信息化指标.docx

1、信息化指标附件浙江省高校教育信息化评价指标体系（征求意见稿）评价指标指标描述（观察点）院校类型备 注1、2级指标3级指标本科院校高职高专1.信息化基础设施及其运行（权重）信息化设备拥有水平（）1.1.1 网络基础设施建设情况（）建有良好的网络基础设施，能够保障学校的网络应用。具有符合国家标准的专用中心机房。建有1.1.2网络设施软硬件投入（）网络设施软硬件设备投入资金比例；近三年软件投入增长率：30%10%20%10%两对比值分别对应两指标描述观察点1.1.3多媒体教室配备情况（）配备多媒体设备（如计算机、投影仪）教室占教室总数比例（%）90%85%1.1.4 多媒体教室的先进性（）多媒体教室

2、可上网，具备电子白板及其融合等功能。具有1.1.5学校PC（含笔记本）拥有情况（生机比）（）全校在校学生数（人）与计入固定资产的PC机（含笔记本）数（台）之比值。比值范围在至之间1.1.6 智慧校园建设 （）物联网在数字化校园中得到应用。在建校园网建设与应用水平（）1.2.1 校园网覆盖情况（）校园网覆盖学校所有教学、科研、管理与服务建筑的比例。100%1.2.2校园网出口带宽（）校园网出口总带宽。1G1.2.3校园网主干带宽情况（1）校园网主干网带宽。1000M1.2.4 主干网络的可靠性（）提供724小时规范服务，及时解决校园网故障问题。具有1.2.5 无线网络（）提供纳入校园网统一管理的

3、安全的无线网络接入，覆盖区域达到：全部教学、办公区主要教学、办公区1.2.6 升级到IPV6的能力（）校园网络具有升级到IPV6的能力。具有或在建1.2.7 接入中国教育和科研网（）校园网络具有CERNET网络接口。具有网络与信息安全建设水平（）1.3.1 网络病毒防治（）具有网络防病毒、信息过滤和入侵检测功能。具有1.3.2 网络运行故障监测系统（）建立了网络运行状态实时监测系统；有网络运行故障实时报告系统。具有1.3.3 通过的信息安全测评或认证（）相关的信息系统和工程通过信息安全测评或认证。具有基本应用情况（）1.4.1 校园门户网站建设情况（）具有安全的校园门户网站，能对校内外公开信息

4、，提供相关服务。具有1.4.2 各部门、院、系、研究机构网站情况（）在学校有注册的部门、院、系、研究机构等二级网站域名规范，总数占全部部门总数的比例（%）达到：100%1.4.3 电子邮件系统（）建立具有防范垃圾邮件能力的安全电子邮件系统；信箱容量1G以上，上传文件容量大于10M。具有1.4.4 网络存储空间（）学校统一提供网上个人存储空间，用于师生存储资料和个人信息发布。具有1.4.5校园一卡通系统（）实现了校园一卡通系统的应用项目（如图书证、饭卡、学生证、工作证、医疗卡、上机卡、考勤卡、门禁卡等）5项以上3项以上1.4.6 校内信息呈现与资源的搜索工具（）提供校内信息呈现与信息资源的搜索工

5、具具有或在建如校园信息亭、室内多媒体查询台、室外大屏幕信息呈现等。1.4.7 网络视频会议系统（）建有网络视频会议系统，实时互动；已在教学、科研、行政管理等使用。具有具有或在建1.4.8虚拟社区（）建有校内虚拟社区（如虚拟班级、虚拟社团、BBS社区），并且管理规范。具有或在建图书馆数字资源建设与应用水平（）1.6.1图书馆数字资源提供情况（）提供有电子期刊，电子图书，网络数据库，多媒体光盘资源等数字化资源；近三年外文数据资源逐年增长。具有1.6.2加入数字图书馆情况（）加入国家或地方的数字图书馆。已加入逐步加入1.6.3图书馆电子资源浏览或下载情况（）上年度年图书馆数字资源浏览或下载的次数（次

6、）。全校师生数的5倍全校师生数的2倍1.6.4图书馆购置数字资源经费情况（）年均用于购买数字资源经费占图书馆图书投入总经费比例。25%20%应用集成环境（）1.7.1 校内信息门户（）建立了集成校内各种信息资源的校园信息门户。具有1.7.2统一的身份管理与认证系统（）具有安全的统一用户身份管理、认证和计费等，为各种应用系统提供用户认证和权限等级识别。具有具有或在建1.7.3 数据共享能力（）建有校园学生信息，教职工信息，科研项目信息，公共资源信息等基础数据库或数据交换系统。具有2.教学科研信息化（权重）教学资源的建设和应用（）2.1.1有统一的教学资源开发规范（）向全校教师提供统一的数字化教学

7、资源制作规范。具有2.1.2教学资源库建设与应用情况（）具备面向学科专业的教学资源库（含视音频点播系统）及其管理平台。具有2.1.3网络课程（）在线运行各级各类网络课程占全部课程的比例（含精品课程）。30%20%2.1.4实验和实训资源及应用情况（）具有数字化的网络实验平台与资源，并运用于实验和实训教学中。具有2.1.5信息化相关的课外活动（）利用信息技术开展第三课堂教育；举办或参加与信息化相关的大学生科技竞赛；成果丰富。具有2.1.6 传统实验室数字化改造（）具有实验室管理系统、虚拟实验系统，并运用于实验教学。具有具有或在建2.1.7 数字化博物馆（）建立与教学相关的数字化博物馆并应用于教学

8、。具有具有或在建科研资源的建设与应用（）2.2.1工具软件应用水平（）提供支持科研项目的专业工具软件。具有具有或在建2.2.2大型仪器设备信息共享（）大型仪器设备的网上信息查询或网上预订及共享具有具有或在建2.2.3高性能计算应用水平（）建立了可服务全校的高性能或云计算系统具有具有或在建教学信息化手段（）2.3.1多媒体教学（）采用以学生为主体的互动多媒体教学的课程占总课程的比例80%70%2.3.2网络教学平台（）具有学校或院系统一的网络教学或辅助教学平台；具备学习过程跟踪与管理功能具有2.3.3移动学习平台（）具有移动学习平台，已经初步投入应用。具有具有或在建2.3.4网络考试系统（）具有

9、学校或院系统一的网络考试系统（含题库）并得到应用。具有科研信息化手段（）2.4.1网上科研信息发布程度（）校科研管理部门在网上发布科研相关信息的比例 95% 60%2.4.2科研项目交流协作平台（）学校建有科研项目协作交流平台，能满足各类研究数据等资源的共享具有具有或在建3.管理信息化（权重）管理系统建设与应用水平（）3.1.1全校范围的办公自动化（）提供在线的公文流转，档案管理，会议管理，日程安排，电子公告等功能具有3.1.2 教务管理（）为本校各级各类学生提供有学籍管理，教学计划，选课管理，成绩管理，课室管理，排课，评教，论文管理、毕业管理等功能。具有3.1.3 图书馆管理（）提供馆藏书目

10、信息的查询及维护，电子期刊数据库管理，读者服务，同其他院校共享数据库等功能。具有3.1.4人事管理（）提供引进与招聘，劳资管理，国际合作交流，离退休，合同制人员，人事档案等管理功能。具有3.1.5 学生管理（）提供学生迎新离校系统，学生就业，学生评估、奖学金评定及管理，国家助学贷款审核，学费、住宿费，以及勤工助学管理，学生处分管理等功能。具有或在建3.1.6 科研管理（）提供科研项目和成果管理系统，项目申报、过程管理、经费管理、评估等功能。具有3.1.7 财务管理（）提供资金的计划、管理及核算，财务信息发布，师生校内电子账号等功能。具有3.1.8 资产管理（）提供固定资产仪器设备的管理，房地产

11、的信息管理，学校投资校办企业的股份（资金）管理等功能。具有3.1.9后勤管理（）提供后勤工作规划，服务项目的确定，后勤经营服务单位的工作管理，后勤服务投诉及反馈等功能；为节能减排提供有效支持。具有3.1.10 档案管理（）提供档案预立卷，档案组卷，档案指导，档案利用等功能。具有3.1.11校友管理（）提供海内外校友会管理，校友活动，校友联络和接待，校友信息管理，校友网站的维护等功能。5%信息共享水平（）3.2.1 业务部门内部业务之间的信息共享水平（3）部门内部信息共享和业务流转的自动化功能。具有3.2.2 业务部门之间信息共享水平（3）实现部门之间信息共享和业务流转的自动化功能。具有3.2.

12、3 对外信息发布（2）业务部门可以通过相应的平台对外公开信息和对外发布功能。具有3.2.4 综合数据处理与决策支持水平（2）具有数据挖掘、数据综合分析的应用平台，实现辅助决策等功能。具有4.信息化保障体系（权重）具有信息化制度保障（）4.1.1中长期信息化战略规划与发展策略制定情况（）学校领导重视信息化建设工作，单列信息化战略规划与发展策略。具有4.1.2将信息化工作水平纳入学校内部考评制度情况（）将学校部门的信息化工作水平纳入学校绩效考评。具有4.1.3信息化激励机制情况（）有具体的信息化工作激励机制；应用现代教育技术的能力和绩效作为教师考核、评优、晋升职务职称的依据。具有信息化资金保障（）

13、4.2.1 信息化经费预算情况（）有独立的学校信息化预算。具有4.2.2近三年信息化资金投入（）近三年信息化建设资金投入占全校资金总投入比例（%）。5%人员信息化技能保证（）4.3.1 定期对校内人员进行信息化培训（）定期对信息化领导、信息化管理者、专业人员和教师进行信息化培训。具有4.3.2人员聘任的信息化技能要求（）对新聘任人员提出信息化技能要求，并实施上岗培训。具有信息化组织保障（）4.4.1信息化领导机构情况（）有校级领导任负责人的信息化工作领导机构;每年召开研究学校信息化建设发展工作会议;分管领导的信息化意识强。具有4.4.2 信息化管理部门的情况（）有专门的学校信息化管理部门。具有

14、4.4.3 建设、技术支持与服务队伍（）有信息化建设、技术支持和运行维护的专职队伍。具有信息化标准与管理规范（）4.5.1 信息化技术标准及应用程度（）建有与国家和行业标准相衔接的技术标准，并在学校信息化建设中得到有效应用。具有4.5.2 应用系统运行与管理规范（）制定设备维护与更新管理，及应用系统运行与管理的相关规范。具有4.5.3 信息化安全措施（）制定明确的信息化安全相关规范。具有5.特色与创新（此项为建设特色项目附加分，计分范围为0-10分）列举信息化建设中的创新举措或特色应用说 明：1.本评价体系中，院校类别分为普通本科院校（含独立学院）、高等职业学校（含高等专科学校、成人高校）。2.括弧中的数字表示相应指标的权重值。3.具体评价时，根据观察点标准，参照指标权重进行打分。一级指标1-4为基本得分，共100分；“特色与创新”为附加分。4.评价的最终结果采用达标、不达标的描述等级。“达标”等级表明该校信息化建设水平大部分达到本指标体系的要求；“不达标”等级则表明该校信息化建设水平与本指标体系的要求还有一定差距，需要加强建设。