课题研究活动记录一.docx

1、课题研究活动记录一 课题研究活动记录 ( 一) 活动形式点会议室2012.5.10地研讨会间 时 应到人数饶荷贞主持人实到人数 活动主题确定课题名称，明确研究方向记录人刘 娜 一、黎园长介绍省“十二五”规划课题申报情况。 二、黎园长谈对申报礼仪课题的设想。 活 三、讨论：课题名称的确定及研究方向。 四、决议： 1、课题名称：文明礼貌用语在幼儿园一日活动中的应用研究 2、研究的目标。动 岁儿童学习与发展指南的指导下，以幼儿发展为本，在 3-6 初步探索我园幼儿文明礼仪教育的内容、途径和方法，提高幼儿文 明礼仪的实效性。通过我园的文明礼仪教育实践活动，建立园本礼 主 仪教育的要求体系，让我园幼儿和

2、老师了解基本的礼仪常识，培养 幼儿良好的礼貌行为， 养成使用文明礼貌用语的好习惯、 培养自信、 自尊、自爱的个性品质 ; 再次，提升教师和家长的文明素质，从而 促进幼儿园的发展，形成懂礼貌、讲文明的良好园风；三是提升我要 园教师科研能力，形成一套完善的科研方法和体系。 3 、研究的内容： 幼儿使用文明礼貌用语的现状调查和分析 内 幼儿教师使用文明礼貌用语的现状调查和分析 幼儿文明礼貌用语在幼儿园一日活动中的应用研究 幼儿文明礼貌用语养成促社会交往能力发展的研究 幼儿园文明礼仪教育评价研究 容 、方案由饶园长负责制定，然后再进行集体讨论修改。4 课题研究活动记录 ( 二) 时 间地点会议室活动形

3、式研讨会2012.6.20 应到人数饶荷贞实到人数主持人 活动主题审核课题方案，提出修改意见记 录 人刘娜 一、阅读课题方案初稿。（每人一份） 二、讨论。 活1、怎样详细制定各年龄段的文明礼貌用语实施教育目标，在 专家指导下启动课题研究。 2 、如何在一日生活的各环节进行文明礼仪习惯的渗透：环境 创设、区角创设、教学活动、主题活动、文明礼仪小天使的评比。 动 3 、能否编印一套幼儿文明礼貌用语儿歌、歌谣，包含各年龄段幼儿文明礼貌用语； 一日活动各环节文明礼貌用语的使用； 各年龄段幼儿文明礼仪考核标准。 主 三、决议。 方案由饶园长负责修改。 要 内 容 课题研究活动记录 ( 三) 点地2012

4、.9.15活动形式间 时 主持人饶荷贞应到人数实到人数 活动主题关于文明礼貌用语的培训记录人刘娜 一、选择教材，学以致用 1、教材的选择，应遵循以下特点： 活 1）专业、科学，符合幼儿认知特点； 2）教育形式多样，能够调动幼儿的积极性； 3）教学案例丰富，教师的可操作性强； 4）教学内容要贴近幼儿生活，实用性强。 动 2、收集古典礼仪名言，宣讲古人、名人礼仪故事，做到礼仪故 事、格言天天讲。礼仪儿歌人人吟。 3、开设幼儿礼仪课程。做到礼仪教育与课堂教学紧密结合。 主 4、采用多种礼仪教学形式，提高教育效果： 二、注重四结合 ”，丰富文明礼仪建设内容。 1、礼仪教育与课堂教学紧密结合。 2、礼仪

5、教育与幼儿日常行为规范养成教育紧密结合。 要 3、礼仪教育与各种丰富多彩的活动紧密结合。 4、礼仪教育与文明班级评比紧密结合。 内 容 课题研究活动记录 ( 四) 点地2012.9.28活动形式间 时 主持人应到人数实到人数 活动主题记录人组织祖国在我心中活动刘娜 为了培养幼儿的爱国情感 , 在祖国妈妈生日到来之际，我幼 儿园开展了祖国在我心中主题教育活动，通过各种方式增强幼儿对 祖国的了解，激发幼儿对祖国的热爱之情。 活 首先用平凡而特殊的方式升旗仪式，表达对祖国妈妈生 日的祝福，庄严的升旗仪式上小朋友们齐唱国歌、国旗国 旗红又红、祖国祖国我爱你抒发对祖国妈妈的热爱，祖 动 国在我们心中国旗

6、下讲话，给孩子们讲解了国庆节的来历，并 教育孩子们铭记历史做保卫祖国建设祖国的接班人；其次组织孩 子们开展了“认识国旗” 、“国徽”、“我是小小升旗手” 、“唱主 国歌”、“美丽的祖国”、“我给祖国妈妈过生日”等一系列活动。 通过开展本次活动，孩子们感受到了“国庆节”的欢乐气氛， 要 知道国庆节是祖国妈妈的生日。孩子们用自己的巧手描绘出了祖 国妈妈的美好河山， 甜美的童声唱出了对祖国妈妈的祝福和热爱。 活动中孩子们亲身感受和体验到祖国的美丽、 富饶、强大，和“我 内 是中国人”的自豪感，培养了孩子们的爱国情怀。 容 课题研究活动记录 ( 五) 时间2012.10.22地点活动形式 主持人应到人

7、数实到人数 活动主题记 录重阳节献爱心 人刘娜 农历的九月初九，时值秋高气爽的金秋时节这是属于老 年人的节日。为了培养幼儿尊老爱老的良好文明礼貌，关爱身边 的老年人，我们结合重阳节这一传统节日，组织幼儿访问了敬老 活 园里的老人。以此使幼儿能学着关心身边的老人，了解重阳节的 意义与习俗。 早晨，孩子们从自己的家中到来了鲜花和水果，以及重阳节 动所特有的糕点重阳糕。老师告诉孩子们重阳节吃重阳糕寓意 是“步步高”的意思，人们希望生活能步步高。老人的牙口不好， 吃软软的糯米糕点有助于咀嚼。孩子们知道后一直小心地将糕点 捧在手中直到敬老院里。 主 敬老园里的老爷爷老奶奶们看见天真活泼的孩子，各个都非

8、常喜悦。孩子们同老人握握手，祝老爷爷老奶奶节日快乐，身体 健康，并送上自己带来的鲜花、水果、重阳糕。老人们更是乐得 合不拢嘴。大家一同唱起节日的歌谣，欢乐气氛溢满整个敬老院。 要 以至于离别时，老人们不舍地拉住孩子们的小手，希望下次再来。 孩子们通过了这次活动，知道怎样从老人的角度为老人选礼 物，在高兴的同时，他们发现自己竟有能使爷爷奶奶们高兴的魔 内力，这种魔力只要陪伴爷爷奶奶们聊天歌唱时便会出现。同时也 了解了重阳节是老人们的节日，过重阳为什么要吃重阳的民间习 俗。达到了预期的目的。 容 课题研究活动记录 ( 六) 2012.12.18点地活动形式间时 主持人应到人数实到人数 活动主题记录

9、人理论学习刘娜 幼儿园建立以园长为组长的文明礼仪教育活动领导小组，制 定行动计划和实施方案。建立园长、副园长、年级组长、班主任 为骨干的全体教职员工参与的全员德育网络。齐抓共管，狠抓落 实，让文明礼仪教育活动在幼儿园扎扎实实地开展起来。举行文活 明礼仪教育活动启动仪式。进行全面动员，在全园师生和家长中 广泛开展宣传教育，明确幼儿礼仪教育的重要性、必要性和可行 性，形成共识。努力营造一个师幼互动、家园联动、相互督促、 动 相互促进的良好氛围。对全体教职工进行礼仪知识专题辅导，要 求全体教师为人师表，在文明礼仪上率先垂范，言传身教，寓礼 仪教育于课堂教学之中，广泛传播社会主义文明，形成全园人人 都

10、讲文明礼貌的良好风气。 主 1、精心计划，认真实施。各班要结合本班级实际，认真制定 2、深入班级幼儿礼仪教育实施方案，把文明礼仪教育抓在实处。 调研，完善制度。幼儿园开展一次幼儿文明素质的摸底调研，有针 要 对性地提出文明礼仪建设的具体任务，形成相应的文明礼仪建设制 度，制订幼儿文明礼仪规范，认真开展礼仪教育实践活动，使礼仪 意识进课堂、进头脑；要建立文明礼仪检查评比制度，表扬先进， 鞭策后进；要建立文明礼仪建设例会工作制度，定期交流经验，改内 、3进工作方式，不断提高幼儿园文明礼仪建设的针对性和实效性。 丰富载体，狠抓落实。要创新活动形式和内容，使礼仪教育的活动 形式多样、教育内容丰富，取到

11、实效。 容 课题研究活动记录 ( 七) 时间2013.3.6地点活动形式 主持人应到人数实到人数 活动主题记 录 快乐的三八节人刘娜 阳春三月，我园开展了三八妇女节主题活动。活动以 “说说我的好妈妈、夸夸我的好妈妈、画画我的好妈妈以及感恩我的好妈 妈”为主题，让孩子们说说、夸夸、画画、我的好妈妈，让孩子了 活 解妈妈的工作、爱好及艰辛，让孩子回家帮助妈妈做力所能及的事来感恩妈妈。三八妇女节当天，我们邀请了所有的妈妈、奶奶、外婆来幼儿园参加现场亲子游戏活动。各班级教师都精心设计了 动 有趣的亲子游戏，小班的亲子游戏 “揪尾巴 ”，中班的亲子游戏 “袋鼠跳跳 ”，大班的亲子游戏 “大脚踩小脚 ”。

12、孩子们、家长们兴高采烈，乐此不疲。幼儿园温馨祥和的氛围感染着每一个人，我们还 设计了妈妈与妈妈之间 ,妈妈与老师之间挑战的游戏 “拔河 ”“铁甲 主”，孩子们欢呼雀跃为妈妈老师加油鼓掌。 战车 班级还把孩子们的为妈妈制作的手工作品、绘画作品及调查 妈妈的调查结果展示在幼儿园操场上，妈妈们看到了孩子们作品 要 及自己在孩子心目中的样子，非常的激动，都表示感谢幼儿园为孩子家长搭建这样相互游戏，相互活动的平台，这次活动让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意，知道了妈妈的艰辛。还使孩子们 内了解到妈妈是如何关爱自己的，引发了孩子爱妈妈、尊敬妈妈的 美好情感，懂得了要关心自己的妈妈，在家为妈妈做力所能及的 事

13、。妈妈们都反馈说：回家孩子对妈妈表达了爱意的话， “妈妈、我 “昨天我帮妈妈拿拖 爱你 ”妈妈你辛苦了”。孩子们也和老师说： 容 ? ! 妈妈夸我真棒 .，我帮妈妈倒水 鞋? 课题研究活动记录 ( 八) 2013点 5.20地活动形式间时 主持人应到人数实到人数 活动主题记录人我学做文明小天使刘娜 本月我园动员全体孩子和家长一起开展了以“我学做文明小 天使”为主题的活动。活动旨在宣传、学习文明礼仪知识，让幼 儿园、家庭、社会进一步重视对孩子文明礼仪的教育，使幼儿在 活家、在园、在社会，从语言到行为，都以文明为准则，从小事做 起，注重小细节，从而规范他们的行为。 此次活动紧紧围绕“我学做文明小天

14、使”这一主题内容，以儿动 歌、故事、图画等形式将文明礼仪的教育内容呈现，让文明礼仪深 入到每一位孩子和家长的心中。最后 通过投票方式，评选出了 “我是文明小天使”若干名优秀奖。 主 我们相信：只要坚持循循善诱，从小帮助孩子养成良好的文 明习惯，将会使孩子们受益终生。 要 内 容 课题研究活动记录 ( 九) 点地2013.6.26活动形式间 时 主持人应到人数实到人数 活动主题记录人理论学习刘娜 幼儿礼仪是养成教育的一个重要内容，由于孩子年龄特点，幼 儿园采用晓之以理的启发引导法、动之以情的情景感染法、示之 以范的榜样示范法、导之以行的行为训练法。在养成教育中体现 “低 要求低 ”“浅内容浅 ”

15、“细 措施细 ”“活 方法活 ”的特点。本 活 学期以幼儿园、家庭、社会三条主线同时开展、深入、拓展。园 内的礼仪教育我们重视营造良好的环境氛围；注重渗透于幼儿日常 生活之中；纳入幼儿园生活化主题课程；开展多种形式的礼仪教育 动 大活动。家庭教育中我们重视开展家庭礼仪教育指导，提高家长自 身礼仪素质，开展分层分类、辨析式家庭育儿经验交流会、“家长 沙龙 ”等家教指导模式。孩子的礼仪行为的习得需在多种真 实情景中体验形成，我们利用社区多种资源精心创设 “超市购主 物”“外出参观 ”“慰问孤老 ”等活动，让幼儿进行社会性礼仪教 育实践。 要 内 容 课题研究活动记录 ( 十) 点地2013.9.9

16、活动形式间 时 主持人应到人数实到人数 活动主题记录人热爱老师、从我做起刘娜 9月8日礼仪教育是我园的特色教育，结合节日庆祝活动，将 12 日为 “亲师周 ”。于是，一片浓郁的 “爱师、尊师、敬师 ” 的情怀飘向在校园的每个角落。各班根据幼儿年龄特别，精心设计、 活 认真组织，开展了丰富的活动， 将“爱 ”落在了实处。 具体的形式有： 1 、通过谈话，知道 9 月 10 日是教师节，是老师们的节日。 2 、通过绘画的方式：给气球涂色，向老师表达自己对老师的爱。 动 3 、通过学念儿歌幼儿园是我家以及亲师儿歌老师像妈妈 ， 帮助幼儿更进一步感受和老师之间的亲密关系。 4 、帮老师、阿姨做一件事。

17、大家忙着整理桌椅、整理玩具；午睡 主 醒来，帮着整理小抽屉，学折小被子等等。 5 、学说一句祝福的话。用一句句暖人的话语代表孩子的一片深情！ 6 、对老师说一句祝福的话。为老师做一件事。给老师送一张亲手 要 制作的贺卡。 内 容 课题研究活动记录 ( 十一 ) 时 间2013.11.25地点活动形式 主持人实到人数应到人数 活动主题刘娜 人录理论学习记 学习六个抓： 1、抓晨间接待。设晨间礼仪岗每天早上由园长带领 4 位小朋友（大 班幼儿）站岗向来园的小朋友、老师鞠躬问好。 2、抓情景教育，使幼儿从情感上懂得礼仪行为的意义。活 3、抓区角活动，培养幼儿间的合作、谦让、协商的能力。 4、抓一日生

18、活环节教育。 5、抓 “三习惯培养。（包括生活习惯、学习习惯、行为习惯）对 动 幼儿进行系统的养成教育， 6、抓重大活动教育。利用“教师节 “重阳节三八妇女节母亲节等传 统节日，让幼儿学会和懂得关爱、孝敬和感恩。 主 要 内 容 课题研究活动记录 ( 十二 ) 点地2014.3.10活动形式间 时 主持人应到人数实到人数 活动主题记录人礼仪活动展示刘娜 （一）开展我与文明手拉手系列实践活动我与文明手拉手 实践活动之 ：举行 “小手牵大手告别不文明行为签名活动。我 与文明手拉手 实践活动之二：开展 “尊师周、亲情周、关爱周、感恩周活动。活 我与文明手拉手 ”实践活动之三：组织文明礼仪进社区活动，

19、 发放文明礼仪倡议书， 向社区居民宣传社会主义荣辱观，传播文明礼仪知识。我与文明 动 手拉手 ”实践活动之四：开展插礼仪小红旗、今天我做到了吗、礼仪细节 养成实践情况记录、 我真行、我真棒、我的发现、我要学习他（她）、 自评、互评等活动，使抽象化的礼仪道德概念在幼儿头脑中形象 主 化、具体化、使幼儿在轻松愉快的情绪、情感体验中形成良好的 礼仪道德观念，继而养成良好的礼仪道德行为。 （二）开展文明礼仪伴我行系列展示活动 要 1、举行幼儿讲礼仪故事比赛。 2、举行幼儿园礼仪知识竞赛活动。全体家长参加礼仪知识竞赛， 各班选派幼儿参加幼儿园礼仪知识大赛。 3、举办 “小绅士、小淑女 ”形象展 示活动。内 4、举行 “文明礼仪伴我行 ”画展。 容