古代汉语自考题模拟9.docx

1、古代汉语自考题模拟9古代汉语自考题模拟9一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。)1. 以下对汉字结构分析说法正确的一项是_A.故，从攴、古声B.衛，从行、韋声C.城，从土、成声D.頜，从頁、合声答案：B考点 本题主要是考查对形声字定义的理解和对常见形声字的掌握。 D项“衛”是会意字，从行从韋，会保卫之意。 2. 下列句子中，加着重号的“之”作动词的一句是_A.故古者堯舉舜于服澤之陽，授之政，天下平。B.夫虞之有國也，如車之有輔。C.驅而之薛，使吏召諸民當償者悉來合券。D.昔樂武子無一卒之田。答案：C考点 本题主要是考查对常用字的理解掌握。 C项“之”是动词，意为“

2、到去”。A项“之”是代词，指代“舜”。B项“之”是连词，用于主谓之间，取消句子独立性。D项“之”是结构助词，相当于“的”。 3. 下列句中，不是使用通假字的一句是_A.澤居苦水者，買庸而決竇。B.卒然遇之，則王公失其貴。C.辯乎榮辱之境。 D.二年之後，雖錐末倒皆而不瞬也。答案：A考点 本题主要是考查对通假字定义的理解和对常见通假字的掌握。 A项“庸”当为“傭”。意为“雇工”，二者是分化字关系。B项“卒”通“猝”，意为“忽然”。C项“辯”通“辨”，意为“分辨”。D项“倒”通“到”。 4. 根据字形分析，“誅”字的本义是_A.治罪B.討伐C.殺戮D.譴責答案：D考点 本题主要是考查对常用字字义及

3、其本义的掌握。 “誅”宇是形声字，从言、朱声，本义是声讨、谴责。 5. 在“單于愈益欲降之”这句话中，“降”的用法是_A.動詞的使動用法B.動詞的意動用法C.形容詞的使動用法D.形容詞的意動用法答案：A考点 本题主要是考查对词类活用的语法现象的理解把握。 “單于愈益欲降之”的意思是单于更加想使他投降。“降”是动词的使动用法，可译为“使投降”。 6. “太后不肯，大臣强諫”的“强”应释为_A.堅强B.竭力C.勉强D.强制答案：B考点 本题主要是考查对常用字字义的掌握。7. 同义词“訪”与“詢”的不同之处主要表现在_A.組合功能不同B.情感色彩不同C.範圍寬窄不同D.輕重程度不同答案：C考点 本题

4、主要是考查对同义词差异的掌握运用。 “詢”、“訪”在表示询问、征求意见的意义上同义。“訪”的适用范围比“詢”小，“詢”的对象没有限制，“訪”通常指君长就重大问题向臣下征求意见。 8. “國老皆賀子文，子文飲之酒。”句中“酒”是_A.直接賓語B.作謂語C.間接賓語D.作主語答案：A考点 本题主要是考查对古代汉语中宾语相关知识的掌握运用。 “飲之酒”是双宾语，“之”指战前面提到过的国老，作动词“飲”的间接宾语，“酒”是直接宾语。 9. 下列各项中含有分化字的一句是_A.田單又收民金，得千溢，令即墨富豪以燕將。B.畫以五彩龍文，束兵刃于其角。C.其謌也有思，其哭也有懷。D.子有鐘鼓，弗鼓弗考。答案：

5、B考点 本题主要是考查对分化字的理解应用。 B项“文”，后作“纹”，意为“花纹”，二者是分化字关系。A项“溢”通“镒”，是古代的重量单位，二者是通假字关系。C项“謌”作“歌”讲，意为“歌唱”，二者是异体字关系。D项“考”通“拷”，意为“击打”，二者是通假字关系。 10. “四境盈壘，道殣相望，盜賊司目，民無所放。”句中“放”应释为_A.驅逐B.捨弃C.放縱D.依靠答案：D考点 本题主要是考查对古代汉语中常用字意义的理解把握。 D项正确。这句话的意思是：边境四周布满了堡垒，饿死的人在路上相互注视，当官的人都是盗贼，百姓没有可以依靠的人。在这句话中“放”作动词，可译为“依靠”。 11. 下列句中，

6、含形容词的意动用法的一句是_A.今我在也，而人皆藉吾弟，令我百歲後，皆魚肉之。B.梁以此奇籍。C.成不禮於穆，願食熊蹯，不獲而死。D.至于今秩之。答案：B考点 本题主要是考查对形容词的语法功能的理解把握。12. 下列各句中，加着重号的词解释不正确的一句是_A.於是約車治裝，載券契而行。(捆扎)B.老婦恃輦而行。(依靠)C.故事因於世，而備適於事。(方法)D.是以人之於讓也，輕辭古之天子，難去今之縣令者，薄厚之實異也。(谦让)答案：D考点 本题主要是考查对教材中常见字意义的把握。 A项“讓”的意思为“辞让官位”。 13. 下列各句中，加着重号的连词“而”连接的成分表示偏正关系的一句是_A.夫許，

7、大岳之胤也，天而既厭周德矣，吾豈能與許爭乎?B.故謀用是作而兵由此起。C.若闕地及泉，隧而相見，其誰曰不然?D.訏君焦、瑕，朝濟而夕設版焉。答案：C考点 本题主要是考查对常用虚词的意义和功能的理解把握。 C项“隧而相見”是指“挖隧道相见”，“挖隧道”是“相见”的方式，前者对后者有修饰作用，二者组成偏正关系。A项“而”连接主语“天”和谓语“厭”，有假设的意味。B项“而”连接并列的复句。D项“而”用在一先一后的两个动作行为之间。表示承接关系。 14. 下列不属于分化字关系的一组是_A.景影B.臧藏C.反返D.盃杯答案：B考点 本题主要是考查对分化字定义的理解对常见分化字的掌握。 A、B、C三项都是

8、分化字关系。D项是异体宇关系。 15. 下列各句中，名词作状语，表示动作发生的处所的一句是_A.家人車載欲往就醫。B.鹏之徙於南冥也，水擊三千里。C.田單兵日益多。D.齊將田忌善而客待之。答案：B考点 本题主要是考查对名词活用的理解把握。 B项“水”本是名词，在此句中表示“在水面上”，修饰后面的动作，表示动作“擊”发生的处所。A项“車载”是“用车载”意思，表示动作凭借的工具。C项“日”字放在表示发展变化的形容词前，意思是“一天天地”，表示动作行为的逐渐完成。D项“客待之”是指“把他当做客人对待”。表示对待动作对象的态度。 16. 下列各句中，“爲”为动词的一句是_A.奚以之九萬里而南爲?B.犀

9、首以梁爲其戰於承匡而不勝。C.無以爲家。D.爲鄉里所患。答案：C考点 本题主要是考查对关键字“爲”的理解应用。 C项“爲”作动词，意为“养活”。A项“爲”是句末语气词，表示疑问。B项“爲”是连词，表示并列关系，可译为“和”。D项“爲”表示被动，引出动作行为的主动者。 17. 下列属于叠韵联绵词的是_A.徘徊B.尷尬C.流連D.叮噹答案：A考点 本题主要是考查对联绵词及其分类的理解应用。 B、C、D三项属于双声联绵词。A项是叠韵联绵词。 18. 文言虛字的作者是_A.呂叔湘B.楊樹達C.劉歆D.王引之答案：A考点 本题主要是考查对古文阅读书相关内容的识记。 A项文言虚字的作者是吕叔湘，该书主要是

10、讲解文言虚字的一般知识。B项词诠是一部针对文言虚词的工具书，作者是杨树达。C项刘歆著有七略，在此书中主要把文献典籍分为七类。D项王引之著有经传释词，该书主要是搜集文言虚词的特殊用法。 19. 下列不属于异体字的是_A.泪淚B.燿耀C.知智D.稉秔答案：C考点 本题主要是考查对异体字的理解应用。 A、B、D三项都是异体字关系。C项是分化字关系。 20. 下列各句不是判断句的是_A.無父無君，是禽獸也。B.予惟小于。C.鄭武公、莊公爲平王卿士。D.取之而燕民悦，則取之。答案：D考点 本题主要是考查对判断句的理解应用。 A、B、C三项是判断句。D项是一般句式。 二、古文背诵题(将下列文句空缺的部分补

11、充完整。)1. 是故學然後知不足，_。答案：教然後知困2. 君子聽之，_。答案：以平其心3. 若以與我，_，不若人有其寶。答案：皆喪寶也4. _，材木不可勝用也。答案：斧斤以時入山林5. 蓋均無貧，_，安無傾。答案：和無寡6. _，有子孫相繼爲王也哉?答案：豈非計久長三、释词题(一)解释下列句中加着重号的词。1. 信以結之，則民不倍。 倍： 答案：倍：背叛。2. 行成於思，毁於隨。 行： 答案：行：品行、品德。3. 律知武終不可脅，白單于。 脅： 答案：脅：逼迫。4. 十歲不得調，無所知名。 調： 答案：調：升迁。5. 啥即帶劍擁盾入軍門。 擁： 答案：擁：持。(二)说明下列句中加着重号词的词

12、性和语法作用。6. 老臣今者殊不欲食，乃自强步。 殊： 答案：殊：程度副词，意为“很”。7. 古字亡矣，緇衣猶存古字耳。 猶： 答案：猶：副词，用在动词前，表示既成事实的持续，可译为“还”。8. 若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。 是： 答案：是：代词，指代上文的情况。9. 今不聽吾計，后雖欲復見我，尚可得乎? 雖： 答案：雖：可译为“即使”。10. 夫韓、衛滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 以： 答案：以:连词，可译为“因为”。四、简答题解释下列各句中“之”字的词性和意义(或语法功能)。1. 維天之於時也亦然 之： 答案：之：连词，用在主谓之间，取消句子独立性。2

13、. 故建言有之：明道若昧，進道若退 之： 答案：之：指示代词，可译为“这样的话”。3. 奚以之九萬里而南爲? 之： 答案：之：动词，可译为“到去”。4. 前世不同教，何古之法? 之： 答案：之：代词，复指前置的宾语“何古”。5. 今媼尊長安君之位，而封之以膏腴之地。 之： 答案：之：结构助词，相当于“的”。下列各句中均有词类活用，找出这些词语，并说明活用后表示的意义。6. 重爭士橐，非下也，權重也。答案：重：形容词的意动用法，意为“以为重”。7. 别其官屬常惠等，各置他所。答案：别：动词的使动用法，意为“使分开”。8. 有能則舉之，無能則下之。答案：下：名词的使动用法，意为“使下”。9. 怪之

14、故，問其所知閭者楊倩。答案：怪：形容词的意动用法，意为“认为奇怪”。10. 杖漢節牧羊，卧起操持，節旄盡落。答案：杖：名词用作动词，意为“拿着、拄着”。找出下面句中的通假字，并加以解释。11. 可以免於難，而離桓之罪，以亡於楚。答案：離：“罹”的借字，意为“遭到”。12. 故雍門之人至今善歌哭，放娥之遺聲。答案：放：“仿”的借字，意为“仿效”。13. 女爲人臣子，不顧恩義，畔主背親，爲降虜於蠻夷。答案：畔：“叛”的借字，意为“背叛”。14. 以訾爲騎郎，事孝文帝。答案：訾：“资”的借字，意为“钱财”。15. 田單知士卒之可用，乃身操版插，與士卒分功。答案：插：“锸”的借字，意为“掘土的工具”。

15、五、古文翻译题(把下段文章中画线的句子译成现代汉语。)乃進而問之曰：“齊有處士曰鐘離子，無恙耶?是其爲人也，有糧者亦食，無糧者亦食；有衣者亦衣，無衣者亦衣。是助王養其民者也，何以至今不業也?葉陽子無恙乎?是其爲人，哀鰥寡，恤孤，振困窮，補不足。是助王息其民者也，何以至今不業也?北宮之女嬰兒子無恙耶?徹其環瑱，至老不嫁，以養父母。是皆率民而出於孝情者也，胡爲至今不朝也?此二士弗業，一女不朝，何以王齊國，子萬民乎?於陵子仲尚存乎?是其爲人也，上不臣於王，下不治其家，中不索交諸侯。此率民而出於無用者，何爲至今不殺乎?”1. 齊有處士曰鐘離子，無恙耶?答案：齐国有一个处士叫钟离子，他还好吧?2. 有衣

16、者亦衣，無衣者亦衣。答案：有衣服的人有衣服穿，没衣服的人他给他们衣服穿。3. 是其爲人，哀鰥寡，恤孤，振困窮，補不足。答案：这个人的为人，怜悯、抚恤鳏夫、寡妇、孤儿和没有子女的老人，救济生活穷困、缺衣少食的人。4. 徹其環瑱，至老不嫁，以養父母。答案：她除去耳环首饰(不修饰自己)，到老也不嫁人，为的是供养父母。5. 此二士弗業，一女不朝，何以王齊國，子萬民乎?答案：这两个处士不能成就功业，一个孝女不加封号，如何能统治齐国、做万民的父母呢?6. 是其爲人也，上不臣於王，下不治其家，中不索交諸侯。答案：这个人的为人，对上不向君王称臣，对下不管好自己的家庭，横向又不谋求与诸侯交好。六、古文标点题1.

17、 用现代标点符号标点下面的文言短文。 五 曰 天 無 私 覆 也 地 無 私 載 也 日 月 無 私 燭 也 四 時 無 私 行 也 行 其 德 而 萬 物 得 遂 長 焉 黃 帝 言 曰 聲 禁 重 色 禁 重 衣 禁 重 香 禁 重 味 禁 重 室 禁 重 堯 有 子 十 人 不 與 其子 而 授 舜 舜 有 子 九 人 不 與 其 子 而 授 禹 至 公 也 晉 平 公 問 於 祁 黃 羊 曰 南 陽 無 令 其誰 可 而 爲 之 祁 黃 羊 對 曰 解 狐 可 平 公 曰 解 狐 非 子 之 讎 邪 對 曰 君 問 可 非 問 臣 之 讎也 平 公 曰 善 遂 用 之 國 人 稱 善

18、焉 居 有 間 平 公 又 問 祁 黃 羊 曰 國 無 尉 其 誰 可 而 爲 之封 曰 午 可 平 公 曰 午 非 子 之 子 邪 對 曰 君 問 可 非 問 臣 之 子 也 平 公 曰 善 又 遂 用 之 國人 稱 善 焉 孔 子 聞 之 曰 善 哉 祁 黃 羊 之 論 也 外 舉 不 避 讎 内 舉 不 避 子 祁 黃 羊 可 謂公 矣 答案：五曰：天無私覆也，地無私載也，日月無私燭也，四時無私行也。行其德而萬物得遂長焉。黃帝言曰：“聲禁重，色禁重，衣禁重，香禁重，味禁重，室禁重。”堯有子十人，不與其子而授舜；舜有子九人，不與其子而授禹；至公也。晉平公問於祁黃羊曰：“南陽無令，其誰可而爲

19、之?”祁黃羊對曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之讎邪?”對曰：“君問可，非間臣之讎也。”平公曰：“善。”遂甩之。國人稱善焉。居有間，平公又間祁黃羊曰：“國無尉，其誰可而爲之?”對曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪?”對曰：“君問可，非問臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。國人稱善焉。孔子聞之曰：“善哉!祁黃羊之論也，外舉不避讎，内舉不避子。祁黃羊可謂公矣。”七、古文阅读题(阅读下面一段古文，解答文后提出的问题。)春，齊侯以諸侯之師侵蔡。蔡潰，遂伐楚。楚子使與師言曰：“君處北海，寡人處南海，唯是風馬牛不相及也。不虞君之涉吾地也，何故?”管仲對曰：“昔召康公命我先君大公，曰：五侯九伯，女實征

20、之，以夾輔周室。賜我先君履：束至于海，西至于河，南至于穆陵，北至于無棣。爾貢包茅不入，王祭不共，無以縮酒，寡人是徵；昭王南征而不復，寡人是問。”對曰：“貢之不入，寡君之罪也，敢不共给?昭王之不復，君其問諸水濱!” 師進，次於陘。 夏，楚子使屈完如師。師退，次于召陵。 齊侯陳諸侯之師，與屈完乘而觀之。齊侯曰：“豈不穀是爲?先君之好是繼。與不毂同好，如何?”對曰：“君惠徼福於敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之願也。”齊侯曰：“以此眾戰，誰能禦之?以此攻城，何城不克?”對曰：“君若以德綏諸侯，誰敢不服?君若以力，楚國方城以爲城，漢水以爲池，雖眾，無所用之!”屈完及諸侯盟。1. 解释文中加着重号词语的意义。

21、 潰： 答案：潰：溃败。2. 虞：答案：虞：料到。3. 輔：答案：輔：辅佐。4. 履：答案：履：鞋。5. 次：答案：次：临时驻扎。6. 徼：答案：徼：求。7. 綏：答案：綏：安抚。8. 翻译“爾貢包茅不入，王祭不共，無以縮酒，寡人是徵。”一句，并指出句中特殊的语法现象。答案：翻译：你们的贡物包茅不进贡王室，天子的祭祀不能供应，没有什么用来滤酒祭神，我特来追究这件事。 语法现象：宾语前置。“寡人是徵”，代词“是”作为宾语放在动词“徵”前。 9. 翻译下列句子，并指出其中加着重号的词的用法和意义。 昭王之不復，君其問諸水濱! 答案：昭王没有返回，君王到汉水边上去查问吧!“其”是语气词，表委婉语气，在句中作状语，可译力“请”。10. 貢之不入，寡君之罪也，敢不共給?答案：贡物没有进贡王室，是敝国国君的罪过，岂敢不供给?“敢”是谦敬副词，在句中作状语。11. 五侯九伯，女實征之，以夾輔周室。答案：天下诸侯，你都可以征伐他们，以从旁辅佐周室。“實”是句中语气词。12. 根据文中内容回答下面问题。 管仲所说的齐国攻打楚国的原因是什么? 答案：(1)楚国没有向周王朝纳贡。 (2)周昭王南巡到楚国没有返还。