我家的日常购物教学设计范文.docx

1、我家的日常购物教学设计范文我家的日常购物教学设计范文作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是为大家整理的我家的日常购物教学设计范文，仅供参考，大家一起来看看吧。一、教学目标：1.学生初步掌握制作统计图的方法，通过小组合作制作购物统计，增强学生的动手能力及合作精神2.培养学生搜集与整理信息的习惯和能力，以及归纳、分析问题的能力。3.了解家庭日常购物的主要内容和常识，渗透尊敬父母、爱劳动、勤俭节约、科学理财，懂得做生活中的有心人。二、教学

2、重点：了解家庭日常购物的主要内容和常识，体验家庭日常消费与自己的联系。三、教学难点：学习制作购物统计四、教学准备：记录表、统计图、ppt、若干实物五、教学过程：、激趣导课1、有奖竞猜：师：同学们，今天老师带来了许多好东西，想要吗？猜猜看，这是-？你知道在哪个地方可以买得到？你们喜欢去吗？2、让几名学生猜。过渡：老师和大家一样，最喜欢去横栏壹加壹”购物商场了3、揭题：大家看，这是老师家的日常购物。、汇报交流1、了解老师的一周购物纪录：ppt出示“我的购物记录表”学生仔细观察谈发现。2、了解纪录的方法-P62“我的纪录”过渡：你知道老师这一周的记录方式是哪一种吗？请大家打开书本62页，看谁最快发现

3、？生看书对比汇报交流了解P62乐乐和小文的家庭纪录方式过渡：小文的一周购物统计表是根据自己的纪录，用实物绘画的方式表示的，非常直观，你能看懂吗？3、交流“我家的日常购物”过渡：之前大家也纪录了爸爸妈妈的日常购物情况，今天带来了吗？谁愿意第一个和我们分享呢？观察交流发现：引导体会父母的辛劳和爱：爸爸妈妈买的菜，你们喜欢？爸爸妈妈买得菜都是我们最喜欢吃的，从中你有什么体会吗？那你会怎样做呢？升华情感：合唱世上只有爸妈好小结：大家唱得真有感情，今天回家再唱给我们的爸爸妈妈听，好吗？同学们，不但歌曲好听，就连购物纪录都录丰富多样有数字纪录,有文字纪录,，还有图画纪录，大家都做得非常出色！不过老师想考考大家是不是真的聪明？刚才看了几位同学的购物纪录，你能告诉老师，他们的爸爸妈妈最喜欢到哪里买东西呢？你是怎么知道的？还有更好的方法吗？、初步认识统计图1、出示P64小文小组的统计图。2、出示P64文字，了解统计的方法、合作快乐-初步尝试学习制作购物统计1、这样的统计和统计图，你们会做吗？2、分小组合作体验3、交流合作成果