八年级科学下册2.1平面镜成像导学案(5).docx

1、八年级科学下册2.1平面镜成像导学案（5）平面镜成像姓名班级一、学习目标：1、理解平面镜成像的特点。通过对平面镜成像特点的探究，感受探究过程的科学方法。2、知道平面镜成像的原理。3、能根据平面镜成像的特点解决简单的实际问题，能根据平面镜成像的特点确定物或像的位置。二、学习重点、难点：重点：平面镜成像的特点。难点：平面镜所成的像是虚像。三、学习方法：实验法、归纳法四、学习课时：1课时五、学习过程：课前导学1、平面镜成像的特点有：2、平面镜成像原理是。3、虚像：由的像是虚像，不能用光屏承接，只能用眼睛观察。课堂导学探究平面镜成像的特点1、猜想与假设：2、设计并进行实验、需要哪些实验器材？、为什么选

2、择这些器材？各有什么作用？3、进行实验按照设计的步骤完成实验，做好观察，并做好实验记录，设计表格如下：的大小比较第一次第二次第三次在玻璃板后放一光屏，在蜡烛这边通过玻璃看像，再观察屏上烛焰的像，说明平面镜成的是。4、分析论证：通过观察实验现象和所记录的数据，可得平面镜成像的特点有如下几点：5、平面镜成像的原理：如右图，原理是，S为S的像。教师引导，学生归纳小结课堂练习1、许多学校在一进楼门的位置都竖立着一块平面镜，同学们站在镜子前成像，当同学们走近镜子时，像的大小。2、一个同学站在平面镜前1m处，则镜中的像与他相距A 1mB .0.5mC. 0mD .2m3、在检查视力时，医生让小王观察前方平

3、面镜中的视力表来确定视力，实际上视力表在小王的后方，他在镜中看到的是视力表的立的虚像；若小王的眼睛到虚像的距离是5m，眼睛到平面镜的距离为 2.3m，则他的眼睛到实际的视力表的距离为m。4、一只鸟在平静的湖面上飞行，有时我们看到好像鸟在水中游动，有时看到鸟的阴影在水面上移动，则下列说法正确的是A前者是鸟的影，后者是鸟的像；B前者是鸟的像，后者是鸟的影；C前者是光的直线传播形成的，后者是光的反射形成的；D二者都是鸟的像，形成原理一样。5、照镜子时，平面镜中“人”的大小取决于A.人本身的大小B. 平面镜的大小C.人到平面镜的距离D.平面镜放置的高低六、巩固练习：6、小红同学在做“探究平面镜成像的特

4、点”的实验是，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示选择玻璃板代替镜子的目的是；所用刻度尺的作用是；选用两段完全相同的蜡烛是为了；移去后面的蜡烛B，并在器所在位置放上一光屏，则光屏上接收到烛焰的像，所以平面镜成的是像；将蜡烛远离玻璃板，它的像将7、物体在平面镜里所成的像是_像，像的大小跟物的大小_，像和物的直线跟镜面_，像和物到镜面的距离_ 8、在平面镜前放一支铅笔，如果要使铅笔与它的像垂直，铅笔应该和镜面成_度，当铅笔跟平面镜成角，笔和像之间的夹角应为_ 度9、下图“T”形经平面镜所成的像，其中正确的是10、根据平面镜成像特点，在图5中画出物体AB在平面镜MN中所成的像。11、在图6中，A是发光点，A/ 是A在平面镜里的像，试根据平面镜成像特点画出平面镜。图5图6七、课后反思：1、从本课学习中，你有哪些收获？2、在学习本课过程中，你有哪些困惑得到了解决？3、学习本课后，你还有哪些困惑？4、