新能源汽车技术专业人才培养方案.docx

1、新能源汽车技术专业人才培养方案新能源汽车技术专业人才培养方案烟台职业学院2013年7月一、 专业信息 1二、 专业培养目标及规格 1三、 毕业条件 2四、 职业领域及就业岗位 2五、 典型工作任务 3六、 课程设置及教学安排 3七、 课程描述 6八、 各类课程学时学分比例 1.0. 九、 考核评价 10 十、教学条件保障 1.1 新能源汽车技术专业人才培养方案一、 专业信息1.专业代码：5804202学历层次及学制：专科三年3招生对象：普通高中毕业生、对口高职毕业生二、 专业培养目标及规格（一） 培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的 ，在德、智、体、美等方面全面发展的，面向新

2、能源汽车售后技术服务和管理企事业单位 ，在生产、服务一线能从事新能源汽车维修、检测、管理等工作，具有良好职业道德素质，能独立学习与职业相关的 新技术、新知识，对社会、企业和客户有强烈责任意识，具有职业生涯发展基础的应用 性高技能专门人才。（二） 培养规格1.基本素质（1） 思想政治素质过硬，道德情操高尚，身心素质健康；（2） 具有良好的适应企业或行业要求的职业理想 、职业道德、人文素质、团队合 作精神、创新精神和创业能力。2.知识要求（1） 利用计算机完成各种汽车维修单据、表格处理；（2） 利用数学知识进行汽车维修成本核算；（3） 会使用外语查阅外文汽车维修资料；（4） 会阅读和分析汽车电路图

3、，并能拆画部分主要电路；（5） 掌握汽车机械部件各个总成的机械原理及工作原理 ；，并会对新能源（6）掌握新能源汽车电池系统、电机驱动系统以及控制系统的检修 汽车进行整车故障诊断与排除。3.能力要求（1） 职业能力A.职业核心能力1具备基本的计算机操作能力；2具备专业必须的机械、电工电子、电力电子等技术应用能力；3具备正确使用外语专业资料的能力。B.职业岗位能力1掌握新能源汽车构造原理和维修诊断知识与技能 ；2掌握新能源汽车售后服务知识与技能；3具有安全、文明生产和环境保护的相关知识和技能。（2） 方法能力1制定工作计划能力2解决实际问题能力；3独立学习新技术的能力；4评估总结工作结果能力。（3

4、） 社会能力1具有良好的职业道德，遵纪守法；2具有良好的人际交流和沟通能力；3具有良好的团队合作精神和客户服务意识。三、毕业条件1毕业要求：学生毕业时必须符合国家德育的培养要求 ，具备良好的思想品德和职业道德 。体育 达到大学生合格标准要求。本专业毕业最低学分要求为138学分，其中人文素质课程43 学分，专业技能课程77学分，专业拓展课程18学分。2计算机、外语、普通话、职业资格证书具体要求：（1） 高职高专英语能力考试证书 一一山东省英语应用能力考试二级证书（2） CCT全国高等学校计算机考试证书一一山东省大学生非计算机专业水平二级证 书（3） 普通话水平测试等级证书 一一普通话二级乙等证书

5、（4） 汽车修理工三级/高级技能职业资格证书四、职业领域及就业岗位就业岗位就业方向必备职业资格证书初始就业冈位新能源汽车机电维修岗位新能源汽车售后服务公司汽车修理工咼级职业资格证书新能源汽车维修服务接待岗位新能源汽车售后服务公司汽车修理工咼级职业资格证书发展就业岗位机电维修车间主管新能源汽车售后服务公司汽车维修技师职业资格证书职业提升岗位服务经理新能源汽车售后服务公司汽车维修技师职业资格证书相关就业岗位汽车能源汽车、零部件制造厂汽车修理工咼级职业资整车或零部件制造厂格证书五、典型工作任务1.汽车发动机、底盘构造的认识与检修；2.汽车电控系统的检修；3.新能源汽车电工电子技术的原理与应用；4.纯

6、电动以及混合动力汽车驱动系统及控制系统的检修 ；5.新能源汽车动力电池系统的检修；6.新能源汽车故障故障诊断与综合检测；7.汽车日常维护与保养；8.汽车维修质量检验。六、课程设置及教学安排类别课程名称课程代码总学时学分学时分配课程形式学期周学时及周数分配理论实践理实一体综合 实 训-一-二二三四五六181818181818职军训及理论+2人场入学教502842实践周文认育素知职场教G0010044852理论+4质课育6实践周平程大学生台模职业指32232理论2块导与创业教育小计1828思想道德修养G003032010理论+2与法律1实践基础毛泽东思想和中国特G00色社会62462理论22基主义

7、理2本论体系素质概论形势与课程政策32232理论2大学英G0012模 块语412888理论44高等数G0064464理论22学3计算机G00文化基564464理论22础大学生心理健康教育Q032X30230理论2G00理论+体育79262864实践222小计50232拓大学语Q0115115理论1展文9X素Q03普通话17117理论1质1X课程价值观Q0314114理论1模教育8X块小计463专新能源理实一专业汽车概4522421体3业基论技础汽车机60460理论4匕匕 厶冃课械基础平程汽车识台模图60460理论4块（CAD）汽车实用英语40240理论4小计20512专 业 技 能 课 程 模

8、 块汽车构造12486262理实一体44汽车电器与电 控系统 检修5642828理实一体4混合 动力汽 车结构 原理与 检修5642828理实一体4新能 源汽车 电力电 子技术10265250理实一体6新能 源汽车 电池及 维护5642828理实一体4新能源汽车 驱动电 机与控 制器9664848理实一体6新能源汽车10065050理实一10综合故体障诊断小计59038综钳工基合1本功实26126实周专业训训综实焊工基合1践本功实26126实周课程训训综模汽车维合2块护与保54254实周养实训训顶岗实4321843实513习2践周周毕业实120512实5习报告0践周小计65827汽车配Q02理

9、论+件与营32218122订单销1X实践汽车保课险与理4022020理论+4程模赔实践二手车专块定损与4022020理论+4业拓评估实践创汽车物理论+展平新流3421816实践2创台业汽车服课务企业3021812理论+2程管理实践模块小计17610技汽车车6443232理实一4能 竞 赛 课 程 模 块络 检网 统载 系 修体空 统牟 系 修 汽 调 检66433334*84 72832 O1 O2 71 86232322222（备注：“标注为核心课程。）七、课程描述（一）专业核心课程该专业的核心课程有：混合动力汽车结构原理与检修、新能源汽车电力电子技术 新能源汽车电池及维护、新能源汽车驱动电

10、机与控制器、新能源汽车综合故障诊断。1.混合动力汽车结构原理与检修 课程代码学时4 学分4 第三学期开设主要内容：（1）学习目标：1了解混合动力汽车的发展概况；2掌握混合动力汽车的结构和工作原理；3掌握混合动力汽车的控制方法；4掌握典型车系的混合动力系统的结构原理与维修 。（2）学习内容:1混合动力汽车的结构和工作原理；2丰田车普锐斯混合动力汽车原理与维修；3本田思域（CIVIC）轿车混合动力原理与维修；4别克君越轿车混合动力原理与维修；5大众汽车LPG混合动力原理与维修。考核方式：过程考评+期末考评2.新能源汽车电力电子技术 课程代码*学时6 学分6 第二学期开设主要内容：（1）学习目标：1

11、掌握电工、电力电子技术基础理论2能运用所学知识分析纯电动汽车的工作原理；3掌握高压电的安全用电常识4掌握高压电池、电机的正确使用方法（2）学习内容：1常用电工、电力电子测量仪器的使用；2与汽车技术有关的直流电路 、交流电路、电磁学、交流发电机与电动机、低压电器与控制电路等电工技术和模拟电子技术 、数字电子技术等基本知识；3常用电力电子器件的原理和测试方法；4高压电的安全使用；5新能源汽车常用电力电子控制电路；考核方式：过程考评+期末考评3.新能源汽车电池及维护 课程代码*学时4 学分4 第三学期开设主要内容：（1）学习目标：1掌握有关动力电池的概念；2掌握动力电池的不同类型及发展趋势；3掌握动

12、力电池的管理和维护技术。（2）学习内容：1新能源汽车及动力电池简述；2动力蓄电池及储能装置；3燃料电池；4动力电池的管理与维护。考核方式：过程考评+期末考评4.新能源汽车驱动电机与控制器 课程代码*学时6 学分6 第四学期开设主要内容：（1）学习目标：1掌握各种电动汽车驱动电机的基本原理；2掌握电力电子技术在驱动电机控制中的应用；3掌握驱动电机控制技术；4掌握驱动电机系统故障诊断和排除。（2）学习内容：1电动汽车驱动电机的工作原理；2电动汽车驱动电机的控制原理；3电动汽车驱动电机系统的故障诊断和排除；考核方式：过程考评+期末考评5.新能源汽车综合故障诊断 课程代码*学时10 学分6 第五学期开

13、设主要内容：（1）学习目标：1掌握新能源汽车常见故障现象及诊断排除的方法 ；2新能源汽车部件及系统的检测方法；3掌握新能源汽车故障诊断仪器设备的使用方法 。（2）学习内容：1新能源汽车故障诊断基础知识；2新能源汽车诊断仪器与常用设备的使用；3新能源汽车动力系统总成的故障诊断与排除；4新能源汽车底盘各系统总成的故障诊断与排除；5新能源汽车电器及电子控制系统的故障诊断与排除 。考核方式：过程考评+期末考评（二）实践课程包括职场教育、单周实训。1职场教育 课程代码*学时100 学分2 第三学期开设主要内容：专业与职业入门教育、职业导训学习与生活指导等教育活动以及创业培 训。实践地点：合作企业考核方式

14、：考查2综合实训（1）*实训 学时* 学分* 第*学期开设主要内容：（1）学习目标：（2）学习内容：考核方式：（1）钳工基本功实训 26学时2学分 第二学期开设主要内容：（1）学习目标：1会使用各种钳工工具和设备；2能进行简单零件的修复和钳加工。（2）学习内容：1工件锉削2工件锯割3工件钻孔4工件攻丝5工件研磨考核方式：过程考评+实训结束操作考评（2）焊工基本功实训 26学时2学分 第三学期开设主要内容：（1）学习目标：1会使用焊工工具和焊接设备；2能进行简单工件气割与焊接。（2）学习内容：1电弧焊；2气割。考核方式：过程考评+实训结束操作考评（3）汽车维护与保养实训 54学时4个学分第四学期

15、开设主要内容：（1）学习目标：1会使用汽车维护与保养的各种工量具、仪器和设备;2能熟知汽车维护与保养的工艺流程和操作规范 ；3会汽车二级维护与保养的操作工艺和方法。(2)学习内容：1汽车维护与保养工量具、仪器和设备的使用2汽车维护与保养的工艺流程3汽车二级维护与保养的操作工艺考核方式：过程考评+实训结束操作考评八、各类课程学时学分比例类别课程数量学时学分总学时理论学时实践学时人文素质平台职场认知课程模块318288948公共基础课程模块85024287432公共拓展课程模块3464603职业技术技能平台专业理论课程模块42051842112专业课程模块759029629438实践课程模块565

16、8065827技能拓展平台订单课程模块311258546创新创业课程模块26436284技能竞赛课程模块212864648合计37248712001287总学分三138理论与实践教学比例学时比例48%52%九、考核评价 度，以及学习过程中的主观表现。强化实际操作和学习过程考核。鼓励学生结合课程学 习积极参加社会、行业或企业相关的职业活动，考取相关的职业资格或技能等级证书。专业课程建立过程考评 （任务考评）与期末考评（应知和应会考评）相结合的方 式，强调过程考评的重要性（每学期不少于3次）：平日表现占10%，素质考评占10% ； 实操考评占30%。期末考试占50% （采取闭卷考试模式和应会操作考

17、评模式）。实践课程和选修课程等采取过程考评（任务考评）的考核评价方式。专业课程考评实施措施及考评标准考评方式过程考评（项目考评）期末考评工单考评平日表现素质考评实操考评应知考评应会考评分值10分10分30分25分25分学分由主讲教师由指导教师每个学期由实训按照教考分由实训指导教由主讲教师考评实根据学生平根据学生表指导教师对学生离原则，由师对学生进行根据学生完施日上课表现现进行考评进行三次以上的学校教务处操作考评成的工单情考评项目操作考评组织考评。况考评1.出勤率21.工装穿戴21.任务方案正确2建议题型：1.工量具使1.预习内分；分；分；1.填空；用；容；2.学习态度22.生产纪律22.工具使用正确2选择；2.仪器设备使2.项目操作分；分；1.5 分;3.判断；用；过程记录；考评标3.学习纪律23.文明生产23.口试 1.5 分;4.名词解3.故障诊断；3.工单完成准分；分；4.操作过程正确2释；4.故障诊断分质量；4.课堂表现24.团队合作分；5.问答题；析；4.成果展分；2分；5.任务完成质量6.论述题。5.故障排除；示。5.平时作业25.小组或团1.5 分;6.验证和验分；5回答问题队评价2 分。6.5S管理1.5分。收。注：不遵守设备安全使用规章 ，会引起人身安全和设备安全事故 ，实操应会考评时造成设备损坏或人身伤害的本项目计 0分