1、汽车服务工程汽车维修实验报告SY-023汽车维修工程实 验 报 告 课程名称: 系部名称: 专业班级: 学生姓名: 学 号: 黑龙江工程学院汽车与交通工程学院实验项目实验一 汽车零件隐伤检验、动平衡检验实验日期指导教师张毅、关怀同组人数实验地点汽车维修实验室实验类型验证性 综合性 设计性 其他一、实验目的 二、实验仪器设备三、实验内容(实验原理、步骤、内容、方法等) 四、实验分析及结论五、实验中存在的问题、进一步的想法等六、教师评语 实验准备:A;B;C;D; 实验操作:A;B;C;D; 实验表现:A;B;C;D; 实验报告:A;B;C;D;成绩指导教师实验项目实验二 汽车发动机总成的拆装实验
2、日期指导教师张毅、关怀同组人数实验地点汽车维修实验室实验类型验证性 综合性 设计性 其他一、实验目的 二、实验仪器设备三、实验内容(实验原理、步骤、内容、方法等) 四、实验分析及结论五、实验中存在的问题、进一步的想法等六、教师评语 实验准备:A;B;C;D; 实验操作:A;B;C;D; 实验表现:A;B;C;D; 实验报告:A;B;C;D;成绩指导教师实验项目实验三 汽车发动机总成的检测实验日期指导教师张毅、关怀同组人数实验地点汽车维修实验室实验类型验证性 综合性 设计性 其他一、实验目的 二、实验仪器设备三、实验数据表格1ZZ发动机机械部分维修数据 分类汽车发动机零件检测项目维修数据检测数据
3、备注曲柄连杆机构机体组气缸体表面变形0.05mm气缸盖变形: 表面变形最大 进气歧管侧 排气歧管侧0.05mm0.10mm0.10mm气缸内径: 标准 最大79.00079.013mm79.013mm曲轴飞轮组检查曲轴轴向间隙 标准 最大0.040.24mm0.30mm曲轴主轴径直径 最大圆柱度和圆度47.98848.000mm0.02mm曲轴连杆轴径直径 最大圆柱度和圆度43.39244.000mm0.02mm曲轴轴承盖安装螺栓直径 标准 最小7.37.5mm7.2mm活塞连杆组活塞直径,距活塞顶29.8mm处78.92578.935mm发动机配缸间隙 标准 最大0.0650.075mm0.
4、075mm活塞环端隙 标准1号 2号 最大1号 2号0.250.35mm0.350.50mm0.74mm0.89mm连杆变形 弯曲变形 扭曲变形0.05mm0.05mm配气机构气门组气门杆直径 进气 排气5.4705.485mm5.4655.480mm气门全长 标准进气 排气 最小进气 排气88.65mm88.69mm88.35mm88.39mm气门挺杆直径30.96630.976mm气门弹簧 自由长度 43.40mm气门传动组凸轮轴轴向间隙 标准 最大0.0400.095mm0.11mm凸轮轴凸部高度 标准进气 排气 最小进气 排气44.33344.433mm43.76143.861mm44
5、.18mm43.61mm凸轮轴轴颈直径 1号 其它34.44934.465mm22.94922.965mm四、实验分析及结论五、实验中存在的问题、进一步的想法等六、教师评语 实验准备:A;B;C;D; 实验操作:A;B;C;D; 实验表现:A;B;C;D; 实验报告:A;B;C;D;成绩指导教师实验项目实验四 电控发动机常规检测实验日期指导教师张毅、齐益强同组人数实验地点汽车技术培训中心实验类型验证性 综合性 设计性 其他一、实验目的 二、实验仪器设备三、涉及相关知识情况介绍 四、实验内容(实验原理、步骤、内容、方法等)五、实验数据手持式测试仪显示检测项目正常状态维修手册正常状态怠速检测数据E
6、VG开路监测数据发动机水温6CALCLOAD计算机负载:当前进气量与最大进气量之比怠速:3.326.7%空转(2500转/分): 12.014.7%COOLANT TEMP/WATER TEMP水温传感器值暖机后:8095(176203)SHORT FT #1短期燃油调整组合1020%LONG FT #1长期燃油调整组合1020%MAF/AFM通过空气流量计的空气流量怠速:M/T0.544.33gm/sec A/T .584.67gm/sec空转:(2500转/分) 3.339.17 gm/secENGINE SPD发动机转速怠速:M/T 600700转/分A/T 650750转/分IGN A
7、DVANCE点火提前:1号缸点火正时怠速:BTDC 515INTAKE AIR进气温度传感器值与环境温度相等THROTTLE POS按百分比计算的节气门位置传感器的电压输出:0V0%,5V100%节气门全闭:616%节气门全开:6498%O2S B1,S1氧传感器组合1、传感器1的电压输出怠速:0.050.95VO2S FT B1,S1氧传感器燃油调整组合1、传感器1(与SHORT FT #1相同)020%INJECTOR1号缸喷油时间怠速:1.03.0毫秒六、实验分析及结论七、实验中存在的问题、进一步的想法等八、教师评语 实验准备:A;B;C;D; 实验操作:A;B;C;D; 实验表现:A;B;C;D; 实验报告:A;B;C;D;成绩指导教师
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