高考化学全国通用版大一轮复习检测第一章 从实验学化学 第1讲 化学常用仪器和基本操作.docx

1、高考化学全国通用版大一轮复习检测第一章 从实验学化学 第1讲 化学常用仪器和基本操作第一章从实验学化学第1讲化学常用仪器和基本操作课时集训测控导航表考点基础题组能力题组挑战题组常见化学仪器的识别与使用1612化学实验基本操作4,57,9药品保存与实验安全2,38综合10,11131.(2016河北廊坊统考)下列仪器对应的名称正确的是(B)解析:A项为泥三角,而不是三脚架;C项为分液漏斗,而不是长颈漏斗;D项为坩埚,而不是瓷坩“锅”。2.(2016安徽江南十校联考)下列有关化学实验安全的叙述中正确的是(B)A.点燃的酒精灯不小心打碎了,可先用自来水灭火B.皮肤沾上浓碱后可先用水洗后再用稀硼酸涂抹

2、C.制备蒸馏水中,为防止暴沸可将混合液加热一段时间后再加入碎瓷片D.冷凝管用作冷凝回流时,为防止有机物蒸气逸出,可使用橡胶塞密封末端出口解析:溶于水的酒精也可在受热时挥发而燃烧,故应用湿抹布盖灭,A错误;碎瓷片应在加热前加入,C错误;冷凝管末端不能使用橡胶塞密封,D错误。3.实验室中不同的试剂有不同的保存方法,下列保存方法中不正确的是(D)A.保存硫酸亚铁溶液需加入铁钉和少量硫酸B.金属钠保存在装有煤油的玻璃塞广口瓶中C.溴化银固体保存在棕色玻璃塞广口瓶中D.保存浓硝酸需用带橡胶塞的棕色细口瓶解析:硫酸亚铁易被空气中的氧气氧化成Fe2(SO4)3,加入铁钉后可防止FeSO4被氧化,同时FeSO

3、4在水中存在水解平衡FeSO4+2H2OFe(OH)2+H2SO4,加入少量H2SO4可抑制FeSO4的水解,A正确;Na易与空气中的O2及水蒸气反应,保存在煤油中可隔绝空气,B正确;AgBr见光易分解,应保存在棕色广口瓶中,C正确;浓硝酸具有强氧化性,保存时不能使用橡胶塞,D不正确。4.实验是化学研究的基础,下列有关说法中正确的是(C)A.可在耐高温的石英坩埚中进行熔化氢氧化钠固体的实验B.用pH试纸测定溶液的pH时,需用蒸馏水润湿试纸C.实验室中不慎将酒精洒在台面上起火,可用湿抹布覆盖灭火D.实验室取用少量白磷时,可将白磷取出,在空气中用小刀切割解析:高温时,石英(SiO2)可与NaOH发

4、生反应,A错误;用pH试纸测溶液pH时,pH试纸不能润湿,B错误;白磷易自燃,应在水下切割白磷,D错误。5.(2016河北衡水中学调研)实验是化学研究的基础,如图装置或操作正确的是(D)A.用装置量取15.00 mL的NaOH溶液B.用装置制备Cl2C.用装置陶瓷坩埚高温煅烧CaCO3固体D.关闭活塞a,从b处加水,以检查装置的气密性解析:NaOH溶液可腐蚀玻璃塞,应用碱式滴定管量取NaOH溶液,A错误;Cl2的密度比空气大,应用向上排空气法收集,图中进气管太短,出气管太长,B错误;碳酸钙加热分解生成CO2,加热时不能用坩埚盖盖住坩埚,防止生成气体导致压强过大而造成实验事故,C错误;关闭活塞a

5、,从b处加水,如a、b形成液差且在一段时间内不变化,可说明装置气密性良好,能达到实验目的,D正确。6.(2016河南商丘二模)在实验室进行下列实验,括号内的实验仪器或试剂都能用到的是(C)A.中和热的测定(量筒、温度计、酒精灯)B.从溴水中提取溴单质(分液漏斗、无水乙醇、玻璃棒)C.探究浓硫酸与铜反应的产物(蘸有碳酸钠溶液的棉花团、蒸馏水、烧杯)D.制氢氧化铁胶体(饱和FeCl3溶液、NaOH溶液、胶头滴管)解析:中和热的测定不需要酒精灯,A错误;无水乙醇极易溶于水,不能作萃取剂,B错误;铜和浓硫酸反应生成硫酸铜和SO2,用碳酸钠溶液吸收SO2气体,C正确;制备氢氧化铁胶体,不用NaOH溶液,

6、否则得到的是氢氧化铁沉淀,D错误。7.(2016山东青岛一模)用如图装置进行相关实验,不能达到目的的是(A)A.可用甲装置来探究SO2的漂白性B.可用乙装置验证HCl气体极易溶于水C.用图示的方法可以检查丙装置的气密性D.可用丁装置测量铜与稀硝酸反应生成气体的体积解析:SO2与高锰酸钾反应,SO2表现还原性而不是漂白性,A错误;HCl气体极易溶于水,可形成喷泉,B正确;如果装置的气密性良好,丙装置右侧两管水面高度不同,否则水面相同,所以能检查装置的气密性,C正确;铜与稀硝酸反应生成NO,NO不溶于水,可用排水法收集,所以图示装置可用于收集并测定铜与稀硝酸反应生成气体的体积,D正确。8.广口瓶被

7、称为气体实验的“万能瓶”,是因为它可以配合玻璃管和其他简单仪器组成具有各种功能的装置。下列各图中能用作防倒吸安全瓶的是(B)解析:安全瓶的目的是防止因内、外气压存在较高压强差而导致液体倒吸,所以需要平衡压力,如B装置,在发生倒吸时,液体被吸到广口瓶中,而能防止倒吸到反应器中,A、C、D装置中的进气管管口均在液面以下,不能防倒吸。9.利用实验器材(规格和数量不限)能完成相应实验的一项是(D)选项实验器材(省略夹持装置)相应实验A烧杯、玻璃棒、蒸发皿CuSO4溶液的浓缩结晶B烧杯、玻璃棒、胶头滴管、滤纸用盐酸除去BaSO4中少量BaCO3C烧杯、玻璃棒、胶头滴管、容量瓶用固体NaCl配制 0.5

8、molL-1 的溶液D烧杯、玻璃棒、胶头滴管、分液漏斗用溴水和CCl4除去NaBr溶液中少量NaI解析:蒸发浓缩需要酒精灯,A错误;过滤需要漏斗,B错误;称量NaCl固体需要托盘天平,C错误。10.利用下列实验装置不能完成相应实验的是(B)A.利用装置证明钠与水反应放出热量B.用装置比较NaHCO3和Na2CO3的热稳定性C.装置中分液漏斗内的液体可顺利加入蒸馏烧瓶D.装置可制得金属锰,用同样的装置可制得金属铬解析:钠与水反应放热会使装置广口瓶内气体膨胀,U形管内红墨水左低右高,A正确;用装置比较NaHCO3和Na2CO3的热稳定性,NaHCO3和Na2CO3的位置应颠倒,B不正确;装置中分液

9、漏斗和蒸馏烧瓶相通,压强相等,液体能顺利滴下,C正确;锰、铬金属性都比铝弱,可用铝热法冶炼,D正确。11.(2016江西新余一模改编)下面是甲、乙、丙三位同学制取乙酸乙酯的过程,请你参与并协助他们完成相关实验任务。甲、乙、丙三位同学均采取乙醇、乙酸与浓硫酸混合共热的方法制取乙酸乙酯。他们分别设计了如图所示的三套实验装置:(一)请从甲、乙两位同学设计的装置中选择一种作为实验室制取乙酸乙酯的装置,较合理的是(填“甲”或“乙”)。丙同学将甲装置进行了改进,将其中的玻璃管改成了球形干燥管,除起冷凝作用外,另一重要作用是。(二)【实验步骤】 (1)按丙同学选择的装置组装仪器,在试管中先加入3 mL乙醇,

10、并在摇动下缓缓加入2 mL浓硫酸充分摇匀,冷却后再加入2 mL冰醋酸;(2)将试管固定在铁架台上;(3)在试管中加入适量的饱和Na2CO3溶液;(4)用酒精灯对试管加热;(5)当观察到试管中有明显现象时停止实验。【问题讨论】 a.步骤(1)安装好实验装置,加入样品前还应;b.写出试管发生反应的化学方程式(注明反应条件): ;c.试管中饱和Na2CO3溶液的作用是 ;(填“能”或“不能”)换成NaOH溶液,原因为 ;d.从试管中分离出乙酸乙酯的实验操作是 。解析:(一)乙酸和乙醇易溶于水,导管不插入液面以下是为了防止倒吸,所以选乙装置;球形干燥管起冷凝作用的同时也起到防倒吸作用。(二)a.实验前

11、,要检查装置的气密性;b.乙酸和乙醇在浓硫酸作用下发生酯化反应,生成乙酸乙酯和水,化学方程式为CH3COOH+C2H5OHCH3COOC2H5+H2O;c.实验室里用饱和碳酸钠溶液吸收乙酸乙酯的原因:一是利用碳酸钠溶液中的水溶解乙醇(乙醇在水里的溶解度大于乙酸乙酯),二是碳酸钠能跟乙酸反应吸收乙酸便于闻到乙酸乙酯的香味,而乙酸乙酯难溶于饱和碳酸钠溶液,这样就可以获得较为纯净的乙酸乙酯液体;所以饱和碳酸钠溶液作用:吸收乙醇,除去乙酸,降低乙酸乙酯的溶解度,使其分层析出;若用NaOH溶液,则NaOH会中和CH3COOH而使生成的乙酸乙酯又彻底水解,导致实验失败,所以不能用氢氧化钠溶液吸收;d.用饱

12、和碳酸钠溶液吸收乙酸乙酯,得到两种液体互不相溶,可以用分液法分离。答案:(一)乙防止倒吸(二)a.检查装置的气密性b.CH3COOH+C2H5OHCH3COOC2H5+H2Oc.吸收乙醇,除去乙酸,降低乙酸乙酯的溶解度,使其分层析出不能NaOH会中和CH3COOH而使生成的乙酸乙酯又彻底水解,导致实验失败d.分液12.导学号 16972007如图中的装置D是实验室制备CO2的简易装置图,用该装置制备CO2可起到随时使反应发生,也可以随时使反应停止的效果。图中的装置A、B、C也可起到相同效果的是(B)解析:装置A中液体不能与固体完全分离,装置C无法使反应随时停止。13.导学号 16972008实

13、验室用甲酸和浓硫酸反应制备CO,用于还原氧化铜,实验装置图和实验步骤如下:按上图连接好装置,检查装置气密性。点燃处酒精灯,缓慢滴入甲酸。在完成某项操作后,点燃另外两处酒精灯。反应结束后熄灭酒精灯,待产物冷却至室温后,收集产物。请回答下列问题:(一)(1)甲酸在浓硫酸条件下能分解生成CO和H2O,体现浓硫酸具有(填字母)。a.氧化性b.脱水性c.吸水性(2)NaOH溶液的作用是 。实验步骤某项操作是指。(3)若干燥管中的固体颗粒堵塞干燥管的出口,则装置中出现的现象为 。(4)该实验能证明HCOOH受热产物中有CO的现象为 。(5)实验步骤中酒精灯、和的熄灭顺序为 。(二)学习小组查阅资料知:Cu

14、的颜色为红色或紫红色,而Cu2O的颜色也为红色或砖红色。4CuO2Cu2O+O2Cu2O+2H+Cu+ Cu2+ H2O因此对CO充分还原CuO后所得红色固体是否含有Cu2O进行了认真研究,提出下列设计方案:取该红色固体溶于足量稀硫酸中,观察溶液颜色的变化。(6)请你评价该方案的合理性,并简述理由:方案,理由 。解析:(1)甲酸在浓硫酸条件下能分解生成CO和H2O,体现浓硫酸具有脱水性;(2)氢氧化钠溶液洗气,除去酸性气体;CO与空气混合加热容易发生爆炸危险,需要排尽装置中空气,实验步骤某项操作是指:检验CO的纯度;(3)干燥管中的固体颗粒堵塞干燥管的出口,装置气压增大,出现的现象是长颈漏斗中

15、液面上升;(4)若生成CO,CO与CuO反应生成Cu与二氧化碳,二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀,装置中黑色固体变红,装置中澄清石灰水变浑浊;(5)尾气中CO需要燃烧处理,还要防止石灰水倒吸,实验步骤中酒精灯的熄灭顺序为:、;(6)Cu与稀硫酸不反应,而Cu2O可与稀硫酸反应生成Cu2+,使溶液变蓝,观察溶液颜色的变化可以判断生成物。答案:(1)b(2)洗气,除去酸性气体验纯(检验CO的纯度)(3)长颈漏斗中液面上升(4)装置中黑色固体变红;装置中的澄清石灰水变浑浊(5)、(6)合理Cu与稀硫酸不反应而Cu2O可与稀硫酸反应生成Cu2+,会使溶液变蓝【教师用书备用】1.导学号 16972

16、005某探究小组在实验室中用铝土矿(主要成分为Al2O3,还含有Fe2O3、SiO2)提取氧化铝的流程如图1所示。回答下列问题:(1)在实验中需用1 molL-1的NaOH溶液480 mL,配制该溶液已有下列仪器:托盘天平(砝码)、胶头滴管、药匙、玻璃棒,还缺少的仪器是 ,在灼烧操作中用到如图2仪器中的一种,其名称是 。(2)操作中的洗涤方法是 。(3)甲同学在实验室中用如图3所示装置制备CO2气体,并通入滤液B中制备Al(OH)3时,结果没有产生预期现象。乙同学分析认为:甲同学通入CO2不足是导致实验失败的原因之一,你认为乙的分析是否合理?。若合理,请用离子方程式解释其原因(若你认为不合理,

17、该空不作答)。丙同学分析认为:甲同学通入的CO2中含有HCl气体,也是导致实验失败的原因,在实验装置中增加盛有的可解决这个问题。(4)若将操作和操作使用的试剂互换,则操作中的最佳试剂为,并写出操作反应的离子方程式: 。解析:(1)配制NaOH溶液时,应先将一定质量的NaOH溶解在烧杯中,另外容量瓶的规格是一定的,应选用500 mL的容量瓶。灼烧Al(OH)3应该使用坩埚。(3)因上一步的操作中加入了过量的NaOH溶液,若通入的CO2不足,则发生反应:CO2+2OH-C+H2O,不能生成Al(OH)3沉淀。将混合气体通入饱和NaHCO3溶液,既可以除去其中的HCl,又能减少CO2的溶解。(4)若

18、将操作和操作使用的试剂互换,则滤液B为铝盐以及过量的酸,因Al(OH)3能够溶解在强碱溶液中,故可以用氨气或氨水制取Al(OH)3。答案:(1)500 mL容量瓶、烧杯坩埚(2)向过滤器中加入蒸馏水,使水刚好没过沉淀物,等水自然流尽,重复操作23次(3)合理2OH-+CO2C+H2O饱和NaHCO3溶液洗气瓶(4)氨气(或氨水)H+NH3H2ON+H2O、Al3+3NH3H2OAl(OH)3+3N2.导学号 16972006某学习小组按如下实验过程测量海带中碘的含量灼烧海带过滤海带灰浊液配制溶液滴定分析过程 过程 过程 过程上述实验过程对仪器选择不合理的是(C)ABCD解析:过程固体物质的灼烧应该在坩埚中进行,A合理;过程进行固液混合物的过滤应该使用过滤装置,注意“一贴、二低、三靠”的原理,B合理;实验配制一定体积一定浓度的溶液应该在容量瓶中进行,此装置用于互不相溶物质的分离,C不合理;实验进行滴定的实验需要使用滴定管,D合理。