课题研究活动记录一.docx

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课题研究活动记录一

课题研究活动记录

（一）活动形式点会议室2012.5.10地研讨会间时

应到人数饶荷贞主持人实到人数

活动主题确定课题名称，明确研究方向记录人刘娜一、黎园长介绍省“十二五”规划课题申报情况。

二、黎园长谈对申报礼仪课题的设想。

活三、讨论：

课题名称的确定及研究方向。

四、决议：

1、课题名称：

文明礼貌用语在幼儿园一日活动中的应用研究2、研究的目标。

动岁儿童学习与发展指南》的指导下，以幼儿发展为本，在《3-6初步探索我园幼儿文明礼仪教育的内容、途径和方法，提高幼儿文明礼仪的实效性。

通过我园的文明礼仪教育实践活动，建立园本礼

主仪教育的要求体系，让我园幼儿和老师了解基本的礼仪常识，培养幼儿良好的礼貌行为，养成使用文明礼貌用语的好习惯、培养自信、自尊、自爱的个性品质;再次，提升教师和家长的文明素质，从而促进幼儿园的发展，形成懂礼貌、讲文明的良好园风；三是提升我要园教师科研能力，形成一套完善的科研方法和体系。

3、研究的内容：

幼儿使用文明礼貌用语的现状调查和分析内幼儿教师使用文明礼貌用语的现状调查和分析幼儿文明礼貌用语在幼儿园一日活动中的应用研究幼儿文明礼貌用语养成促社会交往能力发展的研究幼儿园文明礼仪教育评价研究容

、方案由饶园长负责制定，然后再进行集体讨论修改。

4

课题研究活动记录

（二）

时间地点会议室活动形式研讨会2012.6.20

应到人数饶荷贞实到人数主持人

活动主题审核课题方案，提出修改意见记录人刘娜

一、阅读课题方案初稿。

（每人一份）

二、讨论。

活1、怎样详细制定各年龄段的文明礼貌用语实施教育目标，在

专家指导下启动课题研究。

2、如何在一日生活的各环节进行文明礼仪习惯的渗透：

环境创设、区角创设、教学活动、主题活动、文明礼仪小天使的评比。

动

3、能否编印一套《幼儿文明礼貌用语儿歌、歌谣》，包含各年龄段幼儿文明礼貌用语；一日活动各环节文明礼貌用语的使用；各年龄段幼儿文明礼仪考核标准。

主三、决议。

方案由饶园长负责修改。

要

内

容

课题研究活动记录（三）

点地2012.9.15活动形式间时

主持人饶荷贞应到人数实到人数

活动主题关于文明礼貌用语的培训记录人刘娜

一、选择教材，学以致用1、教材的选择，应遵循以下特点：

活1）专业、科学，符合幼儿认知特点；2）教育形式多样，能够调动幼儿的积极性；3）教学案例丰富，教师的可操作性强；4）教学内容要贴近幼儿生活，实用性强。

动2、收集古典礼仪名言，宣讲古人、名人礼仪故事，做到礼仪故事、格言天天讲。

礼仪儿歌人人吟。

3、开设幼儿礼仪课程。

做到礼仪教育与课堂教学紧密结合。

主4、采用多种礼仪教学形式，提高教育效果：

二、注重四结合”，，丰富文明礼仪建设内容。

1、礼仪教育与课堂教学紧密结合。

2、礼仪教育与幼儿日常行为规范养成教育紧密结合。

要3、礼仪教育与各种丰富多彩的活动紧密结合。

4、礼仪教育与文明班级评比紧密结合。

内

容

课题研究活动记录（四）点地2012.9.28活动形式间时

主持人应到人数实到人数

活动主题记录人组织《祖国在我心中》活动刘娜

为了培养幼儿的爱国情感,在祖国妈妈生日到来之际，我幼儿园开展了祖国在我心中主题教育活动，通过各种方式增强幼儿对祖国的了解，激发幼儿对祖国的热爱之情。

活

首先用平凡而特殊的方式——升旗仪式，表达对祖国妈妈生日的祝福，庄严的升旗仪式上小朋友们齐唱《国歌》、《国旗国旗红又红》、《祖国祖国我爱你》抒发对祖国妈妈的热爱，《祖

动国在我们心中》国旗下讲话，给孩子们讲解了国庆节的来历，并教育孩子们铭记历史做保卫祖国建设祖国的接班人；其次组织孩

子们开展了“认识国旗”、“国徽”、“我是小小升旗手”、“唱主

国歌”、“美丽的祖国”、“我给祖国妈妈过生日”等一系列活动。

通过开展本次活动，孩子们感受到了“国庆节”的欢乐气氛，要知道国庆节是祖国妈妈的生日。

孩子们用自己的巧手描绘出了祖国妈妈的美好河山，甜美的童声唱出了对祖国妈妈的祝福和热爱。

活动中孩子们亲身感受和体验到祖国的美丽、富饶、强大，和“我内是中国人”的自豪感，培养了孩子们的爱国情怀。

容

课题研究活动记录（五）

时间2012.10.22地点活动形式

主持人应到人数实到人数

活动主题记录重阳节献爱心人刘娜

农历的九月初九，时值秋高气爽的金秋时节——这是属于老

年人的节日。

为了培养幼儿尊老爱老的良好文明礼貌，关爱身边

的老年人，我们结合重阳节这一传统节日，组织幼儿访问了敬老

活园里的老人。

以此使幼儿能学着关心身边的老人，了解重阳节的

意义与习俗。

早晨，孩子们从自己的家中到来了鲜花和水果，以及重阳节

动所特有的糕点——重阳糕。

老师告诉孩子们重阳节吃重阳糕寓意

是“步步高”的意思，人们希望生活能步步高。

老人的牙口不好，

吃软软的糯米糕点有助于咀嚼。

孩子们知道后一直小心地将糕点

捧在手中直到敬老院里。

主敬老园里的老爷爷老奶奶们看见天真活泼的孩子，各个都非

常喜悦。

孩子们同老人握握手，祝老爷爷老奶奶节日快乐，身体

健康，并送上自己带来的鲜花、水果、重阳糕。

老人们更是乐得

合不拢嘴。

大家一同唱起节日的歌谣，欢乐气氛溢满整个敬老院。

要

以至于离别时，老人们不舍地拉住孩子们的小手，希望下次再来。

孩子们通过了这次活动，知道怎样从老人的角度为老人选礼

物，在高兴的同时，他们发现自己竟有能使爷爷奶奶们高兴的魔

内力，这种魔力只要陪伴爷爷奶奶们聊天歌唱时便会出现。

同时也

了解了重阳节是老人们的节日，过重阳为什么要吃重阳的民间习

俗。

达到了预期的目的。

容

课题研究活动记录（六）2012.12.18点地活动形式间时

主持人应到人数实到人数

活动主题记录人理论学习刘娜

幼儿园建立以园长为组长的文明礼仪教育活动领导小组，制定行动计划和实施方案。

建立园长、副园长、年级组长、班主任为骨干的全体教职员工参与的全员德育网络。

齐抓共管，狠抓落

实，让文明礼仪教育活动在幼儿园扎扎实实地开展起来。

举行文活

明礼仪教育活动启动仪式。

进行全面动员，在全园师生和家长中广泛开展宣传教育，明确幼儿礼仪教育的重要性、必要性和可行性，形成共识。

努力营造一个师幼互动、家园联动、相互督促、

动相互促进的良好氛围。

对全体教职工进行礼仪知识专题辅导，要求全体教师为人师表，在文明礼仪上率先垂范，言传身教，寓礼仪教育于课堂教学之中，广泛传播社会主义文明，形成全园人人

都讲文明礼貌的良好风气。

主1、精心计划，认真实施。

各班要结合本班级实际，认真制定2、深入班级幼儿礼仪教育实施方案，把文明礼仪教育抓在实处。

调研，完善制度。

幼儿园开展一次幼儿文明素质的摸底调研，有针

要对性地提出文明礼仪建设的具体任务，形成相应的文明礼仪建设制度，制订幼儿文明礼仪规范，认真开展礼仪教育实践活动，使礼仪意识进课堂、进头脑；要建立文明礼仪检查评比制度，表扬先进，

鞭策后进；要建立文明礼仪建设例会工作制度，定期交流经验，改内

、3进工作方式，不断提高幼儿园文明礼仪建设的针对性和实效性。

丰富载体，狠抓落实。

要创新活动形式和内容，使礼仪教育的活动形式多样、教育内容丰富，取到实效。

容

课题研究活动记录（七）

时间2013.3.6地点活动形式

主持人应到人数实到人数

活动主题记录快乐的三八节人刘娜

阳春三月，我园开展了三八妇女节主题活动。

活动以“说说我的好妈妈、夸夸我的好妈妈、画画我的好妈妈以及感恩我的好妈

妈”为主题，让孩子们说说、夸夸、画画、我的好妈妈，让孩子了

活

解妈妈的工作、爱好及艰辛，让孩子回家帮助妈妈做力所能及的事来感恩妈妈。

三八妇女节当天，我们邀请了所有的妈妈、奶奶、外婆来幼儿园参加现场亲子游戏活动。

各班级教师都精心设计了

动有趣的亲子游戏，小班的亲子游戏“揪尾巴”，中班的亲子游戏“袋鼠跳跳”，大班的亲子游戏“大脚踩小脚”。

孩子们、家长们兴高采烈，乐此不疲。

幼儿园温馨祥和的氛围感染着每一个人，我们还

设计了妈妈与妈妈之间,妈妈与老师之间挑战的游戏“拔河”“铁甲主”，孩子们欢呼雀跃为妈妈老师加油鼓掌。

战车

班级还把孩子们的为妈妈制作的手工作品、绘画作品及调查

妈妈的调查结果展示在幼儿园操场上，妈妈们看到了孩子们作品

要

及自己在孩子心目中的样子，非常的激动，都表示感谢幼儿园为孩子家长搭建这样相互游戏，相互活动的平台，这次活动让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意，知道了妈妈的艰辛。

还使孩子们

内了解到妈妈是如何关爱自己的，引发了孩子爱妈妈、尊敬妈妈的美好情感，懂得了要关心自己的妈妈，在家为妈妈做力所能及的事。

妈妈们都反馈说：

回家孩子对妈妈表达了爱意的话，“妈妈、我“昨天我帮妈妈拿拖爱你”妈妈你辛苦了”。

孩子们也和老师说：

容?

?

!

妈妈夸我真棒.....，我帮妈妈倒水鞋?

?

课题研究活动记录（八）2013．点5.20地活动形式间时

主持人应到人数实到人数

活动主题记录人我学做文明小天使刘娜

本月我园动员全体孩子和家长一起开展了以“我学做文明小天使”为主题的活动。

活动旨在宣传、学习文明礼仪知识，让幼儿园、家庭、社会进一步重视对孩子文明礼仪的教育，使幼儿在

活家、在园、在社会，从语言到行为，都以文明为准则，从小事做

起，注重小细节，从而规范他们的行为。

此次活动紧紧围绕“我学做文明小天使”这一主题内容，以儿动

歌、故事、图画等形式将文明礼仪的教育内容呈现，让文明礼仪深入到每一位孩子和家长的心中。

最后通过投票方式，评选出了“我是文明小天使”若干名优秀奖。

主我们相信：

只要坚持循循善诱，从小帮助孩子养成良好的文明习惯，将会使孩子们受益终生。

要

内

容

课题研究活动记录（九）点地2013.6.26活动形式间时

主持人应到人数实到人数

活动主题记录人理论学习刘娜

幼儿礼仪是养成教育的一个重要内容，由于孩子年龄特点，幼儿园采用晓之以理的启发引导法、动之以情的情景感染法、示之以范的榜样示范法、导之以行的行为训练法。

在养成教育中体现“低—要求低”“浅—内容浅”“细—措施细”“活—方法活”的特点。

本活学期以幼儿园、家庭、社会三条主线同时开展、深入、拓展。

园内的礼仪教育我们重视营造良好的环境氛围；注重渗透于幼儿日常生活之中；纳入幼儿园生活化主题课程；开展多种形式的礼仪教育

动大活动。

家庭教育中我们重视开展家庭礼仪教育指导，提高家长自身礼仪素质，开展分层分类、辨析式家庭育儿经验交流会、“家长沙龙”等家教指导模式。

孩子的礼仪行为的习得需在多种真

实情景中体验形成，我们利用社区多种资源精心创设“超市购主

物”“外出参观”“慰问孤老”等活动，让幼儿进行社会性礼仪教育实践。

要

内

容

课题研究活动记录（十）点地2013.9.9活动形式间时

主持人应到人数实到人数

活动主题记录人热爱老师、从我做起刘娜

9月8日礼仪教育是我园的特色教育，结合节日庆祝活动，将——12日为“亲师周”。

于是，一片浓郁的“爱师、尊师、敬师”的情怀飘向在校园的每个角落。

各班根据幼儿年龄特别，精心设计、

活认真组织，开展了丰富的活动，将“爱”落在了实处。

具体的形式有：

1、通过谈话，知道9月10日是教师节，是老师们的节日。

2、通过绘画的方式：

给气球涂色，向老师表达自己对老师的爱。

动

3、通过学念儿歌《幼儿园是我家》以及亲师儿歌《老师像妈妈》，帮助幼儿更进一步感受和老师之间的亲密关系。

4、帮老师、阿姨做一件事。

大家忙着整理桌椅、整理玩具；午睡

主醒来，帮着整理小抽屉，学折小被子等等。

5、学说一句祝福的话。

用一句句暖人的话语代表孩子的一片深情！

6、对老师说一句祝福的话。

为老师做一件事。

给老师送一张亲手

要制作的贺卡。

内

容

课题研究活动记录（十一）

时间2013.11.25地点活动形式

主持人实到人数应到人数

活动主题刘娜人录理论学习记

学习六个抓：

1、抓晨间接待。

设晨间礼仪岗每天早上由园长带领4位小朋友（大班幼儿）站岗向来园的小朋友、老师鞠躬问好。

2、抓情景教育，使幼儿从情感上懂得礼仪行为的意义。

活3、抓区角活动，培养幼儿间的合作、谦让、协商的能力。

4、抓一日生活环节教育。

5、抓“三习惯培养。

（包括生活习惯、学习习惯、行为习惯）对

动幼儿进行系统的养成教育，6、抓重大活动教育。

利用“教师节“重阳节三八妇女节母亲节等传统节日，让幼儿学会和懂得关爱、孝敬和感恩。

主

要

内

容

课题研究活动记录（十二）点地2014.3.10活动形式间时

主持人应到人数实到人数

活动主题记录人礼仪活动展示刘娜

（一）开展我与文明手拉手系列实践活动我与文明手拉手实践活动之—：

举行“小手牵大手告别不文明行为签名活动。

我与文明手拉手实践活动之二：

开展“尊师周、亲情周、关爱周、感恩周活动。

活

我与文明手拉手”实践活动之三：

组织文明礼仪进社区活动，发放文明礼仪倡议书，向社区居民宣传社会主义荣辱观，传播文明礼仪知识。

我与文明

动手拉手”实践活动之四：

开展插礼仪小红旗、今天我做到了吗、礼仪细节养成实践情况记录、我真行、我真棒、我的发现、我要学习他（她）、

自评、互评等活动，使抽象化的礼仪道德概念在幼儿头脑中形象主化、具体化、使幼儿在轻松愉快的情绪、情感体验中形成良好的礼仪道德观念，继而养成良好的礼仪道德行为。

（二）开展文明礼仪伴我行系列展示活动要1、举行幼儿讲礼仪故事比赛。

2、举行幼儿园礼仪知识竞赛活动。

全体家长参加礼仪知识竞赛，各班选派幼儿参加幼儿园礼仪知识大赛。

3、举办“小绅士、小淑女”形象展示活动。

内4、举行“文明礼仪伴我行”画展。

容