小学生作文指导描写植物docx.docx

1、小学生作文指导描写植物docx植物王国【思路点 】如何把花草 木写“活”有的同学描写花草 木很呆板没有生气，常常用一些概括性的 。如“金秋公园的 美、 花美，真是令人可 ” 写一点也不生 具体。那么如何 花草 木“活”起来呢一、写出姿 。仔 察、抓住特点，描 出花草 木的形状、 姿 。如秋菊：“有的菊花像雪白的小 球；有的花瓣狭 狭 的，犹如小姑娘的秀 ； 有的花瓣 洒自如，像是仙女 在翩翩起舞” 段 用“小 球”“秀 ”“翩翩起舞”来比 秋菊姿 各异，真是令人眼花 乱，目不暇接。二、写出 。把静 的花草 木写成富有生命的物体， 可巧用 写出 美， 花草 木栩栩如生。如秋天的果园 ：“那橘子像

2、灯 似的挂 枝 ， 有的高昂着 ， 有的两三个 在一起， 有的 在 叶中” 里巧用“挂”“高昂着”“ ”等 把静 的橘子写得活灵活 ，富有 感。三、描 色彩。用色彩的 描 出花草 木的各种 色， 犹如一幅 美 的彩 。如校园花 ：“校园的花 里种着 多花五彩 ， 目，有的白如玉、有的黄如金、有的 似火、有的粉如霞” 里用“白”“黄”“ ”“粉”生 地描 了各种各 的 色，像立体的彩色 。四、描摹声音。用描摹声音的 描 出花草 木的响声， 犹如悦耳 听的美妙歌曲。如果园的秋色 ：“秋 吹拂着 叶沙沙沙地响，小 在 枝上 唱着歌” 里用“沙沙沙” “ ”的摹声 分 写出了秋 和小 出的声音。【佳作

3、展示】某地小学四年 期末考作文 ： 自己常 的一种植物， 写一篇 400 字的作文， 目自 。要求作文 把植物形状、 色、味道特点写生 具体， 句通 、流 。例一：小草和小花描写生 ，比 、 人恰到好 。董煜夏日炎炎，火辣辣的太阳烤着大地， 万物都好像沉睡了似的。 独有“歌唱家”知了不 其 地唱着： “知了知了。 ”那 而又刺耳的声音更加令人 躁。用 准确，表达姿 形象在一个小花园内， 一棵不起眼的小草， 平日 是喜 迎着 儿翩翩起舞，而此刻也被烈日晒蔫了，无精打采地耷拉着 袋。巧用 、 人手法， 通 把 花趾高气昂， 鄙 小草的神 写得形象、逼真。小草旁 的 花， 它却不把那火辣辣的太阳放在

4、眼里。 它一会儿抖抖碧叶，一会儿又展示美 的花瓣， 神采 。在 快之 ，它低下 ，看 萎 在 角下的草，它正喘着粗气，便 ：“小不点儿，你 呼哧呼哧地， 唱着什么歌”小草自知鲜花在取笑它， 却仍回答： “我渴死了，正在鼓劲儿，想把根扎得更深一些，好找水”。巧用对比，突出小草旺盛的生命力。半个多月过去了， 可在这段时间里， 天仍然连一滴雨也没下， 尽管太阳依旧烤着大地， 草长得很茂盛。 原来，它的根已经深深地扎在湿润肥沃的土壤中。 而小花呢由于主人出远门了， 没人给它浇水， 早已枯死了。合理联想，抒发作者感情。每当我看到小草在阳光中展示着它那美丽的风姿， 绿化着大地，默默地为美化环境而无私奉献的

5、时候， 我就会想到： “人也应该像小草那样在困难或逆境中有一种自强不息，奋斗不止的精神！”（指导老师：朱翠琴）简评：文章采用拟人化手法， 巧用动词，用对话的形式把鲜花趾高气昂、骄傲自满，最后落得枯死的命运；小草扎实深钻，不畏艰苦，寻求生路，最后茂盛的生长的不同结果，栩栩如生地展现在读者面前。小作者合理联想， 由物寓人，要像小草那样在困难和逆境中有一种自强不息，奋斗不止的精神，深化了主题。（吴夏孙）例二：奇怪的树曾毅骅我们学校的一座四层教学楼后面有一棵七十多岁的老树， 它长得有四层教学楼那么高， 树粗壮，要三位同学手拉手才能合抱住它。 别看它长得高大，可是灰黑的树干长满了大大小小的疙瘩， 怪难看

6、的。特别是冬天那光秃秃的树枝让人看了就有一种恶心的感觉。 每当我经过那里时，总是远远地避开。树的外形描写突出“奇”，难看。拟人、比喻手法生动有趣仔细观察，写出树的生长冬去春来，到了三月初，我发现那棵树的枝丫上长出了许多小小的粉红色的嫩芽， 过了几天，满树是呈椭圆形的一大串一大串的绿叶， 就像那绿色的大鞭炮。到了四月初，树枝上长出许许多多淡黄色的小花。这些小花时时散发出一种怪味儿。 每当风姐姐用手轻轻地抚摸着大树时，树上的黄花就会轻轻地飘落在地上， 真有一番“仙女洒金”的情趣啊！这时，地上铺满了黄花，好像黄色大地毯。我经过树下时，总是踮起脚跟走，生怕踩坏了这美丽的地毯。写清能毒死苍蝇的原因。排比

7、用得生动、现象。摹声词用得好。用词生动、准确。有一天，我从大树下走过时，忽然传来一阵微弱的“嗡嗡”的叫声，我低头仔细一看，惊奇地发现这黄地毯上有二百多只大苍蝇躺在那儿，还有一些奄奄一息的苍蝇在挣扎。我抬头一看，哈，有好多大大小小的苍蝇围着树上的花转来转去， 时而停在小花上， 时而又飞了起来，可没过多久， 苍蝇就一命呜呼掉在地上了。 我想大概是花“香”把周围的苍蝇引来， 又把它们毒死了吧！ 真是毒苍蝇如杀手。 我喜欢上了这棵树， 我向人们打听这棵树的名字， 谁也说不清它的名字。 而我，高兴地叫它灭蝇树。啊！灭蝇树，你给我们带来了欢乐，默默地为人类做出了奉献，我愿你健康长寿，同时希望你的子孙遍布全

8、世界， 更好地为人类做出奉献。抒发情感，深化主题。（指导老师：王爱琴）简评：乍一看，这是一棵普通得“怪难看”的树， 小作者通过仔细观察，终于“喜欢上了这棵树”， “奇”就“奇”在它貌不惊人， 但却“默默地为人类奉献”， 字里行间，让你体会到小作者无限美好的心灵，说明小作者是个生活的有心人， 可见认真观察事物， 才能写好作文。（吴夏孙）例三：水 仙 花吕晓洁运用排比道出了“我”对水仙花的喜爱。有人喜欢婀娜多姿的玫瑰， 有人喜欢富丽堂皇的牡丹。 有人喜欢严寒独放的梅花，但我却喜欢朴素自然的水仙花， 不仅仅因为水仙花神韵奇特，素雅清新，芳香醉人，而且也由于水仙花具有顽强的生命力。水仙花生长在冬季。

9、不管天气怎样寒冷， 它依然枝叶繁茂， 生机盎然，给人们送来了春意。用比喻、拟人的手法写出水仙花的迷人详细地描写花的盛开动词运用生动形象。写出颜色特征美。我家种了一盆水仙花， 一片片像蒜叶似的叶子油亮亮的， 绿得那么新鲜，那么诱人。一天早上，我发现它长出了嫩绿的叶茎，葱头般的底部滋生出了长长的白“胡子”。 过了几天，叶茎中间长出了几个花骨朵饱胀得好像马上要裂开似的。 又过了几天，这些花骨朵已开出了小花，那些白里带黄色小点的花，争相开放，花儿顶破了薄皮，外边的花瓣向外伸展可里面的花瓣还是紧紧闭着， 没过几天，里面的花瓣也全开了。那一丛丛洁白如雪的水仙花在长茎的扶持下，衬托着绿叶，是那么清新、淡雅。

10、看，那些水仙花像一位仙女，亭亭玉立地站在清澈的水中，当微风轻轻的吹来时， 她便摆动起那柔美的腰姿， 轻盈地跳起那迷人的舞蹈。我情不自禁地凑上去闻了闻，嗬，可真香呀！此时整个房间里充满了诱人的芳香，让人心旷神怡。赞美水仙花的可贵精神抒发感情深化主题我望着亭亭玉立的水仙花， 闻着它那阵阵清香， 久久不愿离去， 心中暗暗地祝愿： 水仙花，希望你一直保持着今天的清鲜和美丽， 永远给人们送来芳香。美丽的水仙花洁白无瑕，一尘不染。它无所求，只靠一些淡淡的清水，然而它却给人们带来春天的信息和美的享受。（指导老师：巫香菊）简评：小作者运用比喻、 拟人、排比、对比的写法，徐徐地展示了水仙花的美丽迷人，描写它的淡

11、雅、清新的花，柔美、轻盈的姿态洋溢着一种美感，赞扬它的可贵精神。此外，小作者用词精当、贴切，仿佛能引人入胜。（吴夏孙）【技法点拨】巧用多种手法 让植物栩栩如生天下植物千差万别，千姿百态，千奇百怪，各有各的特点，各有各的用途。要把这样丰富多彩的植物世界呈现在读者面前， 让大家一起享受，一起赞美，就要注意在写作表现形式上多样化。第一、学会从各种不同的角度去描摹。 同一棵植物， 从不同的角度去观察，会得到不同的感受。如写牵牛花，从花的小巧玲珑，色彩鲜艳的角度去描摹， 会让人产生美的感觉。 从牵牛花生长过程的角度去观察，你会为它那惊人的生命力所折服。所以，学会从植物的的形状、颜色、摹声、味道等不同的角

12、度去描摹物体， 会给人一种新鲜的感受。第二、根据植物本身的特点， 采用灵活的表现手法。 “世界上最美的是生命，植物亦然”。 花草树木是静态植物， 我们可以借助一系列动词来描绘植物的变化特点，写出它的 “动态美”。描写植物还要通过想象和联想，才能使它们活灵活现地展示在读者面前。第三、把对植物的描摹融入感情之中。 人们对花草树木的美丽迷人都怀着强烈的好奇心。要把自己对它们的喜爱、赞美之情融入文章中，这样吸引读者，增强文章的感染力。当然，要写好植物的变化， 还要阅读各种形式的写植物的文章， 从所读的范文中得到借鉴，进行模仿。这样才能使你笔下的植物栩栩如生，令人欣赏，令人赞美。【佳句品读】就水仙花的姿

13、态而论， 青翠光润的叶片， 亭亭立立的花梗， 疏落有致的花序，冰肌玉骨的花瓣， 芬芳清幽的香气， 哪一不令人感到可爱别的花都种在污浊的泥里， 才能生活， 它可以种在清洁的水里， 衬着晶莹的白石， 盛在精致的瓷盆里， 那竟是脱尽凡态俗骨的， 无怪古人要以凌波仙子来比它了。桃花，像姑娘们粉红的脸， 有的迎着轻轻的春风最先开放了。 正像那些大胆的姑娘一样， 她们敢对自己的情人哈哈大笑； 也有的，正像这些还没有开放的桃花， 她们看见自己的情人， 想笑，又紧紧咬着鲜红的嘴唇，羞答答地不敢笑。牡丹开得正浓， 一朵一朵手掌大小的花压满了枝头， 鲜红的花瓣重重迭迭地足有七八 ，被 的叶子映着，好像一 温暖的火

14、。在一个小花园里， 窗前有几株美人蕉， 正开着金 色的花， 在朝露未干 ，从那花下 ， 可以嗅到一种清微的幽香， 蕉叶像孔雀美 的尾，翠碧上有 多金星，那正是露珠儿在朝阳下 的 候了。丰富多采的秋叶，有深 的、浅 的、 的、杏 的、紫 的、玫瑰 的。 得透明， 得有光 ， 得有水分，有的 似火，有的 而 煌。像一 巨大的 冠，有的 只有 梢是 的，有的 一半 一半，或是黄一半 一半，有的 黄 三色 一体， 色的 次很多，从浅到深，从 到繁【名 】（ 一）以菊花 写一篇 叙文 是一篇 明性的 叙文， 重点在写清菊花的外形， 菊花傲霜斗雪的特点，菊花的作用。写菊花的外形 ， 重点要放在花上， 可以

15、写花瓣、花蕊， 可写花的 色，花的香味，花的作用。菊花 什么可以供人 呢一个是它的花很好看； 再一个是它的香气很 人喜 。 抓住了 两点，菊花的作用就写出来了。 （ 二）以小草 写一篇文章小草是一种最平凡、 最普通的植物， 描 小草 ， 就要 于小草一定的意 ，它有 的生命力， 要抓住 点写它平凡中的 大。 小朋友 真 察后，可抓住小草一年四季的不同特点， 先写出小草 我的印象装点祖国河山。 再分 写春天小草 芽， 世界 来春的信息；秋天小草变成黄叶， 带给人们轻盈与华丽； 冬天的草只剩下草根，预告着春的信息，冬天去，春天来，小草的旺盛生命力就跃然纸上。我喜 香十里的桂花 , 喜 美 的月季但

16、我最喜 的, 是那寒秋之魂菊花 .菊花的茎 得像一根 笔芯, 上面布 了小毛 . 茎上 了 的叶子 . 叶子的形状像一 火 , 出来的叶子呈浅 色 , 叶子上有不在一条水平 上的脉, 用手一摸 , 可有些粗糙 .最有趣的要数花了 , 菊花千姿百 , 有的像一个害羞的小姑娘, 把整个 都 到了房子里；有的争奇斗 , 像一 的笑 ；有的好似在和我捉迷藏；到叶子下才能找到它 . 菊花的花瓣形状也各不相同 , 有的如 日里盛开的礼花；有的像一个小碗；有的似太阳花的 色也丰富多彩 , 的似火炬 , 黄的如稻谷 , 白的像白雪 , 粉的似睡 那美 的花 , 会把你 一个童 世界 .最可敬的是菊花那不畏霜寒的精神. 深秋 , 天气凉了 , 可它却在 个 候盛开了 . 寒 越狂 , 菊花开得越旺 , 它那一 的笑 勇敢地迎着狂 . 菊花是如此 !菊花不 有不畏霜寒的精神, 用途也不少 . 花可以做成香香的菊花茶、 菊花酒、 的菊花糕 ,美味的菊花肴和舒服的菊花枕. 叶子可以制 , 用来治 皮肤病 , 真可 是 “全身都是宝” 啊 !