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1、沪教版初三化学第五章学案无答案文档资料第1课时 金属与金属矿物（一）单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 金属的化学性质家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给

2、家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 【课前导学】课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口

3、成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 1“细铁丝在空气中不能燃烧，在纯氧中才能燃烧，而镁条在空气中就能燃烧”，这一事实说明金属的活动性：_ 。写出这两个反应的化学方程式和实验现象：家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 细铁丝在纯氧中燃烧的现象： ；这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学

4、生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 化学方程式： 。镁条在空气中燃烧的现象： ；化学方程式： 。2写出下列物质或物质主要成分的化学式：硫酸_、盐酸_、硫酸亚铁_、氯化亚铁_、硫酸锌_、氯化镁_、硫酸铝_、氯化铝_。【活动与探究1】用坩埚钳分别夹着打磨过的铝片、铜丝各一段，在酒精灯外焰上加热，观察并记录现象。铁在氧气中点燃铝在空气中加热铜在空气中加热实验现象化学方程式【观察与

5、思考1】上述金属与氧气反应后的产物属于哪一类的物质？；该反应属于什么类型？ 。金属与氧气反应的规律：在_ 或_等条件下，大多数金属（除金、铂等少数极不活泼的金属）能和氧气发生_反应，生成_。【观察与思考2】铝比铁还活泼。铁锅炒完菜后，如果不刷锅或刷完锅后没将水擦净，第二天锅内就会生成一层黄色的锈，为什么铝锅不会出现这种情况呢？(写出有关反应方程式) 。【活动与探究2】取三支试管将打磨过的镁带、铝片、锌粒、铁丝、铜丝分别伸入稀盐酸中实 验现 象化学方程式将镁带伸入稀盐酸中将铝片伸入稀盐酸中将锌粒伸入稀盐酸中将铁丝伸入稀盐酸中将铜丝伸入稀盐酸中比较金属与酸反应的难易顺序（按由易到难）_。【整理与归

6、纳】金属与酸反应的规律：常温下，活泼金属能与酸反应生成_和金属化合物，仔细观察以上反应方程式中各反应物和生成物的类别，你发现了什么？置换反应：_ 反应，生成_的化学反应叫做置换反应。 金属活动性顺序：k Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au金属活动性由强逐渐减弱已知：稀硫酸(H2SO4）和稀盐酸(HCl)的化学性质相似，试写出下列反应的化学方程式。铁与稀硫酸： ；铝与稀硫酸： ；锌与稀硫酸： ；锌与稀硫酸： 。【活动与探究3】铁除了能和氧气、酸反应还能和什么物质反应呢？观察铁丝浸入硫酸铜溶液中的现象实验内容实验现象结论或化学方程式将铁钉（或铁片）

7、用砂纸打磨光亮后，伸入盛有硫酸铜溶液的试管中，观察现象。铁钉表面有_色物质，溶液由_色逐渐变成_色。铁与硫酸铜反应能够生成_和_。该反应的化学方程式为：_。该反应中铁置换出了硫酸铜溶液中的铜，说明_比_活泼。应用：古代用曾青（一种铜的化合物）炼铜就是应用了这个反应原理，称为湿法冶铜。【当堂反馈】1写出下列物质间相互转化的化学方程式，并在括号内注明基本反应类型。2写出下列物质的化学式：硫酸_、盐酸_、硫酸亚铁_、硫酸镁_、硫酸锌_、硫酸铝_、氯化亚铁_、氯化锌_ _、氯化铝_ 。3出土文物中，金器保存完好，铜器表面有锈迹，而铁器锈迹斑斑。这表明金、铜、铁的活动性由强到弱的顺序是。4将过量的铁粉投

8、入硫酸和硫酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，滤出固体，在滤液里含有的物质是（填名称） ，滤渣中含有的物质是 。5铁、锌、镁等金属都能与稀硫酸反应，其反应的化学方程式分别为：_ _ _；_；_ _。上述反应都是属于_反应，其中反应最快的是_；最慢的是_，三种金属活泼性由强到弱顺序为_。（1）若取足量的稀硫酸分别与铁、锌、铝反应各生成2g氢气，试分别计算需铁、锌、铝各多少克？通过计算可以发现：当酸足量时，要生成等质量的氢气，所需金属的质量_（“相等”或“不等”）。（2）若取足量的稀硫酸分别与质量均为56g铁、锌、铝反应，完全反应后各自能生成多少克氢气？通过计算可以发现：当酸足量时，等质量的金属完全

9、反应，生成氢气的质量_ （“相等”或“不等”）。（3）若取足量的铁、锌、铝分别与含硫酸质量都为98g的稀硫酸反应，反应结束后各自能生成多少克氢气？通过计算可以发现：当金属足量时，等质量的硫酸完全反应，生成氢气的质量_（“相等”或“不等”）。第2课时 金属与金属矿物（二）金属物理性质 金属矿物及氢气的实验室制取【课前导学】1写出几种你所见过并且知道的金属名称及其元素符号：_ _。写出几种你没有见过但是知道的金属名称及其元素符号：_ _。2想一想：一般情况下，金属除了具有一些共同的物理性质，还具备各自的特性，你能说出一些来吗？3、填表A B C D E F图5-1-2气 体原 料发生装置收集装置反

10、应原理（写化学方程式）氧气二氧化碳【交流与讨论1】金属在生产、生活中的应用十分广泛，金属以下应用是利用了金属哪些性质？金属的应用说明金属具有的物理性质铜常被用于制造电缆线铁锅常用来烧煮食物铁块可加工成铁丝或铁片【整理与归纳】金属的物理性质：1常温下大多数金属为_态（汞为_态）。2有良好的_性、_性和_性。3有特殊的金属光泽。一般都呈_色，但金属铜呈_色，金呈_色。【交流与讨论2】氢气的实验室制法1、药品：常用 和 或 2、反应原理： 、 不用铁，因为；一般也不用铝和镁，因为盐酸有性，因此，用盐酸制得的氢气中会含有杂质气体3、发生装置类型： ，原因： 收集装置类型：（1） ，原因：氢气 （2）

11、，原因：氢气 发生装置如下图所示：CBA分液漏斗简易装置长颈漏斗简易装置简单装置 能达到随开随用随关随停效果的简易装置FGED 向下排空气法排水法收集装置如下图所示：GF4、制取步骤：检查装置的气密性 先加锌粒后加稀硫酸 收集氢气，倒放在桌上 检验氢气的纯度5、在使用氢气前应检验 ，验纯的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，移到酒精灯火焰处，再放开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，说明氢气不纯，若响声很小，说明已纯净。注意：凡是未知纯度的可燃性气体，例如： 、 等，在点燃之前必须 6、氢气的检验方法：【练一练】某同学设计了用锌与稀硫酸反应制取氢气的实验装置，如图所示：（1）如何检验该

12、装置的气密性？（2）金属锌在该装置中置于何处？（3）在点燃氢气前为什么要检验其纯度？（4）使用该装置制取氢气有什么优点？ 图5-2-7【交流与讨论3】金属是以什么形式存在于自然界中的？阅读课本，完成下列空白：1俗话说“沙里淘金”，金可以从河沙中淘出，这说明自然界中金是以_（填“单质”或“化合物”下同）形式存在的。而铁、铝等金属元素化学性质比较活泼，在地壳中都是以_（填“单质”或“化合物”）的形式存在。2金属化合物在自然界中以矿物存在，含有矿物的的岩石叫 。如：铁的矿石有赤铁矿（主要成分为_）、磁铁矿（主要成分为_）、菱铁矿（主要成分为_）和_等。【当堂反馈】1回答下列有关金属的问题：（1）冬天

13、乘公共汽车时，抓住金属把手比抓住塑料把手感觉冷得多，这是因为金属易。（2）某新型“防盗玻璃”为多层结构，每层中间嵌有极细的金属线，当玻璃击碎时，与金属线相连的警报系统就会立即报警。防盗玻璃能报警，是利用了金属的性。（3）雷雨天气不宜撑有金属伞柄的伞，也不要佩戴金属发夹，因为金属具有良好的_性。（4）薄铁板、细铁丝稍用力就可弯成各种形状，说明纯铁很。(选填“硬”或“软”)（5）铁块可抽成很细的铁丝，也可压成很薄的铁片，说明铁具有良好的性。目前，社会上有一些不法分子，以铜锌合金(颜色为金黄色，俗称黄铜)，假冒黄金。你能设计一套实验来证明这种“黄金”并非黄金，而是黄铜吗？等质量的镁、铝、锌、铁分别与

14、足量的稀硫酸反应，生成的氢气的质量由多到少的顺序是 ( )AMg Al Zn Fe BFe Zn Al Mg CAl Mg Fe Zn DFe Zn Mg Al第3课时 铁的冶炼 合金（一）铁的冶炼【课前导学】1写出下列铁矿石的主要成分：赤铁矿_、磁铁矿_、黄铁矿_、菱铁矿： FeCO3（碳酸亚铁） 。各成分中铁元素质量分数分别为70%、72.4%、46.7%、48.3%，从提高铁的产量和保护环境的角度考虑，炼铁应选用_、_最为适宜。2通常把金属跟氧结合成金属氧化物的过程称为_。金属氧化物跟焦炭、氢气、一氧化碳等物质反应，_的过程，称为金属氧化物的还原。【课堂探索】1、铁的冶炼 1、实验探究工

15、业炼铁原理（一氧化碳还原三氧化二铁的实验） 实验前：Fe2O3是 色 状固体，能否被磁铁吸起？ 实验步骤：反应前先检查装置的气密性在硬质玻璃管中装入少量氧化铁粉末，连接好装置并固定实验开始时，先 再 。目的是 实验现象: 其中石灰水的作用： 。反应结束，先 ，等玻璃管内物质 后，再 。目的是 （一氧化碳： 酒精灯： ）实验后：产物是 色 状固体，能否被磁铁吸起？ 尾气处理：a： ，b： ，c： 。反应原理： 2、工业炼铁（如图）设备： 。原料： 作用 作用 作用 作用 反应中的还原剂是 ，它是如何生成的？（用化学方程式表示，并在方程式后标明热量变化）炼铁原理：（以赤铁矿、磁铁矿为例用化学方程式

16、表示）产品： 。生铁出口 炉渣出口（填“高于”或“低于”），原因： 。【练一练】某同学改进一氧化碳还原氧化铁的实验装置如图所示：（1）若先给氧化铁加热，再通入一氧化碳可能产生的后果是 （2）B中产生的现象可判断反应是否开始发生，B试剂是 。（3）C装置的作用是 。 （4）C装置收集气体的方法叫 ；收集到C瓶中的气体应如何处理 。【练一练】生铁；赤铁矿；氧气；空气；石灰石；生石灰；无烟煤；焦炭。炼铁高炉中投放的基本原料是哪几种 （ ） A B C D炼铁用的铁矿不仅要选用含铁量高的，还要选“有害元素”少的。常见的铁矿有：磁铁矿（主要成份Fe3O4）、赤铁矿（主要成份Fe2O3）、褐铁矿（主要成份

17、2Fe2O33H2O）、菱铁矿（主要成份FeCO3）、黄铁矿（主要成份FeS2），你认为最不适宜炼铁的矿石是 ，理由是 。【当堂反馈】1铁在自然界中很少以单质的形式存在，大多是以_形式存在于矿石中，其主要原因是铁的性质_，常见的铁矿石主要有赤铁矿、磁铁矿等，其主要成分为 _和_。磁铁矿炼铁主要反应原理可用化学方程式_表示。2高炉炼铁的主要原料是 （ ）A铁矿石、焦炭、一氧化碳 B铁矿石、一氧化碳、石灰石C铁矿石、一氧化碳、二氧化碳 D铁矿石、焦炭、石灰石3下列各反应属于炼铁的化学反应原理的是 （ ）A 3Fe+2O2 Fe2O3 BFe+H2SO4 FeSO4+H2C Fe3O4+4CO 3F

18、e+4CO2 DFe+CuSO4 Cu+FeSO4点燃4在高炉炼铁中不发生的反应是 （ ） AC + O2 CO2 BCO2 + H2O H2CO3 C4CO + Fe3O4 4CO2 + 3Fe DCO2 + C 2CO5将少量灰黑色的生铁粉末，投入盛有过量稀硫酸的烧杯中，充分搅拌，待反应完全后过滤，滤纸上有黑色残渣。该黑色残渣的主要成分是 （ ）A铁 B碳 C碳、铁混合物 D硫酸亚铁6联合钢铁工业的基本生产流程示意图如下：图5-2-3请回答下列问题：（1）写出设备A 的名称： ；（2）写出以赤铁矿为原料在高温下与一氧化碳反应制取铁的化学方程式：（3）应用化学原理分析，工业炼钢时用纯氧而不用

19、空气的原因是： （4）炼铁时焦炭的作用是： ； 。（5）用这种方法炼得的铁与实验室炼出的生铁在组成上的最大区别是 第4课时 铁的冶炼 合金（二）生铁与钢 合金【课前导学】1金属材料包括 和 ，铁的合金有 和 ，其中含碳量为2%-4.3%的是 。2合金与组成它们的金属的性能有明显的不同，生铁的硬度比纯铁的 ；焊锡的熔点比组成它的纯金属锡和铅都要 。3认识生活中的各种合金（1）黄铜的组成金属是_，其特性是_。（2）人类最早使用合金是_，其组成金属是_。（3）我们教室窗户架子用的合金是_，其特性是_。（4）电路保险丝用的合金是_，其特性是_。【课堂探索】【交流与讨论1】生铁和钢的冶炼及性质比较生 铁

20、钢冶炼原料冶炼设备反应原理（用化学方程式表示反应过程）含碳量机械性能坚硬、耐磨、铸造性好，但生铁脆，不能锻压。坚硬有韧性、可铸可锻轧、可延压主要用途制作机器零件、菜刀等【活动与探究1】合金与组成它们的金属性质比较比较黄铜片和铜片的光泽、颜色。将黄铜片和铜片互相刻划，比较它们的硬度。黄铜铜光泽和颜色硬度【活动与探究2】取一段保险丝，试试能不能用手把它弯曲，是不是容易被折断。某种保险丝是用武德合金制成的，熔点约为69，其组成金属及其熔点分别为铋（271）、铅（327）、锡（232）、镉（321）。比较武德合金与其组成金属的熔点差异，对此你有什么想法？【整理与归纳】合金1、合金是由 跟 （或 ） 形

21、成的具有 的物质。它是 物。如 和 就是铁的合金。2、金属材料包括 和 。人类历史上最早使用的合金是 ，它是由 、 （这两格写元素符号）等形成的合金。3、合金的特点：合金的硬度一般比各成分金属 ，多数合金的熔点 组成它的成分金属。4、黄铜是 、 的合金。不锈钢是 、 、 的合金。铝合金（硬铝）的特性是 。焊锡的特性是 。武德合金的特性是 ，用途 。【交流与讨论2】有关铁矿石炼铁的计算：110t含杂质2%的赤铁矿石中含氧化铁的质量是多少？2用2019t含氧化铁75%的赤铁矿，可炼出铁多少吨？3某钢铁厂日产含杂质2%的生铁3360t，问需要含Fe3O480%的磁铁矿石多少吨？4要炼出含铁3180t

22、的生铁，需要含氧化铁质量分数为80%的赤铁矿石多少吨？用两种解法。【当堂反馈】1铁的化合物中铁的质量分数由高到低的顺序是 （ ） Fe3O4 Fe2O3 FeO FeS A B C D2合金与组成它们的金属的性能有明显的不同，生铁的硬度比纯铁的 ；焊锡的熔点比组成它的纯金属锡和铅都要 。3把铁和铜的混合物10g放到盛有足量盐酸的烧杯中，充分反应后，烧杯中物质的总质量比反应前减少了0.2g，求原混合物中铜的质量分数。4某钢铁厂每天需消耗5000t含氧化铁80%的赤铁矿石用于炼铁,该钢铁厂理论上每天能得到含铁98%的生铁多少吨?5钢铁工业是国家工业的基础。我国粗钢产量居世界前列。某市也将建设千万吨

23、钢铁厂，这将给该地的经济带来质的飞跃。某校兴趣小组取某种钢样进行试验，请计算：取钢样（假设只含铁单质和碳单质）粉末100g，在氧气中充分燃烧，得到CO2气体4.4g，此钢样粉末中碳的质量分数为 （保留到0.1%）。第5课时 金属的防护和回收【课前导学】1铁生锈实际上是铁跟 、 等物质相互作用，发生一系列复杂的 变化， (填“属于”或“不属于”)缓慢氧化。防止钢铁生锈的方法有 、 如在钢铁制件表面 、 、 、或镀上一层 的金属。2铝需要防锈吗?为什么?(用文字说明并写出有关化学方程式)3废金属若随意丢弃不但造成 、还会造成 、 等有毒金属对环境的污染。解决这个问题的办法是将废金属 ，这么做的意义

24、是： 。【整理与归纳1】 1导致铁制品锈蚀的因素是： 同时作用；2加速铁制品锈蚀的因素是： 。3铁锈是一种 色 的物质，属于 (填“纯净物”或“混合物”)，其主要成分是 。 注意：铁表面的锈应及时除去，否则空气、水分等更容易侵入，这样会加快钢铁锈蚀的速度。而铝表面有一层致密的氧化铝薄膜，对内部的铝起到了保护作用，所以不能除去。【活动与探究2】选择普通菜刀（关于菜刀的选择上要注意，因为现代家庭中的刀普遍使用了不锈钢刀），切过咸菜的菜刀的家庭实验也要在一至二天前布置学生完成。在切过咸菜的铁质菜刀同一面上选相近的三处进行下列实验：A处用湿棉球润湿；B处用干布擦干；C处用干布擦干后，涂一层食油。放置一

25、昼夜，观察菜刀表面发生的变化并解释原因。 图5-3-2【交流与讨论2】（1）那么怎样才能防止钢铁锈蚀呢？（请你根据铁生锈的条件思考防锈的原理。）（2）请说出你知道的各种具体的防锈方法，并对这些方法进行分类：(根据家庭实验和生活经验思考。)【整理与归纳2】铁的防锈原理： 。钢铁的防锈方法： ； （如： ）； （如： ）。【交流与讨论3】 1普通自行车各个部件是如何防锈的?举例说明。（1）车架_ _；（2）车把手_；（3）钢圈_；（4）链条_；（5）雨天用过自行车后_。 图5-3-3 2为防止铁制品受到锈蚀,下列采取的措施中不可行的是 （ ）A在铁制品表面涂上一层油漆 B在铁制品表面镀上一层其他金属，如铬和镍C保持铁制品表面的洁净和干燥 D将铁制品放置在密闭的容器中3据估计每年因生锈而损失的钢铁约占世界年产量的1/10，下列防锈措施：涂油；刷漆；砂纸打磨；镀金属； 经常用雨水冲洗；烤蓝。其中不正确的是 （ ）A B C D【交流与讨论4】废金属的回收利用1什么叫废金属？2废旧金属随意丢弃会有什么危害？3回收废旧金属有哪些社会和经济效益？1废旧电池的处理问题越来越受到人们的关注，其首要原因是 （ ）A回收电池的金属外壳再利用 B回收电池的石墨电极