某中学备课检查评估标准与记录表doc 14页优质版.docx

1、某中学备课检查评估标准与记录表doc 14页优质版孟良崮中学备课检查评估标准与记录项目具体要求分值课时备课40分1、能做到先备课后上课，提前备课。22、项目齐全，目标明确，重难点突出，实用性强53、学习目标：明确、恰当、具体、体现三维教学目标。34、教材分析到位、重点突出、难点分散。教法设想符合教材、学生实际、实用。 35、多种教学手段优化组合，多媒体网络资源运用科学合理，学法指导好。36、教师导学过程符合“35x”教学策略的要求，突出新课改的理念，体现自主、合作、探究的学习方式，注重“高效课堂”教学模式的构建77、学生学习过程内容充实、活动形式多样化、活动目标明确。注意培养学生的创新和动手实

2、践能力，能够帮助学生构建合理的认知结构88、板书设计合理、清楚、精要。39、作业布置适量、有层次，且能发挥学生的自主学习能力，拓展学生视野。310、教学札记有深度且有改进意见。3教师姓名高宏华刘长霞闫光英周海峰石立国张波检查简述与建议得分孟良崮中学备课检查评估标准与记录项目具体要求分值课时备课40分1、能做到先备课后上课，提前备课。22、项目齐全，目标明确，重难点突出，实用性强53、学习目标：明确、恰当、具体、体现三维教学目标。34、教材分析到位、重点突出、难点分散。教法设想符合教材、学生实际、实用。 35、多种教学手段优化组合，多媒体网络资源运用科学合理，学法指导好。36、教师导学过程符合“

3、35x”教学策略的要求，突出新课改的理念，体现自主、合作、探究的学习方式，注重“高效课堂”教学模式的构建77、学生学习过程内容充实、活动形式多样化、活动目标明确。注意培养学生的创新和动手实践能力，能够帮助学生构建合理的认知结构88、板书设计合理、清楚、精要。39、作业布置适量、有层次，且能发挥学生的自主学习能力，拓展学生视野。310、教学札记有深度且有改进意见。3教师姓名刘发芹王立玲公维喜石进王信坤高玉军检查简述与建议得分孟良崮中学备课检查评估标准与记录项目具体要求分值课时备课40分1、能做到先备课后上课，提前备课。22、项目齐全，目标明确，重难点突出，实用性强53、学习目标：明确、恰当、具体

4、、体现三维教学目标。34、教材分析到位、重点突出、难点分散。教法设想符合教材、学生实际、实用。 35、多种教学手段优化组合，多媒体网络资源运用科学合理，学法指导好。36、教师导学过程符合“35x”教学策略的要求，突出新课改的理念，体现自主、合作、探究的学习方式，注重“高效课堂”教学模式的构建77、学生学习过程内容充实、活动形式多样化、活动目标明确。注意培养学生的创新和动手实践能力，能够帮助学生构建合理的认知结构88、板书设计合理、清楚、精要。39、作业布置适量、有层次，且能发挥学生的自主学习能力，拓展学生视野。310、教学札记有深度且有改进意见。3教师姓名 杨娟王元庆 石增钦曹正军王学宝王勇检

5、查简述与建议得分孟良崮中学备课检查评估标准与记录项目具体要求分值课时备课40分1、能做到先备课后上课，提前备课。22、项目齐全，目标明确，重难点突出，实用性强53、学习目标：明确、恰当、具体、体现三维教学目标。34、教材分析到位、重点突出、难点分散。教法设想符合教材、学生实际、实用。 35、多种教学手段优化组合，多媒体网络资源运用科学合理，学法指导好。36、教师导学过程符合“35x”教学策略的要求，突出新课改的理念，体现自主、合作、探究的学习方式，注重“高效课堂”教学模式的构建77、学生学习过程内容充实、活动形式多样化、活动目标明确。注意培养学生的创新和动手实践能力，能够帮助学生构建合理的认知

6、结构88、板书设计合理、清楚、精要。39、作业布置适量、有层次，且能发挥学生的自主学习能力，拓展学生视野。310、教学札记有深度且有改进意见。3教师姓名刘乃江刘元科吕义增刘乃保秦元霞公茂芹检查简述与建议得分孟良崮中学备课检查评估标准与记录项目具体要求分值课时备课40分1、能做到先备课后上课，提前备课。22、项目齐全，目标明确，重难点突出，实用性强53、学习目标：明确、恰当、具体、体现三维教学目标。34、教材分析到位、重点突出、难点分散。教法设想符合教材、学生实际、实用。 35、多种教学手段优化组合，多媒体网络资源运用科学合理，学法指导好。36、教师导学过程符合“35x”教学策略的要求，突出新课

7、改的理念，体现自主、合作、探究的学习方式，注重“高效课堂”教学模式的构建77、学生学习过程内容充实、活动形式多样化、活动目标明确。注意培养学生的创新和动手实践能力，能够帮助学生构建合理的认知结构88、板书设计合理、清楚、精要。39、作业布置适量、有层次，且能发挥学生的自主学习能力，拓展学生视野。310、教学札记有深度且有改进意见。3教师姓名郭冬青张欣张贵香段永华吕安英刘磊检查简述与建议得分孟良崮中学备课检查评估标准与记录项目具体要求分值课时备课40分1、能做到先备课后上课，提前备课。22、项目齐全，目标明确，重难点突出，实用性强53、学习目标：明确、恰当、具体、体现三维教学目标。34、教材分析

8、到位、重点突出、难点分散。教法设想符合教材、学生实际、实用。 35、多种教学手段优化组合，多媒体网络资源运用科学合理，学法指导好。36、教师导学过程符合“35x”教学策略的要求，突出新课改的理念，体现自主、合作、探究的学习方式，注重“高效课堂”教学模式的构建77、学生学习过程内容充实、活动形式多样化、活动目标明确。注意培养学生的创新和动手实践能力，能够帮助学生构建合理的认知结构88、板书设计合理、清楚、精要。39、作业布置适量、有层次，且能发挥学生的自主学习能力，拓展学生视野。310、教学札记有深度且有改进意见。3教师姓名刘盈盈王奎祥李敏张学锋房德才刘本庆检查简述与建议得分孟良崮中学备课检查评

9、估标准与记录项目具体要求分值课时备课40分1、能做到先备课后上课，提前备课。22、项目齐全，目标明确，重难点突出，实用性强53、学习目标：明确、恰当、具体、体现三维教学目标。34、教材分析到位、重点突出、难点分散。教法设想符合教材、学生实际、实用。 35、多种教学手段优化组合，多媒体网络资源运用科学合理，学法指导好。36、教师导学过程符合“35x”教学策略的要求，突出新课改的理念，体现自主、合作、探究的学习方式，注重“高效课堂”教学模式的构建77、学生学习过程内容充实、活动形式多样化、活动目标明确。注意培养学生的创新和动手实践能力，能够帮助学生构建合理的认知结构88、板书设计合理、清楚、精要。

10、39、作业布置适量、有层次，且能发挥学生的自主学习能力，拓展学生视野。310、教学札记有深度且有改进意见。3教师姓名闫合芹刘立盛张立东孙士圣付加来姚优秀检查简述与建议得分孟良崮中学备课检查评估标准与记录项目具体要求分值课时备课40分1、能做到先备课后上课，提前备课。22、项目齐全，目标明确，重难点突出，实用性强53、学习目标：明确、恰当、具体、体现三维教学目标。34、教材分析到位、重点突出、难点分散。教法设想符合教材、学生实际、实用。 35、多种教学手段优化组合，多媒体网络资源运用科学合理，学法指导好。36、教师导学过程符合“35x”教学策略的要求，突出新课改的理念，体现自主、合作、探究的学习

11、方式，注重“高效课堂”教学模式的构建77、学生学习过程内容充实、活动形式多样化、活动目标明确。注意培养学生的创新和动手实践能力，能够帮助学生构建合理的认知结构88、板书设计合理、清楚、精要。39、作业布置适量、有层次，且能发挥学生的自主学习能力，拓展学生视野。310、教学札记有深度且有改进意见。3教师姓名吕霞石伟石增刚张在新韩贵云刘富才检查简述与建议得分孟良崮中学备课检查评估标准与记录项目具体要求分值课时备课40分1、能做到先备课后上课，提前备课。22、项目齐全，目标明确，重难点突出，实用性强53、学习目标：明确、恰当、具体、体现三维教学目标。34、教材分析到位、重点突出、难点分散。教法设想符

12、合教材、学生实际、实用。 35、多种教学手段优化组合，多媒体网络资源运用科学合理，学法指导好。36、教师导学过程符合“35x”教学策略的要求，突出新课改的理念，体现自主、合作、探究的学习方式，注重“高效课堂”教学模式的构建77、学生学习过程内容充实、活动形式多样化、活动目标明确。注意培养学生的创新和动手实践能力，能够帮助学生构建合理的认知结构88、板书设计合理、清楚、精要。39、作业布置适量、有层次，且能发挥学生的自主学习能力，拓展学生视野。310、教学札记有深度且有改进意见。3教师姓名段道利于跃龙张家祥伊风丽刘元芹马燕检查简述与建议得分孟良崮中学备课检查评估标准与记录项目具体要求分值课时备课40分1、能做到先备课后上课，提前备课。22、项目齐全，目标明确，重难点突出，实用性强53、学习目标：明确、恰当、具体、体现三维教学目标。34、教材分析到位、重点突出、难点分散。教法设想符合教材、学生实际、实用。 35、多种教学手段优化组合，多媒体网络资源运用科学合理，学法指导好。36、教师导学过程符合“35x”教学策略的要求，突出新课改的理念，体现自主、合作、探究的学习方式，注重“高效课堂”教学模式的构建77、学生学习过程内容充实、活动形式多样化、活动目标明确。注意培养学生的创新和动手实践能力，能够帮助学生构建合理的认知结构88、板书设计合理、清楚