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1、广东省佛山市顺德区学年七年级教研联盟活动测试语文试题2015学年度第二学期第14周教研联盟测试七年级语文科试题说明：1.全卷满分为100分。考试用时为100分钟。2.本卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不超过100分。一、基础积累（24分）1古诗文默写。（10分，每空1分）(1) ，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急， 。（韦应物滁州西涧）(2)苍苍竹林寺， 。 ，青山独归远。（刘长卿送灵澈上人）(3黄梅时节家家雨， 。有约不来过夜半， 。（赵师秀约客）(4) ，落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年）(5)江山代有才人出， 。（赵翼论诗）(6)木兰诗写

2、征途遥远行军神速的诗句是： ， 。2根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）shn su（ ）的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光。（2）现在只有三个疲惫、li ru（ ）的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。（3）他时而激情满怀，时而y fn tin yng（ ）。（4）“j gng jn cu （ ）,死而后已”正好准确地描述了他的一生。3. 下列加点词语运用不正确的一项是。（3分）A闻一多潜心贯注于典籍研究十几年。B. 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。C. 挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。D. 乱蛙一样，是蹦跳的

3、脚步；火花一样，是飞射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。4. 下列句子没有语病的一项是。（3分）A窗外的暴风雨突然渐渐地停下来。B. 通过上海世博会，使全世界的目光都聚焦到了飞速发展中的中国。C. 目前，各地中小学、幼儿园建立并完善了校园安全管理工作机制。D. 膳食营养搭配是否合理，是身体健康的基本保证。5仿照例句，在横线上续写句子，使之构成语意连贯的排比句。（4分） 例句： 我若是一朵花，就用我装点世界；我若是一丝风，就用我拭去烦忧； ， ； ， 。二、阅读理解（36分）（一）阅读下面文段，完成6-8题。（10分）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一

4、椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一地齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺

5、声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。6解释下列句子中加点的词语(4分）（1）妇抚儿乳 （2）意少舒 （3）中间力拉崩倒之声 （4）曳屋许许声 7把下列句子翻译成现代汉语（4分） （1）虽人有百手，手有百指，不能指其一端。 译： （2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。译： 8文中多次描述听众的反应，这些描述有什么效果？（2分） (二)阅读文章外婆和鞋，回答912题。（12分）我有一双塑胶

6、的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了。“阿蓉，你这双拖鞋太老爷了。”或者：“阿蓉，你该换拖鞋啦！”我总是微笑地回答：“还可以穿嘛，我很喜欢它。”如果我的回答换来的是一个很不以为然的表情，我就会设法转变一个话题。如果对方还会对我善意地摇摇头，或者笑一笑，我就会忍不住要地诉他：“你知道我为什么舍不得丢它的原因吗？”这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时，家住在北投山上，没有课

7、的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面，哪一幢是我的家。走着走着，我的新拖鞋就不像样了。不过，我没时间管它，直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：“何方人士，敢动本人的拖鞋?”花园那边没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。那时外婆住在永和，很少上山来。但来的话就总会住上一两天，把我们好好地宠上一阵子再走。那天傍晚，她就是那样含笑地对我说：“今

8、天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里晒晒就干了。多方便！多大的姑娘啦!穿这么脏的鞋给人笑话。”以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前。然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温?就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西，比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋，也就一直留在身边，舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的

9、外婆的温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径和外婆在客厅纱门后面的笑容。这一切，是那么温柔，但又是那么遥远、那么肯定地一去不返。9文章主要是通过哪件事来刻画外婆的？（2分） 10一双普通的拖鞋为什么让“生命在刹那间变得非常温柔”？（3分） 11结合上下文，品味下面句子中的加点词语，指出其表达效果。（4分）再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。 12文章最后一句说“这一切，是那么温柔，但又是那么遥远、那么肯定地一去不返。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（3分） (三)阅读文章病人，回答1316题。（14分）每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下

10、一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书，她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。 她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。 起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。 楼内的人渐渐多了起来，这个点有上班的，也有下班的，正好又是探视的日子。电梯刚停下，人们争着拥了进去。电梯马上有了反应，发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。 下一趟人照样多，不过还好电梯没有报警

11、。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字“7”的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张，一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。” 她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就是四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想：这人真多事。 电梯慢慢上行，一位手捧花篮小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层？她主动接过话说，是的，往左拐。 电梯到了

12、14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有一枝玫瑰。这里电梯将要关上，她迅速触动开门钮并捡起了那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”，就跨出了电梯，她一定想把那枝玫瑰还给那位姑娘，对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。 但她没有想到，她后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜女士“啪”一下就把电梯给关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病！”她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。” “噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。 电梯内剩下的十余人恍然大悟，大家觉得甩掉

13、她真是太正常了。13文中在刻画“她”这一典型人物时共写了几件事？请用简洁的语言归纳。（4分） 14本文在写“她”的同时，又写了其他人的表现，是否多余？为什么？（3分） 15文中描写“她”帮助老农民和拾还玫瑰花时，有什么作用？（3分） 16本文标题为“病人”，你认为真正的病人是谁？为什么？（4分） 三.作文。（40分）17阅读下列材料，按要求写作。同学们，历史的天空，是非成败，现实的世界，色彩斑斓，其中一定会有许多触动你心灵的人或事。请以 ，触动我的心灵为题，写一篇不少于600字的文章。诗歌除外，题材不限。附加题(10分)阅读下面的名著选段，完成1-3题。七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，

14、失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁。身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去。大的昆虫，抢到一口，就赶紧跑开，走到邻近的枝头，当它再转回头来时，胆子比从前变大来了，它忽然就成了

15、强盗，想把蝉从井边赶走。最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。 最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮。你看，真正的事实，不是与那个寓言相反吗？蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢！1本文选自 ，作者是 ；该书被誉为 。（3分）2结合文段分析蝉的生活习性。（4分） 3本书中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情，它们与人有着丝丝缕

16、缕的相通之处，请结合本文段对以上特点加以分析。（3分） 学校 _ 原班别 学号_ 姓名_ 考号_ 试室号_2015学年度第二学期第14周教研联盟测试七年级语文答题卡题号一二三附加题（10分）总 分1、 23 4 5689-1213-1617作文得分一、基础(24分)1. （10分）（1） (2) (3) （4） （5） （6） 2.（1）（ ） （2）（ ）（3）（ ） （4）（ ） （4分）3. （ ）（3分）4. （ ）（3分） 5. （1） ， ； （2） ， 。(4分) 二、阅读（36分）（一）阅读下面文段，完成6-8题。（10分）6.(1) 乳（ ） (2) 舒( ) (3) 间(

17、) (4) 曳（ ） （4分）7.（1） （2） （4分）8. (2分)（二）阅读外婆和鞋，完成912题（12分）9. （2分） 10 （3分）11. _ _ （4分）12. （3分）（三）阅读病人，完成1316题（14分）13. （4分）14. （3分） 15 (3分）16. （4分）附加题（10分）1. （3分）2. （4分）3. （3分）三、作文(40分)17.题目： 100 200 300 400 500 6007008002015学年度第二学期第14周教研联盟测试七年级语文科答案及评分标准【全卷参考答案及评分标准说明】1主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参

18、考答案说法不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。2主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。3附加题从严给分。一、基础知识积累与运用（24分）1、古诗文默写。（10分，每空1分）（1）独怜幽草涧边生 野渡无人舟自横 （2）杳杳钟声晚 荷笠带斜阳（3）青草池塘处处蛙 闲敲棋子落灯花 （4）正是江南好风景（5）各领风骚数百年 (6)万里赴戎机，关山度若飞。【评分标准：本题共5小题10组空格，每组空格1分，错、漏、多1字，该组空格即0分。】2、（1）深邃 （2）羸弱 （3）义愤填膺 （4）鞠躬尽瘁 【评分标准：本题共4小题，每小题1分，错、漏、多1字，该小题即不能得分。】3.D 改为“闪射”【

19、3分】4.C （解析：A项，应删掉“突然”或“渐渐地”；B项，应删掉“通过”或“使”；D项，应删掉“是否”） 【3分】5、示例：我若是一片叶，就用我遮挡炎日； 我若是一缕光，就用我照亮前程。 【评分标准：本题共4个空格，每空1分，句式“我若是就用”占1分，内容占1分，共4分。注意：语意连贯；构成排比。】二、阅读理解（36分）（一）阅读下面文段，完成8-10题。（10分）6、（1）喂奶 （2）伸展、松弛 （3）夹杂 （4）拉【评分标准：本题共4小题，每小题1分。】7、（1）即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指明其中的（任何）一种（声音）。 （2）在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸

20、色，离开座位，扬起衣袖露出手臂，两条大腿打着哆嗦，几乎要争先恐后地逃跑。【评分标准：本题共2小题，每小题2分，共4分。第（1）小题关键词“虽”“指”“其”“端”；第（2）小题关键词“奋”“股”“几”“走”，要求关键词要翻译到位，语句通顺，如语句不通顺扣1分】8、运用了侧面描写，层层深入，生动细腻地刻画出听众的心理变化过程，表现了这场精彩的演出对听众产生的巨大的吸引力，从而烘托了口技表演者技艺的高超。【评分标准：写法1分，作用1分。共2分。】（二）阅读外婆和鞋回答912题（12分）9、（2分） 外婆为我洗晒拖鞋。 10、(3分)因为这双鞋是外婆的慈爱的见证(1分)，它带给“我”儿时温暖（美好）的

21、回忆，(1分)寄托了“我”对外婆的思念。 (1分)（意思对即可）11、(4分)运用动作和神态描写(2分)，生动形象写出了外婆的慈祥和给我带来的温暖(1分),表达我对外婆的敬爱、感激和怀念之情(1分) （意思对即可）12、(3分)外婆的关爱让“我”感到温暖和幸福，但随着外婆去世和时光的流逝，这一切都只能在回忆中了，也表达“我”对失去外婆的悲痛之情。（意思对即可） （三）阅读病人，回答1316题（14分）13、（4分）当电梯超载时，只有她“挤”出来，等待下一趟；当那位老农民手足无措时，也只有她热情相助；当手捧花篮的小伙子在自言自语中流露出小小难题时，她主动相帮；当那位匆忙下电梯的姑娘失落了唯一的一

22、枝玫瑰时，她毫不犹豫地追了出去。（每点1分，意思对即可）14、（3分）不多余。(1分)这样写可以将其他人的淡漠、麻木与她的热情、善良形成鲜明的对比，(1分)反衬出主人公美好的形象。(1分) （意思对即可）15、（3分）可以更好的展示人物善良、热情的性格，塑造一个富有爱心的人物形象。（意思对即可）16、（4分）文中的“她”不是“病人”，电梯内的其他人才是真正的“病人”。(2分)因为他们冷漠而麻木，无视别人的困难，冷漠笼罩了他们的心，心灵上出现“错位”。(1分)具有强烈的讽刺作用。(1分) （意思对即可）三、作文（40分）17.作文评分标准作文等级评分标准一类卷（5045分）1立意明确，中心突出，

23、材料具体生动，有真情实感。2结构严谨，注意照应，详略得当。3语言得体、流畅。二类卷（4440分）1立意明确，中心突出，材料具体。2结构完整，条理清楚。3语言规范、通顺。三类卷（3930分）1立意明确，材料能表现中心。2结构基本完整，有条理。3语言基本通顺，有少数错别字。四类卷（2915分）1立意不明确，材料难以表现中心。2结构不完整，条理不清楚。3语言不通顺，错别字较多。五类卷（140分）1没有中心，空洞无物，严重离题。2结构残缺，不成篇章。3文理不通，错别字较多。加分符合如下条件之一，可酌情加13分（加至本题满分为止）：1立意深刻。2构思独特。3语言优美。4富有个性。5文面整洁，书写优美。扣

24、分1没有标题扣2分。2不足600字者，每少50字扣1分。3错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。4不能正确使用标点扣13分。5文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣13分。6出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣13分。附加题:1（3分）昆虫记、法布尔；“昆虫的史诗”。（每空1分）2（4分）唱歌：它坐在树的枝头，不停的唱歌；勤劳的生产者：蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢；等。（习性每个1分，结合本文段加以分析每点1分）3（3分）“最坏的罪犯，要算蚂蚁了”将蚂蚁夺食的行为比作了人类世界的罪犯；不仅是罪犯，还是“凶悍的强盗”；而将蝉比作歌唱家，“七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。”将蝉的安逸舒适