水中含有大量的盐，会造成下列中的哪项结果？A.会使混凝土腐蚀 B.会导致水泥快速凝结C.会导致水泥凝结变慢 D.会促使钢筋被腐蚀提示：海水中的盐主要对混凝土中的钢筋有危害，促使其被腐蚀；其次，盐对混凝土中的水泥硬化产物也有腐蚀作用。答案：D6-8. 已知某混凝土的试验室配合比是：水泥300kg，砂600kg，石子1

11、299kg，水150kg。另知现场的砂含水率是3，石子含水率是1，则其施工配合比是：A. 水泥300kg，砂600kg，石子1200kg，水150kgB. 水泥300kg，砂618kg，石子1212kg，水150kgC. 水泥270kg，砂618kg，石子1212kg，水150kgD. 水泥300kg，砂618kg，石子1212kg，水120kg提示：换算应使水泥用量不变，用水量应减少，砂、石用量均应增多。计算如下:砂600（13）618kg石子1200（11）1212kg水150（600312001）120kg答案：D6-9. 钢纤维混凝土能有效改善混凝土脆性性质，主要适用于下列哪一种工程？

12、A.防射线工程 B.石油化工工程C.飞机跑道、高速公路 D.特殊承重结构工程提示：钢纤维混凝土能有效改善混凝土脆性性质，主要适用于飞机跑道、高速公路等抗裂性要求高的工程。答案：C赠送以下资料考试知识点技巧大全一、 考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克

13、/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试 加油 。二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。最好在

14、草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格， 标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。2.答题要按 先易后难 顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要 蒙 了。一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟

15、题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。4. 答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或 开天窗 。5.试卷检查要细心有序应答要准确。一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，

16、选择特殊取值，多次归纳总结。另外，对不同题型可采用不同的检查方法。选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。对填空题，则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。6、万一记忆 短路 可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生 记忆堵塞 。此时不要紧张，不妨尝试如下方式：首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率

17、。先慢吸气，当对自己说 放松 时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。第二，积极联想。你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。第三，进行一分钟自我暗示。即根据自己的实际，选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5遍。比如： 我已平静下来，我能够考好 、 我有信心，一定能考出理想的成绩 等等。第四，分析内容，查找相关要点。借助试卷上其它试题，也许会给考生提供某些线索。因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看是否能给考生提供线索或启发。