上海洋泾菊园实验学校新初一分班摸底语文模拟试题5套带答案.docx

1、上海洋泾菊园实验学校新初一分班摸底语文模拟试题5套带答案上海洋泾-菊园实验学校新初一分班（摸底）语文模拟试题（5套带答案)新初一语文分班摸底试卷语 文班级 姓名 得分（等级）一、基础知识（42分）1.读拼音，写词语。（4分）du su sh duo do gn xn gu n bng（ ） （ ） （ ） （ ）2.填写诗句。（4分）（1） ，不及汪伦送我情。（2）等闲识得东风面， 。（3） ，青草池塘处处蛙。（4）咬定青山不放松， 。3.把词语补充完整。（6分）繁花（ ）叶 应接不（ ） 花枝（ ）展接踵（ ）肩 张冠李（ ） 座无（ ）席4.按课文填空。（8分）（1）乡下去，小路上，石桥边

2、，有（ ）的人；还有地里工作的农夫，（ ）（ ）。他们的草屋，（ ）的，在雨里（ ）。（2）每棵树都在微风中（ ），每一朵花都在枝头上（ ）。有风，（ ）；无风，花也（ ）地动。5.写出下列故事（事件）的主要人物。（4分）火烧赤壁（ ） 景阳冈（ ） 大闹天宫（ ） 虎门销烟（ ）6.选择最合适的答案。（16分）（1）下列句子中，加点字读音正确的一项是（ ）A.这种钻（zun）子的杆（gn）子不是在旋转，而是“啪啪啪”的敲打。B.酒店门前挑（tio）着一面旗，上头写着五个字：“三碗不过冈（gng）。”C.我一面走着，一面听人家说着，自己也默念着这样两句话：春光似（s）海，盛（shng）世如花。

3、D.大家屏（png）着呼吸，仿佛听到了竹签子一根一根钉（dng）在江姐指头里的声音。（2）下列句子中有错别的一句是（ ）A.地窖里一向干燥得很，水究竟从哪里来的？B.这种车子靠压缩空气划行，开起来即快又省力，即使在沙漠、冰雪上也能行驶。C.他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信，D.凡卡拿出一支笔尖生了锈的钢笔，摩平一张揉皱了的白纸，写起信赖。（3）下列句子，填上表示“看”意思的词语，最准确的一项是（ ）人们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着如画的美景，心旷神怡。陈毅的塑像刚落成，来（ ）的人就很多。这里的书太多了，稍微（ ）以下，得花半天的时间宇航员在天际遨游时，（ ）地

4、球，发出由衷的感叹。A.瞻仰 观赏 浏览 俯瞰 B.观赏 浏览 俯瞰 瞻仰C.观赏 瞻仰 浏览 俯瞰 D.俯瞰 观赏 浏览 瞻仰（4）“答应别人的事，就要守信用。”与这句话意思不一样的是（ ）A.答应别人的事，能不守信用吗？ B.答应别人的事，非守信用不可！C.答应别人的事，非守信用不可吗？ D.答应别人的事，不能不守信用。（5）下面的诗句中依次填入的花名师=是（ ）满园春色关不住，一枝（ ）出墙来。儿童急走追黄蝶，飞入（ ）无处寻。忽如一夜春风来，千树万树（ ）开。竹外（ ）三两枝，春江水暖鸭先知。A.桃花 红杏 菜花 梨花 B.红杏 菜花 梨花 桃花C.桃花 梨花 红杏 菜花 D.菜花 桃

5、花 梨花 红杏（6）下面句子应填入的标点符号是（ ）詹天佑顺着山势 设计了一种 人 字形线路A. B. C. D.（7）下列句子，按顺序排列最正确的是（ ）春天，他们走进森林。树上长满了绿叶，小熊舍不得砍。一年又一年，他们没有砍树造房子，一直住在山洞里。秋天，他们走进森林。树上结满了果子，小熊舍不得砍。森林里的动物都很感激小熊一家，给他们送来一束美丽的鲜花。冬天，他们走进森林。树上有许多鸟儿，小熊舍不得砍。小熊一家住在山洞里。熊爸爸对小熊说：“我们去砍些树，造一间木头房子住。”夏天，他们走进森林。树上开满了花，小熊舍不得砍。A. B.C. D.（8）对下面这段写电气化高速铁路的话，意思概括准确

6、的一项是（ ）电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路510分贝。而喷气客气要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。A.安全性能好 B.环境污染小 C.运行速度快 D.经济效益好二、阅读理解（28分）（一）只拣儿童多处行（节选）从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子，飞涌出一群接着一群的小天使。这情景实在有趣！我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行。”反过来也可以说：“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进

7、颐和园。1.这篇课文是现代著名作家（ ）写的。（1分）2.选文第1自然段主要写了什么？颐和园门口景色秀丽 颐和园门口孩子多 颐和园门口的孩子长得好看3.作者想象力极为丰富，比喻很奇特，她用 比喻孩子，表现了作者 。（3分）4.“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”这句话的意思是 。（3分）（二）甜蜜的世界小时候读过一则童话，讲一个男孩和一个女孩在森林中迷路，他们一直走，终于找到一座用糖果盖成的小屋。小屋的门使赤褐色的巧克力，窗户是薄而透明的水晶糖，屋顶是鲜红的菱形糖块。这样一座全糖精致的屋子，一直矗立在我早年敏感好奇的思维世界里，其他故事中的森林、城堡、花园、宫殿，都为之黯然失色。我常常煞有介事

8、地设想那男孩或女孩撕下一点屋顶，敲碎一块玻璃，送进嘴里，任那甜丝丝的感觉在唇舌之间漾开，然后周流全身。我是一个爱糖的人。妈妈装糖果的玻璃罐高放在厨房的木架之上，搬椅子也够不着。童年时为了吃妈妈收存在玻璃罐里或大或小、或圆或方、或透明或夹心糖果，我做了许多悲壮的牺牲：甘心放弃和邻居小孩在沙堆打滚的乐趣；甘心背那枯燥乏味的九九乘法表；甘心吃那可恨的胡萝卜；甚至，甘心带着碍手碍脚的妹妹去和男生赛跑。因为爱吃糖，连带对糖果纸，我也充满感情。一张一张的玻璃纸，杯我留下来，夹进妈妈的大辞典里。有时，日影稀薄的午后，一个人在绿纱窗前，我从床下取出百宝盒，把那一张张有颜色的糖果纸自盒中取出，覆贴在眼睫之上，认

9、真地去看熟悉的世界，被染成深深的枣红，艳艳的橙黄，阴阴的墨蓝，或清清的苹果绿。我心里充满欢乐与惊喜。太妃糖吃光后，设想周到的妈妈便从来没有让玻璃罐空过。有时罐里是五颜六色的水果糖，有时候是巧克力球、棒棒糖和黑白芝麻的交切片。而因为爱吃糖，我总是欢欢喜喜、开开心心地笑着。糖的世界，有许多甜蜜、许多 、许多 。二十年光阴悄然飞逝，因为身体的缘故，由于医生的吩咐，我已经有很长时间没有吃过一颗糖了。不过，每次到超级市场，我仍然喜欢在摆着各色糖果的摊架前流连，心底充满喜悦。一颗小巧鲜明的糖粒，竟那样具体地浓缩着幸福！人生虽有辛酸苦涩，但我仍对那点点滴滴渗入生活的甜蜜独具信心，只因为甜蜜是我对这个世界的最

10、初印象。1.在文中的横线上根据文章内容，填入你认为最合理的词语。（2分）2.如果用音序查字法查“赤褐色”的“褐”字，应先查音序 ，再查音节 。如果用部首查字法查“黯然失色”的“黯”字，应先查部首 ，再查 画。（4分）3.“我做了许多悲壮的牺牲”（4分）（1）“悲壮的牺牲”在文中指的是什么？ （2）文章列举了“我”的哪些牺牲？ 4.“因为爱吃糖，连带糖果纸，我也充满感情。”（4分）（1）这句话在文中起什么作用？ （2）糖果纸对于“我”有什么特殊的意义？ 5.这篇文章的开头，简述了一个童话故事，你知道这个故事的名字吗？（2分） 6.读了文章，你觉得作者为什么喜欢吃糖果？（3分） 三、作文天地（30

11、分）从下面两个题目中，选一个你感兴趣的写。1.生活中你一定会有许多梦想吧，你希望这些梦想变成现实吗？今天就给你的梦想插上想象的翅膀，尽情地飞吧！以“假如我是”为题。写一篇作文，不少于400字。2.我们身边有太多的人值得感谢，爸爸、妈妈、老师、同学、多年相熟的邻居、偶然相逢的路上他们的辛劳，他们的帮助；伴随着我们的成长。请你以“感谢”为题，写一篇作文。不少于400字。一、基础知识1.抖擞 拾掇 祷告 兴国安邦解析 本题主要考查学生认读和书写常用字的能力。注意“祷”的左半部分不是“衤”。2.（1）桃花潭水深千尺 （2）万紫千红总是春 （3）黄梅时节家家雨 （4）立根原在破岩中解析 本题主要考查古诗

12、文名句的识记能力，是单纯地默写题。只要将课标要求背诵的诗文烂熟于心，不写错别字，应该没问题的。3.嫩 暇 招 摩 戴 虚弱解析 主要考查成语的识记能力，注意不要写错字。如“暇”“摩”“戴”“虚”等。4.（1）撑起伞慢慢走着 披着蓑 戴着笠的 稀稀疏疏 静默着 （2）炫耀着自己的鼎盛时代 显示着自己的喜悦 花在动 潮水一般解析 这是考查学生对课文的熟悉程度，这两题都出自课本内的重点阅读课文，所以难度不大，但也要注意别写错别字。5.周瑜 武松 孙悟空 林则徐解析 这是考查对历史名著的阅读情况，所选取的题材是小学生所喜闻乐见的，所以难度不大。6.（1）C （2）B （3）C （4）C （5）B （6

13、）B （7）D （8）B解析 这是考查学生的字词掌握、语意理解、标点符号及语段概括等多方面能力的辨析题。答题时对于熟悉的题目可正面选择，反之则要适当地使用排除法。二、阅读理解（一）1.冰心解析 这是对文学常识方面的考查，冰心是我国现代知名的儿童文学作家。关于她的概况，在平时的学习中应有所积累。2.解析 主要考查对语段的理解和概括能力。步入小学高年级后，“概括段落大意”是语文学习中不可或缺的一个训练点。3.小天使 对孩子们的喜爱解析 此题难度不大，主要考查对文章的把握和信息提取的能力。4.游人们不知道春天到底在哪里，只要挑孩子多的地方走，就会感受到无限春光解析 “游人不解春何在，只拣儿童多处行”

14、，这是作者依前文而修改的一句话，成了全文的点睛之笔，体现了作者对广大少年儿童的浓浓爱意。（二）1.芬芳 色彩解析 这是考查学生文意现结是否连贯的能力。答题时，要综观全句，把握文意。只要符合整句话的意思即可。2.H he 黑 9解析 这是考查学生关于音序查字法、部首查字法的掌握情况。3.（1）为了得到糖果，“我”付出了各种努力。 （2）放弃在沙堆打滚；背九九乘法表；吃胡萝卜；带妹妹和男生赛跑。解析 考查文意的把握和提取信息的能力。联系第三段其他语句，以及“悲壮的牺牲”后面的冒号，就不难找到正确答案。4.（1）承上启下（过渡）。 （2）给“我”的童年带来欢乐与惊喜。解析 考查学生对写作方法的认识及

15、对文章中心的把握。过渡句的形式及作用都很鲜明、而全文的字里行间无不体现着糖果带给我的欢乐和惊喜。5.糖果屋解析 糖果屋是一篇富有童趣的童话故事，即使没读过，依据文中所提供的情节也可以推测出这一主题。6.味道甜美；能带来童年生活的美好回忆；能让“我”有信心面对人生的所有辛酸苦涩解析 这是考查学生对文意的理解和提取信息的能力。文章篇幅简短，语言平实，字里行间都透露着对糖果的喜爱以及由糖果所产生的诸种情思。无固定答案，符合文章主题思想即可。三、作文天地略新初一分班考试语文测试卷一、用正楷字书写语句，要求端正、整洁、行款整齐，力求美观（4分）书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的

16、重要内容. 二、判断词语中带点字的读音是否正确，对的画“” ，错的画“X”（4分）卓（zhu）越（ ） 挪（lu）移（ ） 机械（ji）（ ） 玫瑰（gui）（ ） 寺（sh）院（ ） 摩（m）平（ ） 尖锐（ru）（ ） 闲逛（gun）（ ）三、找出每组词语中的一个错别字，更正在括号里（6分）1. 实事求是 欲擒故纵 革故顶新 天经地义 ( )2. 举一返三 对酒当歌 茅塞顿开 炉火纯青 ( )3. 举世瞩目 言传身教 敬老怜贫 独出心栽 ( )4. 曲高和寡 目不瑕接 古道热肠 肃然起敬 ( )四、下列各题选项中只有一项符合题意，将正确答案的序号写在括号里。1.“故”字在成语“故弄玄虚”中

17、的正确解释是（ ）A.意外的事情 B.故意、存心 C缘故、原因 D本来，原来的2.下列语句中使用标点符号有误的是（ ）A.她坚定、刚毅、顽强，有远大、执着的追求。B.作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师” ？C.波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸石蕊试纸。D.“为人民服务”是毛泽东在追悼张思德会议上做的深情的演讲。3.歇后语的上半句是“十五个吊桶打水，下半句是（ ）A.七零八落 B.七手八脚 C.七上八下 D.横七竖八4.“阅读一篇文章，我们（ ）要把握主要内容，体会作者感情，（ ）要领悟文章的叙述顺序、表达特点。”用在这句话中最恰当的关联词是（ ）A.因为所以 B.虽然但是 C.即使也 D.

18、不但而且5.宋词“水是眼波横，山是眉峰聚”使用的修辞手法是（ ）A.比喻 B.反问 C.排比 D.夸张6.下面哪一位不是唐代著名书法家 （ ）A.欧阳询 B.颜真卿 C.苏轼 D.柳公权五、判断下面的说法是否正确，对的画“”，错的画“X”。1.文言文学弈通过写弈秋教两个学习态度不同的人下棋的事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。 （ ）2.北京的春节从腊八写到正月十九，有的内容详细描述，有的一笔带过，详略得当，很好的突出了民俗特点。 （ ）3.最初有文字的时候，人们是在兽骨、龟甲上刻字，我们把最早的文字称为“篆书”。 （ ）4.十二生肖属于中华传统文化，2006年出生的小敏属“狗”，小

19、民比小敏大一岁，小民应该属“鸡”。 （ ）5.美国作家马克吐温创作的汤姆索亚历险记是一部短篇小说。（ ）六、按要求改写句子（4分）1.将陈述句改为反问句和感叹句，使表达的语气与情感更强烈。我们不能忘记革命先烈的感人事迹。反问句 : 感叹句 ： 2.修改病句，在原句上改。中国明代的官员万户，是世界历史上第一个首个试验乘火箭上天七、请古诗文补充完整（12分）1.千门万户瞳瞳日， 。2. ,老大徒伤悲。3.洛阳亲友如相问， 。4. ,白银盘里一青螺。5操千曲而后晓声， 。6.子曰：学而 ,不亦说乎；有朋自远方来，不亦乐乎;人不知而不愠， 。八，我们经常被文学作品中个性鲜明的人物所吸引，阅读下面几个语

20、段，找出与段中画横线的代词，并照样子填写所指代的人物。（4分）作品语段 人物水浒传洪教头怪这柴进说“休小觑他，”便跳起身 来道：“我不信他。他敢和我使一棒看，我便道 他是真教头。”他：林冲西游记这流沙河的妖怪，因为在天有罪，忘形作怪， 他曾被菩萨劝化，愿归师父往西天去的。他：三国演义（曹）丕曰：“吾与汝情虽兄弟，义属君臣， 汝安敢恃才蔑礼？吾今限汝行七步吟诗一首。若果能，则免一死；若不能，则从重治罪， 决不能姑恕！”汝：一面我很惊异地望着他，黄里带白的脸，瘦得教 人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的 长衫；隶体“一”字似的胡须正是他!增恶黑 暗有如增恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，

21、越老越顽强的战士！他：鲁滨孙漂流记我说的话，他几乎都能听懂，我把自己的身 世告诉了他，特别是我怎样流落到这小岛上来， 怎样在这儿生活，在这儿己多少年了等等。我又把火药和子弹的秘密告诉了他，并教会了他开枪。他：九、阅读短文，完成文后作业（20分）白桦林的低语（作者：刘心武）从大兴安岭回来以后，我一直怀念着你。那森林边的草地上，野牡丹和野百合开过了，现在是什么样的野花在怒放？ 我的思念越过蜿蜒曲折的小溪，升到高高的冈峦上，在塔亭般的瞭望楼里，我要同你一起倚窗外望 窗下是茫茫林海，随着山峦起伏，绣出层层叠叠、浓浓淡淡的绿浪。紧靠著瞭望楼是一片白桦林，银白的树干，灰绿的树冠，随着阵阵山风，摇曳着身躯和

22、手臂，仿佛在向我们低吟浅唱看林人啊，我的兄长，我们在那了瞭望楼上只相聚了几个小时，但林业工人那颗纯洁的心，却永远涤荡着我灵魂中的浮躁与狂妄。你有烟瘾，但在岗位上，你的口袋里绝没有一撮烟草、一根火柴棒。不错，你怀里揣着一小瓶酒，但你给自己规定：每两小时喝一口，绝不违章。你不带书报，不是你不爱看，而是你的双眼必须随时注意四周的情况哪怕是一缕淡淡的烟，也不能忽略轻放!你带了一台半导体收音机，但除了收听天气预报，你甚至不去收最喜爱的歌曲，因为你的双耳必须随时捕捉远近异常的音响哪怕有 人偷伐一棵小树，你也不能将他原谅！我问你：“寂寞吗？ ”你笑了，笑得那么爽朗的，那么豪壮。你教我从各种鸟鸣中听出旋律，你

23、教我从各种树姿中产生联想。你对我说：“森林是大地的绿毯，我们要把这厚厚的绿毯，一直铺到北京城的边上!”怀念你啊，看林人!自从分别后，我又走过了那么多地方，你却日复一日，同你的伙伴们倒班守望在那同一塔亭上。四面风来时，塔亭里发出轰轰的震响。 你一定还在睁大双眼，警惕邪火出现的征象。在默默的思念中，我激励自己要有你那样的胸怀，你那样的目光白桦林该还在向你絮絮低语，你该还在用专注的神情同他们倾诉衷肠。在白桦林的低语中，愿你听到我的声音还要到大兴安岭去，如一滴雨，如一片雪，充满渴望地投向森林和你们的胸膛！1.这是一篇“描景”的“叙事”的还是“写人”的文章？文章首句“从大兴安岭回来以后，我一直怀念着你”

24、，在全篇中有什么作用？ （4分） 2.第五自然段中，作者从哪四个方面具体写“看林人”恪尽职守？ （4分） 3.文题“白桦林的低语”运用了拟人的修辞手法，请在文中找两处拟人的语句, 在文字下用 标记。（4分）4.作者表达“我激励自己要有你那样的胸怀，你那样的目光”，你认为“看林人”的胸怀和目光具体指什么？（4分） 5.“白桦林摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱”它会吟唱些什么？ 请将你想象到的内容写下来，不少于两句话.（4分） 十、习作，请选择一题完成习作，字数400以上，不超过620字，（30分）1、提示：作者在白桦林的低语中，记录自己印象最深的所见所闻，结合表达的所思所感，使“看林人”的

25、美好形象跃然纸上。请写你生活中见到的一位印象深刻的人物，运用描写人物的外貌、动作、神态、语言等方法，表现人物的特点，将自己的感受或思考写下来。题目自拟。2、提示：我们告别了小学课堂，期间一定有不少课给你留下了难忘的记忆.请你选择某学科一堂有特点的课，把课堂的过程和情形写具体，写出自己的感受和体会。 题目自拟。参考答案1、略2、3、顶鼎 返反 栽裁 瑕暇4、1.B 2.D 3.C 4.D 5.A 6.C5、X VX6、 按要求改写句子（4分）【答案】1.我们难道能忘记革命先烈的感人事迹吗？我们怎能忘记革命先烈的感人事迹！2.中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。七、 请古诗文

26、补充完整（12分）【答案】1.总把新桃换旧符2.少壮不努力3.一片冰心在玉壶4.遥望洞庭山水基5.观千剑而后识器6.时习之，不亦君子乎八，我们经常被文学作品中个性鲜明的人物所吸引，阅读下面几个语段，找出与段中画横线的代词，并照样子填写所指代的人物。（4分）【答案】沙僧 曹植 鲁迅 星期五九、阅读短文，完成文后作业（20分）1.【答案】答：这是一篇写人的文章，赞美了守林工人默默奉献、甘愿牺牲的 精神。文章首句开门见山、直抒胸臆，奠定了全文的感情基调，总领全文，引 出下文对守林人的歌颂与赞扬。2.【答案】答：第五自然段中作者从“看林人”在岗位上绝不抽烟；值岗时 严格限控酒量；为防分心绝不看书报；坚

27、守岗位不听音乐不怕寂寞。从心、 眼、抠、鼻四个方面具体写“看林人”恪尽职守。3.【答案】答：拟人句有银白的树干，灰绿的树冠，随着阵阵山风，摇曳着 身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱 .白桦林该还在向你絮絮低语，你该还 在用专注的神情同他们倾诉衷肠。在白桦林的低语中，愿你听到我的声音我 还要到大兴安岭去，如一滴雨，如一片雪，充满渴望地投向森林和你们的刺膛！4.【答案】答：“看林人的胸怀是指：他们那种牺牲个人利益无私奉献的纯洁、广阔的胸怀：“看林人”的目光是指：为了人类，为了下一代更好地生存的远大 的目光。5.【答案】答：白桦林在吟唱：感谢您的细心呵护，感谢您的无私奉献，要是没 有您我们早就不存在了

28、。我们也会一直陪伴着您，我们愿随您将“绿毯”铺到北 京城边上。让世界充满绿色，让世世代代的人类呼吸到清新的空气。十、习作，请选择一题完成习作，字数400以上，不超过620字，（30分）【解析】1.肖像描写：通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。 来揭示人物性格的一种方法。人物的外型和人物内心世界密切的联系。具体说， 通过外型描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象，通过外貌描写， 揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。总之，外貌描写要和表现人物特点，突出文章的中心思想紧密配合，外貌描写要传神，切忌脸

29、谱化，反对那种部分主次，从头到脚、千人一貌的写法。2、语言描写：对话是两个人或几个人的谈话：独白是人物的自言自语，语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的性格起重要作用。有个性特点的语言可以 起到“听其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。对话描写四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号：说的话在前，说话人写在后，用引号、句号；前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号； 只写人物语言，不写说

30、话人。这四种形式要根据实际需要灵活使用，避免行文死 板。3、动作描写：通过人物的行动,动作，来表现人物的思想性格的一种方法，一个人的行为、动作，往往是他的思想感情，性格特征的最真实的外化。看一个人， 不仅要听他怎么说，更要看他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢？首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作，但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来，这就要求选择那些关键 性的、最有意义的动作来写。其次，要写准确.同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色， 最能反映人物气质的动词，才能把人写“活，有一位作家说过，最难的不是写动 作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。4.心理描写：心理是指人物内心的活动,是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中， 恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章 的中