XXXX第二学期品德教研组教研活动记录.docx

1、XXXX第二学期品德教研组教研活动记录XX-XX第二学期品德教研组教研活动记录活动时间：XX年2月11日（星期三）下午；活动地点：高段语文办公室；参加人员：两位品德专职教师；活动内容：（1）学习浙江省义务教育教学常规管理指南，联系平湖市中小学教学工作常规（试行）。（2）谈本组的学习体会；根据教学实际，谈本教研组实施教学常规的举措。平师附小教学常规大家谈XX年2月教研组名称品德教研组教研组人员周妮蕾蔡中英学习浙江省义务教育教学常规管理指南，联系平湖市中小学教学工作常规（试行），本组的学习体会：在教研组活动中我们认真学习了浙江省义务教育教学常规管理指南，联系平湖市中小学教学工作常规，与自己的日常工

2、作进行比较，深有体会：在教学工作中，我们做得还是比较实在的，积极执行教育教学常规，严格执行课表，认真备课，深入挖掘资源，不断加强教材内容与社会生活、和其他学科的整合，给孩子们创造了一个个自主学习和生动活泼的发展空间。在学习中我们更加清楚了，要以品德课程标准为依据，注重学生发展的进程，认真开展好“英雄特色评价”体系。因为这个考查评价内容比较全面，包括知识能力、过程与方法、情感态度与价值观等。从学生的实际和教学的实际出发，注意适度和科学性，真正体现了这种精神。在实施英雄特色评价的过程中我们还要注意它的过程化、多样化。从学生原有的基础出发，尊重每个孩子的个性特点，帮助学生认识自我、建立信心，促进每个

3、学生健康发展。在学习中我们还体会到，教师自身的发展也很重要。在每课的教学后撰写有感悟的教学体会，同时，在参加各类教研活动的过程中，也要一边学习，一边不断地向同行和专家学习、请教，努力提升教学能力和专业水平。通过学习浙江省义务教育教学常规管理指南，联系平湖市中小学教学工作常规（试行），结合我们的实际工作，我们体会深刻，并打算在今后的教学中更积极地取长补短，以学生为主体，认真工作，爱岗敬业，不断进取。根据教学实际，谈本教研组实施教学常规的举措：在教学中，我们教研组一直认真实施教学常规。在教学过程中，我们有目的、有组织、有计划地指导学生接受思想品德教育，学习文化科学知识，培养创新精神和实践能力。从实

4、际出发，做到内容具体，层次分明。在每个学期初就制订了教学工作计划，并在后面的工作中按照课程标准的要求积极开展教学改革。我们注重科学地、创造性地使用教材，还积极开发并合理利用校内外各种课程资源，丰富和完善教材体系；注重教材教法、学习方式的改进和现代教学手段的运用,探讨改进课堂教学、提高教学效益的途径和方法。备课时我们从分析学生的知识基础、生活经验、学习态度与需求出发；注重三维目标设计教学过程和教学环节，帮助学生在学习中学会学习，充分发挥备课组的集体智慧，资源共享。在课堂教学中注重生成，合作探究，强调实践，师生互动；教态亲切，使用普通话。教学用语准确简练，板书工整规范、条理清晰。运用灵活、正确的教

5、学方法，能依据学生知识水平、心理需要等现实情况，及时调整教学方法，切实提高教学效率。特别是针对一些特殊学生，更要加强沟通，互相促进、共同发展。课堂教学中积极运用现代教育技术。在贯彻教学常规中，教师的专业发展得到提升，学生的持续发展得到拓展。活动时间：XX年2月11日（星期三）下午；活动地点：高段语文办公室；参加人员：两位品德专职教师；活动内容：（1）学习浙江省义务教育教学常规管理指南，联系平湖市中小学教学工作常规（试行）。（2）谈本组的学习体会；根据教学实际，谈本教研组实施教学常规的举措。平师附小教学常规大家谈XX年2月教研组名称品德教研组教研组人员周妮蕾蔡中英学习浙江省义务教育教学常规管理指

6、南，联系平湖市中小学教学工作常规（试行），本组的学习体会：在教研组活动中我们认真学习了浙江省义务教育教学常规管理指南，联系平湖市中小学教学工作常规，与自己的日常工作进行比较，深有体会：在教学工作中，我们做得还是比较实在的，积极执行教育教学常规，严格执行课表，认真备课，深入挖掘资源，不断加强教材内容与社会生活、和其他学科的整合，给孩子们创造了一个个自主学习和生动活泼的发展空间。在学习中我们更加清楚了，要以品德课程标准为依据，注重学生发展的进程，认真开展好“英雄特色评价”体系。因为这个考查评价内容比较全面，包括知识能力、过程与方法、情感态度与价值观等。从学生的实际和教学的实际出发，注意适度和科学性

7、，真正体现了这种精神。在实施英雄特色评价的过程中我们还要注意它的过程化、多样化。从学生原有的基础出发，尊重每个孩子的个性特点，帮助学生认识自我、建立信心，促进每个学生健康发展。在学习中我们还体会到，教师自身的发展也很重要。在每课的教学后撰写有感悟的教学体会，同时，在参加各类教研活动的过程中，也要一边学习，一边不断地向同行和专家学习、请教，努力提升教学能力和专业水平。通过学习浙江省义务教育教学常规管理指南，联系平湖市中小学教学工作常规（试行），结合我们的实际工作，我们体会深刻，并打算在今后的教学中更积极地取长补短，以学生为主体，认真工作，爱岗敬业，不断进取。根据教学实际，谈本教研组实施教学常规的

8、举措：在教学中，我们教研组一直认真实施教学常规。在教学过程中，我们有目的、有组织、有计划地指导学生接受思想品德教育，学习文化科学知识，培养创新精神和实践能力。从实际出发，做到内容具体，层次分明。在每个学期初就制订了教学工作计划，并在后面的工作中按照课程标准的要求积极开展教学改革。我们注重科学地、创造性地使用教材，还积极开发并合理利用校内外各种课程资源，丰富和完善教材体系；注重教材教法、学习方式的改进和现代教学手段的运用,探讨改进课堂教学、提高教学效益的途径和方法。备课时我们从分析学生的知识基础、生活经验、学习态度与需求出发；注重三维目标设计教学过程和教学环节，帮助学生在学习中学会学习，充分发挥

9、备课组的集体智慧，资源共享。在课堂教学中注重生成，合作探究，强调实践，师生互动；教态亲切，使用普通话。教学用语准确简练，板书工整规范、条理清晰。运用灵活、正确的教学方法，能依据学生知识水平、心理需要等现实情况，及时调整教学方法，切实提高教学效率。特别是针对一些特殊学生，更要加强沟通，互相促进、共同发展。课堂教学中积极运用现代教育技术。在贯彻教学常规中，教师的专业发展得到提升，学生的持续发展得到拓展。活动时间：XX年2月11日（星期三）下午；活动地点：高段语文办公室；参加人员：两位品德专职教师；活动内容：（1）学习浙江省义务教育教学常规管理指南，联系平湖市中小学教学工作常规（试行）。（2）谈本组

10、的学习体会；根据教学实际，谈本教研组实施教学常规的举措。平师附小教学常规大家谈XX年2月教研组名称品德教研组教研组人员周妮蕾蔡中英学习浙江省义务教育教学常规管理指南，联系平湖市中小学教学工作常规（试行），本组的学习体会：在教研组活动中我们认真学习了浙江省义务教育教学常规管理指南，联系平湖市中小学教学工作常规，与自己的日常工作进行比较，深有体会：在教学工作中，我们做得还是比较实在的，积极执行教育教学常规，严格执行课表，认真备课，深入挖掘资源，不断加强教材内容与社会生活、和其他学科的整合，给孩子们创造了一个个自主学习和生动活泼的发展空间。在学习中我们更加清楚了，要以品德课程标准为依据，注重学生发展

11、的进程，认真开展好“英雄特色评价”体系。因为这个考查评价内容比较全面，包括知识能力、过程与方法、情感态度与价值观等。从学生的实际和教学的实际出发，注意适度和科学性，真正体现了这种精神。在实施英雄特色评价的过程中我们还要注意它的过程化、多样化。从学生原有的基础出发，尊重每个孩子的个性特点，帮助学生认识自我、建立信心，促进每个学生健康发展。在学习中我们还体会到，教师自身的发展也很重要。在每课的教学后撰写有感悟的教学体会，同时，在参加各类教研活动的过程中，也要一边学习，一边不断地向同行和专家学习、请教，努力提升教学能力和专业水平。通过学习浙江省义务教育教学常规管理指南，联系平湖市中小学教学工作常规（

12、试行），结合我们的实际工作，我们体会深刻，并打算在今后的教学中更积极地取长补短，以学生为主体，认真工作，爱岗敬业，不断进取。根据教学实际，谈本教研组实施教学常规的举措：在教学中，我们教研组一直认真实施教学常规。在教学过程中，我们有目的、有组织、有计划地指导学生接受思想品德教育，学习文化科学知识，培养创新精神和实践能力。从实际出发，做到内容具体，层次分明。在每个学期初就制订了教学工作计划，并在后面的工作中按照课程标准的要求积极开展教学改革。我们注重科学地、创造性地使用教材，还积极开发并合理利用校内外各种课程资源，丰富和完善教材体系；注重教材教法、学习方式的改进和现代教学手段的运用,探讨改进课堂教学、提高教学效益的途径和方法。备课时我们从分析学生的知识基础、生活经验、学习态度与需求出发；注重三维目标设计教学过程和教学环节，帮助学生在学习中学会学习，充分发挥备课组的集体智慧，资源共享。在课堂教学中注重生成，合作探究，强调实践，师生互动；教态亲切，使用普通话。教学用语准确简练，板书工整规范、条理清晰。运用灵活、正确的教学方法，能依据学生知识水平、心理需要等现实情况，及时调整教学方法，切实提高教学效率。特别是针对一些特殊学生，更要加强沟通，互相促进、共同发展。课堂教学中积极运用现代教育技术。在贯彻教学常规中，教师的专业发展得到提升，学生的持续发展得到拓展。