第十单元奥运在我心中总复习.docx

1、第十单元 奥运在我心中总复习单元教学计划单元主题：奥运在我心中总复习单元教材分析：1、本单元作为总复习单元，是对全册教材内容的全面回顾、整理和升华。本单元以“奥运在我心中”为主题，呈现的是学校运动会这一情境图，涉及到了本册学习的各项内容，旨在通过复习，帮助学生进一步巩固和加深对所学知识的理解，沟通各部分内容之间的内在联系。 2、进一步提高学生综合运用所学知识解决一些简单实际问题的能力，为今后学习相关领域的知识打下坚实的基础。 学习目标：1、进一步理解和巩固本学期所学的有余数的除法，万以内数的认识和加减法，万以内数的连加、连减和加减混合运算，两步计算解决问题，长度单位，统计等知识。 2、经历知识

2、的整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力；加深理解知识间的内在联系，形成知识网络；能综合运用所学知识解决简单的实际问题。 3、通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾与反思的习惯，增强学习数学的自信心，感受数学学习的乐趣。教学重点：有余数的除法、万以内数的加减法、两步四则混合运算、长度单位的认识。教学难点: 综合运用所学知识解决一些简单实际问题。教学措施1、结合学生的实际情况，引导学生主动整理知识，突出重点，突破难点。2、灵活运用教材，紧密联系学生的生活实际，就近取材创设情境。 3、根据学生的学习情况精选习题，设计多种形式进行复习 课时安排：总复习（一） 1课时总复习（二） 1课时总复习

3、（三） 1课时我学会了吗 1课时课题：总复习 （第 1-3 课时） 主备人：鲍东锋 使用人：教学目标：进一步理解和巩固本学期所学的有余数的除法，万以内数的认识和加减法，万以内数的乘加、乘减和除加减运算，长度单位，图形与拼组，统计等知识。 教学重点,难点：养成回顾和反思的习惯，感受学习数学的习惯，增强学习数学的自信心和成功感。教具：多媒体课件学具：课本、练习本、答题纸教学过程：一、板书课题今天我们一起来学习第十单元奥运在我心中 总复习。二、出示目标进一步理解和巩固本学期所学的有余数的除法，万以内数的认识和加减法，万以内数的乘加、乘减和除加减运算，长度单位，图形与拼组，统计等知识。三、竞赛活动师：

4、大家有没有信心完成今天的目标？今天我们要通过比赛来判定大家是否完成目标。第一轮比赛：（1）综合练习第1题：连一连 1000 四个千和八个一560 九百九十九4008 最小的四位数999 千位上是2，十位上是7的数2070 五百六十（2）综合练习第2题：我说，你拨，他来写每组派一名学生，由一人说数，其余两人一个拨计数器，一个写数。个性化设计：教学过程：（3）综合练习第5题：用竖式计算并验算32543678563 168832第二轮比赛5千米=（ ）米3000米=（ ）千米8分米=（ ）厘米 60分米=（ ）米（ ）毫米=3厘米 （ ）分米=9米（ ）米=8千米 （ ）米=70分米第三轮比赛（1）

5、综合练习第11题，说说每种色块各是几边形。（2）综合练习第19题，按照要求完成。与你的同位交流一下，看看你们剪出的图形一样吗？第四轮比赛综合练习第22题，“劳动小能手”四、课堂小结：找生谈一谈这节课的收获！五、作业布置：1、必做题：课本112页10、14、15、16、17、18题2、选做题：课本115页我学会了吗？个性化设计：板书设计：总复习有余数的除法，万以内数的认识和加减法，万以内数的乘加乘减和除加减运算，长度单位，图形与拼组，统计教后反思：课题：“我学会了吗”（第 4 课时）主备人：鲍东锋 使用人：教学目标： 加深对长度单位的认识，培养学生的动手能力。通过实际的测量，锻炼学生在实践中运用

6、知识、创新发展的能力。通过比赛，提高学生对测量的兴趣。同时，在测量中培养学生的合作、分工意识，在活动中渗透初步的统计知识。教学重点,难点：能熟练的掌握本册所学的基础知识，并加以运用，能熟练的掌握本册所学的基础知识，并加以运用教具：多媒体课件、课本学具 课本教学过程：1、谈话导入： 出示情境图师：谈话：同学们，运动会真是精彩！在游泳馆里的比赛也很精彩哦！我们一起去看一下吧！ 生：观察情境图，并提出问题2、解决问题 1、仔细观察情境图，你发现了哪些数学信息？引导学生分析问题，并寻找有用数学信息，列算式解决问题。特别要注意学生对于第（3）题的解决。学生独立提出问题并解决找生回答并讨论总结2、小文家买

7、家用电器所用的钱数如下： 合计洗衣机饮水机电风扇990元650元( )元98元个性化设计：教学过程：引导学生分析问题，并寻找有用数学信息，列算式解决问题。对于混合运算的列式及解决要监督学生掌握。引导学生分析问题，并寻找有用数学信息，列算式解决问题。三、丰收园引导学生对本学期数学知识进行总结，并从情感态度、合作交流、自我反思等方面进行全面评价。个性化设计：板书设计：我学会了吗提出数学问题、分析数学问题、解决数学问题教后反思：青岛版二年级下册数学知识点汇总第一单元野营有余数的除法1、除法算式： 94=21读作（ ）2、除法与余数的关系 134=31144=32154=33总结：在有余数除法中，除数

8、一定比余数（ ）。余数最小可以是（ ）。应用：在有余数的除法算式，一个数除以7，余数最大可以是（ ）。3、（1）、 11个野果平均分给3人，每人分几个，还剩几个？列竖式（2）、做一件风衣用2米布，11米最多可以做（ ）件。列竖式 （3）、23个蘑菇平均分给4人，每人分几个，还剩几个？列竖式总结： 列竖式时：对齐要对齐；将横式的结果写完整4、（1）每顶帐篷住3人，住17人需要搭多少顶帐篷？ （2）、篮球每筐装4个，15个篮球至少需要（ ）个筐。（3）、牛奶每箱装8盒，28盒牛奶至少需要（ ）个箱子。总结：还有剩余，仍需要再搭（ ）顶帐篷，还需要（ ）箱子。第二单元手拉手万以内数的认识读书和写数时

9、要从高位起， 0在末尾时不读，0在中间时读出来，但是连续的0只读一个；读作时不能出现小写。1、数的组成：3693读作（ ），里面有（ ）个千，（ ）个百，（ ）个十和（ ）个一。1、10个一百是（），10个一千是（ ）2、数的读写： 一百九十九 写作（ ）， 201 读作（ ）3、与9999相邻的两个数是（）和（）7、最小的四位数与最大的三位数的差是（）14、一个数的最高位是万位，这个数是（ ）位数。最大的三位数是（ ）。一个四位数的最高位是（ ）。总结：读题审题看清楚要求，几位数，最大数，数位，不要弄混。6、597 508 895 1985 2096总结：二年级学到的所有约等于，全部只精确到

10、整百整千。应用： 597+408 495+39715、用7、0、4、5组成最大的四位数是（ ），最小的四位数是（ ）。16、比较大小：1、1210 985；1130 892；895 806； 793 682总结：1、比位数。（ ）越多，数越大。2、位数相同就从（ ）比起；如果最高位上的数相同，就比下一位。第三单元甜甜的梦千米、分米、毫米的认识1、 1分硬币的厚度是1（）， 一张身份证的厚度1（ ）2、米（）分米，分米（）厘米，厘米（）毫米 3、单位换算 26毫米+54毫米=（ ）毫米=（ ）厘米。2厘米-3毫米=（ ）毫米。 6厘米-4毫米=（ ）毫米。1分米-3厘米=（ ）厘米 2千米500

11、米=（ ）米；4、填上合适的单位名称。楼房高20（ ）；文具盒长25（ ）；钉子长10（ ）；教室宽6（ ）；跳绳长2（ ）；课桌高7（ ）；蜡笔长6（ ）；粉笔长75（ ）；小兔子身长4（ ）；我大约能跳120（ ） 教学楼的长度是100（ ） 9、操场跑道一圈长400米，两圈半是（ ）米； 四、六、万以内数的加减法：相同位数要对齐，从个位算起，验算时尽量加法用加法，减法用加法，不要直接抄前面的三个数，注意要求：列竖式、脱式计算、验算、估算；连续进位、借位要标出来，认真算。1、列竖式计算并验算436+227= 354+266= 238+421= 487-206= 409-218= 700-2

12、34=2、（1）小鸡有146只，小鸭比小鸡多38只，小鸭有多少只？ （2）小鸡有146只，鹅比小鸡多12只，鹅有多少只？ （3）小明有192张卡，小红比小明多83张，小红有多少张？总结 已知条件知道了，比已知条件多，用加法。3、（1）青青吃了150只蚊子，蛙蛙比青青少30只，蛙蛙吃了多少只？ （2）兔子有245只，长颈鹿比兔子少123只，长颈鹿有多少只？总结：已知条件知道了，比已知条件少，用减法。4、（1）小华跳远110厘米，比小东少38厘米，小东跳了多少厘米？总结 已知条件知道了，将比小东少38厘米转化为小东比小华多38厘米，可以想到用加法，在进行计算。列式计算： （2）1号车厢有75人，比

13、2号少23人，2号车厢有多少人？(3)大杯果汁37元，比小杯果汁多12元，小杯果汁多少元？5、（1）小红有372元压岁钱，小华比小红多223元，小红和小华一共多少元？ （2）小卡车有120瓶牛奶，比大卡车少340瓶，两辆车一共有多少瓶？总结：看清要求，是求一共的数量。1、聪明小屋 丁芳家、小刚家，书城都在同一条路上丁芳离书城2400米；丁芳和小刚家相距300米。小刚家离书城多远？七，图形与拼图1:概念：长方形的对边相等，四个角都是直角。2：通常把长方形长边的长叫做长，短边的长叫做宽。3：正方形的每条边的长，叫做边长。4画图（1）已知长方形的长4厘米，宽3厘米，画出长方形 （2）已知正方形的边长

14、为4厘米，画出正方形 青岛版六三制二年级下册期末质量检测 算一算。 1直接写得数。2列竖式计算，带的要验算。 298356 = 300169 = 58432 = 598 = 823654 = 178732 =3估算。 4计算。 连一连。 填一填。1487是由（ ）个百（ ）个十（ ）个一组成的。23个千9个百6个一组成的数是（ ）。3在计数器表示出下面的数。 4 在里填上“”或“” 。 18分米2米 75387583 4厘米 30毫米 100分100秒 1时70分 900米9千米5填上合适的长度单位和数。 （1） 出生时约46（ ）。（2） 的高约（ ）分米。（3） 的厚是（ ）毫米。（4）

15、猎豹每小时跑110（ ）。（5） 的厚是2（ ）。6把下面的数分类填一填。 7按规律填一填。 （1）60，59，56，51，44，（ ），（ ）。 （2）5360，5370，5380，（ ），（ ）。 （3），（ ），（ ）。 画一画。在下面的方格纸上画一个边长是4厘米的正方形和长5厘米、宽2厘米的长方形。（每小格的边长代表1厘米） 解决问题。1 2动物园。 （1）小兔子有多少只？ （2）小马有多少匹？3小超市。 你能提出什么数学问题？ 统计乐园。 下面是希望小学二年级二班同学读课外书情况调查。学号本数学号本数1127182168193139204810155101113611129 （1）

16、完成下面的统计表。10本以下1013本1417本1821本 （2）你还能提出什么问题？参考答案以及评分标准一、44分。 112分，每式1分。答案略 220分，其中验算题每题4分，其余，每题3分。 654 131 490 73 169 900 36分，每式1分。 180 400 1000 200 200 500 46分，每题2分。 707 122 595二、4分，每数1分。答案略。三、35分，第6题每数1分，其余每空1分。 14 8 7 2.3906 3.略 4. , 5.厘米 1 1020的数均可 千米 毫米 6.比600小的数:498 509 接近700的数 :654 699 697 接近800的数:796 805 759 846 接近1000的数:988 1086 7.(1)35 24 (2)5390 5400 (3) 四、4分。每图2分。答案略。五、1.2分。 265=5(个)1(个) 至少需要6个箱子2.4分,每题2分。(1) 280+78=358(只) (2)28059=221(匹)3.3分。答案略。六、4分。 (1)2分,每空0.5分。 2 5 2 3(2)2分。答案略。