幼儿园小班第五周教案.docx

1、幼儿园小班第五周教案XXXX幼儿园小班科学教育活动设计 第 五 周班级：姓名：科目：科学课题：在农场里设计意图： 感知和认识白天、黑夜、早晨、晚上。 活动目标： 能比较和排出物品的先后顺序。 活动准备： 农场情景图片、头饰、歌曲在农场里睡眠音乐及磁带。活动过程：一、农场的白天和黑夜。1.演示农场场景的动画或者出示图片。2.播放歌曲在农场里，出示太阳的道具，幼儿自由选择动物头饰戴上自由表现。3.教师引导幼儿发言。二、小动物起床。请幼儿打开幼儿用书“乐乐农场”页面，仔细找一找黑夜的农场中都有哪些动物，并数一数它们各有多少，再涂上自己喜欢的颜色。三、教师小结。 个性化修改：活动延伸及课后反思：XXX

2、X幼儿园小班美术教育活动设计第 五 周班级：姓名：科目：美术课题：乐乐农场设计意图： 初步学习撕纸的方法,能按轮廓撕出小鸡. 活动目标; 初步掌握粘贴的功能。 活动准备： 画有圆形轮廓图纸每人一张.胶水.水彩笔。活动过程：一、歌曲导入.二、找鸡妈妈. 1.通过谈话引出主题,小朋友,鸡妈妈就藏在这两张图形里面,我们帮小鸡快找到吧! 2.讨论寻找鸡妈妈的方法. 3.学习撕贴的正确方法.三、出示操作材料,教师示范. 1.教师将鸡妈妈的头撕下来粘在小鸡捉虫的作品纸上. 2.再撕下鸡妈妈的身体和鸡妈妈的头粘在一起. 3.添画眼睛和羽毛,鼓励幼儿大胆动手.四、幼儿操作,教师以游戏的形式参与指导,鼓励胆小的

3、幼儿大胆操作,表扬进步的幼儿.五、展示作品.个性化修改：活动延伸及课后反思：XXXX幼儿园小班社会教育活动设计 第 五 周班级：姓名：科目：社会课题：小熊玩的很开心设计意图： 通过玩球活动，逐步提高幼儿控球能力，使幼儿动作协调、灵敏。 活动目标: 培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。 活动准备： 花球若干、小树、小桥等。活动过程：一、幼儿在场地中自由玩球（1）教师巡回指导，鼓励幼儿有多种玩法；（2）对不同层次幼儿进行指导（保育、锻炼）。二、幼儿在创设场景中自由玩球：（1）让幼儿根据自己的能力选择场景玩球；（2）调节幼儿活动量，提醒帮助幼儿擦汗。三、幼儿每人一球，与教师一起玩碰球等游戏，进行滚

4、球练习。对体质不同的幼儿，控制不同的活动量。四、放松运动。 个性化修改：活动延伸及课后反思：XXXX幼儿园小班健康教育活动设计第 五 周班级：姓名：科目：健康课题：小手真能干设计意图： 喜爱自己的小手,喜欢做小手的游戏。活动目标：认识小手,知道保护自己的小手。 活动准备：PPT 、小手图片、保护小手图片。活动过程：一、律动小手爬引出活动教师带领幼儿随音乐做小手在身体上爬的动作,感受小手的活动。二、引导幼儿通过多种形式了解自己的小手,知道保护小手1. 认识小手,喜爱自己的小手。教师出示 PPT 。通过观察、感知和描述,知道小手上有手指、指甲盖、手心、手背等。教师小结:我们的手上有 5个手指头,有

5、手心和手背,还有手指甲。2.了解小手的本领,懂得要保护自己的小手。3.游戏:挠痒痒。 个性化修改：活动延伸及课后反思：XXXX幼儿园小班数学教育活动设计 第 五 周班级：姓名：科目：数学 课题：连一连设计意图： 知道动物与人们的生活有着密切的关系。 活动目标： 爱护小动物。 活动准备： 小班幼儿用书3月分册第20页。活动过程：一、请幼儿看幼儿用书，说一说图上的这些东西是什么？是从哪儿来的？二、请幼儿连线。三、请幼儿说一说，还有哪些小动物与我们的生活有着你切的联系？我们小朋友要怎样保护小动物？ 个性化修改：活动延伸及课后反思：建XXXX幼儿园小班音乐教育活动设计第 五 周班级：姓名：科目：音乐课

6、题：小小蛋儿把门开设计意图： 学习用好奇、欢快的情绪唱歌。活动目标： 想象并用各种身体动作有节奏的表现小鸡出壳的样子。 活动准备： 观看小鸡孵化的录像或参观家禽孵化室。活动过程： 一、请幼儿猜一猜小鸡是怎样出生的。二、师生一起回忆小鸡孵化的录像或参观孵化室的经历，支持、鼓励幼儿大胆表现自己的感受和发现，请幼儿学一学小鸡从蛋壳里钻出来的样子，如扭一扭屁股、身体从弯曲到伸直。三、教师演唱歌曲小小蛋儿把门开，幼儿边听边自由做动作。四、教师弹琴，与小朋友一起唱歌。五、玩游戏“鸡妈妈和鸡宝宝”。 个性化修改：活动延伸及课后反思：XXXX幼儿园小班语言教育活动设计 第 五 周班级：姓名：科目：语言课题：小

7、兔子开铺子设计意图：初步学会朗读儿歌，并愿意在游戏中表演儿歌。 活动目标： 初步掌握儿歌中出现的一些量词，并在游戏中学习新的量词。 活动准备： 小桌子、小椅子、小袜子、兔子头饰一个、猴子头饰五个、儿歌录音磁带。活动过程：一、复习上一节课的内容，请幼儿上来表演。二、接着上节课授课内容，继续教学。1.引出儿歌，第一遍欣赏儿歌。2.通过提问帮助幼儿理解儿歌内容。3.幼儿学习朗诵儿歌。先放慢速度师生一起朗诵，再由幼儿集体朗诵，鼓励幼儿边朗诵边自由加入动作。4.游戏。三、小结。 鼓励幼儿描述物品时尝试运用新的量词。个性化修改：活动延伸及课后反思：XXXX幼儿园小班安全教育活动设计第五周班级：小 班姓名：

8、科目：安全课题：我是小小消防员设计意图：创设与现实生活相仿的“拨电话求救”“抬担架救娃娃”等游戏情景来让孩子更深入的了解、巩固对消防的认识。活动目标:1.知道消防电话119，并初步了解什么是消防。2.结合日常生活，知道一些消防常识。3.有初步的自我保护意识。活动准备：1.消防图片若干或幻灯；2.消防车玩具、电话机；活动过程：一、感知激趣：1.出示玩具消防车2.讨论：这是一辆什么车？它的用途是什么（它的本领） 二、讨论交流：1.火灾是怎么来的？（人为的、自然的）2.老师在幼儿回答的基础上小结。3.家中着火了怎么办？ 4.结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话：119。报

9、警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。三、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。个性化修改：活动延伸及课后反思：XXXX幼儿园小班健康教学活动设计第 五周班级：小 班姓名：科目：综合课题：小兔送果子设计意图：幼儿园孩子喜欢户外活动，但动作缺乏灵活性，通过这节课让孩子能够更好的进行户外活动。活动目标1. 能够听信号走、跑。2. 在活动中学习双脚并拢跳和钻的能力。活动准备：教具：四种水果图片若干。学具：四种小动物图片，四种水果，小货车四辆，四个箩筐。场地：起点线一条。活动过程：一、情境导入，激发幼儿的兴趣。（开始部分）（1）今天司机叔叔接到一个电话，山羊伯伯请他为森林里的小动物运些水果。可是司机叔叔一个人太忙了，小朋友，你能帮助他吗？（2）热身运动。 二、 技能训练：听信好走、跑。 （重点部分）（1）在马路上有交警叔叔为我们指挥，让我们注意交通安全。你会听从交警叔叔的指挥吗，让我们一起来练习一下。（2）教师作交警，指挥幼儿走或跑。要求：幼儿排成四排站在起点，宣布开始，排头幼儿先出发，听“交警”的口令走或跑，结束回队伍的最后面排好。然后第二个幼儿继续进行，以此类推。小结：我们的小送货员真称职，都会听从交警的指挥，遵守交通规则呢。三、游戏：运送水果。（难点部分）四、评价活动。个性化修改：活动延伸及课后反思：