如何掌握高效的学习方法怎样掌握学习方法.docx

1、如何掌握高效的学习方法怎样掌握学习方法如何掌握高效的学习方法怎样掌握学习方法如何掌握高效的学习方法?对于学生来说掌握高效的学习方法是非常必要的，因为有了高效的学习方法才会提高学习成绩。以下是小编分享给大家的高效的学习方法的资料，希望可以帮到你!高效的学习方法一预测学习法思不废学，学不废思预测读书法是指人们在科学研究和生产、生活实践中，提出一个预测、假设或设想，然后为了解释、说明、验证它而找来有关的书籍资料进行阅读。生活中人们见到一本好书或是一篇好文章后，总是习惯于迫不及待地阅读，尤其对盼望已久的书，更是如此。殊不知，此种毫无准备的情况下，你的思维已经不知不觉地跟着作者的思维移动，你的思想也在潜

2、移默化中被书中的理论所左右了。这样做固然可较快地掌握书中的内容，获得信息，然而对培养自己的创造性思维却收效不大。这也是大多数人在阅读过程中所存在的一种偏颇。因此，为避免这一偏颇弊病，对于拿到手中的书或文章，先不要急于去看其内容，不妨先悉心研究一下题目，然后静思设想一下，如果这个题目由自己来写，将分几章几节?会组织怎样的结构体系?对其中的重要观点又将从哪方面入手?组织哪些材料来加以论述?.然后将自己的设想写下来，再与原文进行对比，看哪些地方不谋而合，哪些地方意见相左，哪些地方自己不得其解，最后据此确定自己的读书重点。著名数学家华罗庚为锻炼培养自己的思维能力，经常运用预测读书法进行读书。每当一本书

3、拿到手中后，华罗庚并不是迫不及待地把书打开，而是先对着书名思考片刻，然后熄灯躺在床上，开始闭目沉静地思书。他首先回顾过去所读的同类书籍的一般写法和通常观点，然后再预想：要是这个题目到了自己的手里，自己应该怎样来做文章。待这一切全部想好以后，再打开灯，起身翻阅。这一来，凡是其他书上已说过而且自己也熟知的内容，华罗庚就不再看了，而专门去读书中那些新颖独到的观点。如此以来，自然举重若轻，使书读得既快又好了。预测读书法不仅在读书之前可运用，即使在阅读过程中也可进行。比如当你读到某一章节处时，不妨停顿下来，掩卷而思，预测一下，下文如何，内容怎样，然后在读书中加以验证。如果后边作者的论述和安排，果然不出你

4、之所料，就说明在这一点上你已接近作者的思路和水平。如果后面的作者的写法出乎所料，就要想一想，为什么作者要这样写。想通了，自己也就提高了一步。这样，不仅可以对书中独到的观点留下明晰的印象，而且更为重要的是，大大提高了自己思维能力和分析能力。预测读书作为一种研究性阅读，被大量运用在科学研究、发明创造等活动中。因此，在运用此种方法时要注意掌握以下几点。1.预测读书要有明确的目的，要善于寻找那些和预测有密切关系的书籍资料来阅读和分析。2.要对所阅读的资料做定性和定量分析，从中找出规律，描绘出事物发展的轨迹。3.要把书本上读到的信息与现实生活中的真实信息结合起来，加以对比、检验，把理论预测和实际预测结合

5、起来。预测性读书的意义是很大的。理智的预测可以使人看到光明，憧憬未来;可以愉快地学到知识;能够激发我们的求知欲望，在学习上保持一股进取精神，进而达到科学上有所发现，有所发明。有所创造，有所前进的目的。敢于对生活进行理智的大胆预测，并辛勤地去探索，将能得到新的发现和新的收获。高效的学习方法二点面学习法广博的知识面，精深的知识点点的读书法，时间上是读书的第一阶段。根据学习的需要确定一个大致的攻读方向，以此为前提，广泛地阅读与之相关的书籍。目的在于积累知识，以求对攻读的对象有一个总体的、粗略的印象。面的读书法，是以点读书为目标的进一步扫荡拓围阶段。就是在对某一学科充分了解，把握了其大致脉络的情况下，

6、再学习与之密切联系的临近学科的知识。可见，广泛的阅读博览可形成知识的面，专业的深度探索读书可形成学科的点。二者有机结合就能达到以点带面，以少胜多的目的。传说中有一种鼯鼠，它会飞，会缘，会游，会穴，会走。但是，它飞翔却飞不过屋顶，攀缘而爬不到树梢，游水却游不过河，打洞又不能藏身;奔跑还不及人跑得快。鼯鼠会五种本领，却没有一种技艺精湛得足以护其身、保其命、所以在弱肉强食的生物链中，它最终丧生于黄鼠狼之口，也就不足为奇了。钱钟书早在清华读书时，便立志要横扫清华图书馆。他博学多能，兼通数国外语，学贯中西，在文学创作和学术研究两方面均成绩卓越，他的渊博是通过其以文学为方向、贯通中外的广泛博览而成就的，他

7、的博学广闻给其文学创作提供了最有效的奠基，赋予了其作品(如围城、管锥编)无以伦比的魅力。知识是触类旁通的。总之，广博是精深的基础，精深是广博的方向。初学要广，入门要深;知识面要博，钻研点要深。高效的学习方法三硬啃猛攻学习法勤能补拙，水滴石穿俗话说冰冻三尺非一日之寒。一门知识乃至一种学说的掌握理解，如同人与人相遇、相知需要很长时间一样，通常都是需要一个过程的。初看一本经典的书或接触一门新学科时，它不是可以一下子理解明白的，这时就需要你有水滴石穿的精神，抓住问题不放，用心去攻读，即识别出不易理解、完全不懂的东西，反复去揣摩或查看有关书籍、工具书等，直到弄明白弄通透为止。这就是硬啃猛攻读书法。我们看

8、到一些成名的学者、专家博闻强记，讲起艰涩难懂的书中内容也是召之即来、侃侃而谈。其实他们在学成之前，何尝不是发挥出异于常人的钻研，付出了坚持不懈的努力来攻读这些书籍的。读书有略读、阅读与攻读之分。工作之余，看看小说，翻翻画刊，属于略读;一般的书籍、报纸和杂志。内容浅显易懂，又未必事关紧要，看一二遍就够，这是阅读;至于攻读，那就是另一回事了。攻常常表现为难点、难题、不容易理解的道理。攻坚之法，一在于钻研，二在于坚持。长期围困而且炮火猛烈，何愁攻城不下?何愁击石不开?勤能补拙，水滴石穿的硬啃猛攻学习法对打基础的读书人来说，是最务实最朴素的读书道理。高效的学习方法四目标学习法围绕自己所瞄准的问题读书明

9、确读书的具体目的。往往直接关系到读书的成效。苏东坡曾经说过：书富如海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。这里的一意求之，就是要有一个明确的目的。围绕着自己所瞄准的问题读书。前苏联著名教育家，苏霍姆林斯基善于瞄准教育领域人们所普遍关心的问题，追踪它的来龙去脉，潜心研究探索其中的规律。他每天都围绕这些问题读书，孜孜不倦地读教育学、心理学、教育史以及各种教育方法专著，写了大量有创见的论文。他的著述被誉为学校的百科全书。当然，为了达到目标，必须有内在力量去实现。这种力量就是追求。追求的目标有大有小。大目标是在没有明显外在压力的情况下，由于自己的内心要求，如理想

10、、求知欲、审美情操等而产生的读书动机，属内在的力量。当你从内心里意识到读书学习是自己本身的需求时，就会爆发出无穷的内动力，就会毫无顾忌地全身心地投入。小目标是在外部压力下形成的阅读愿望，如为考试、为竞赛、为逃避人们的责罚等而读书。具体的、切近的目标是最能激励我们奋力前进的直接动力。一个具体的小目标的实现，也最能坚定实现自我大目标的信心。列宁说过：要向大目标走去，就得从小目标开始。当你通过努力，实现了很多小目标以后，你的大目标也就实现了。我们也可以把大目标分成许多小目标，靠日积月累，不可操之过急。小目标的实现有利于激发自己的兴趣与热情。比如说，你要在一个月内记熟300个英语单词，可以安排每天记熟

11、10个。这样把大目标分解成若干小目标以后，每天小目标就不难实现了。只要天天努力坚持下去，一个月以后，你的大目标自然就实现了。每次读书后，还要反复思考，把前面的读懂、记住、掌握，然后再往下读。这样才能击中目标，捕捉到自己所需要的东西，打下坚实的基础。应绕过与目标无关的内容和章节，直接瞄准与目标有关的实际内容的书来读，这样就会取得事半功倍的效果。同时还要经常检查自己的读书明白的进度与方向，需要勤奋不懈的努力，以及持久耐心和顽强的毅力。不论是为了大目标还是小目标的实现，都要有勤奋和吃苦的精神，还要有毅力，克服各种困难，才能有希望达到光辉的顶点。勤奋是讲究读书方法的前提。兴趣是勤奋的一种内在力量，而勤

12、奋是兴趣的结果。目标、勤奋与兴趣相互结合，读书才能收获显著。高效的学习方法五选择学习法把精力集中到一个焦点上人生在世总是要读书学习的。但读书要讲究方法。庄子曾慨叹说:吾生也有涯，而知也无涯。它深刻地揭示了知识无穷和生命有限之间的矛盾。钱学森说，他当研究生时，搞超音速空气动力学，全世界有关论文都看了，因为一共也没有多少，而现在连搬都搬不动，别说看了。这就体现了两千年前庄子所说的生有涯而知无涯的矛盾。要解决生命和知识的矛盾，就要有选择地读书。外国曾流传着一个叫焦点的故事。据说，有一个青年学者，在读书时认真专研、勤奋刻苦。但是，收效总是不大。一天，他找到昆虫学家法布尔，苦恼万分地说：我不知疲倦地把自

13、己全部精力都花在我爱好的事情上，结果却收效不大，只是怎么回事?法布尔听罢赞许地说：看来你是一位有志气的青年。那位青年说：是啊，我爱科学，可我也爱文学和音乐以及美术，对它们我几乎把全部精力都用上了。法布尔顿时明白了，他诙谐地从口袋中掏出一块放大镜，对准一只昆虫说：把你的全部精力集中在一个焦点试试，就像这块放大镜对准昆虫一样。于是，这个青年恍然大悟。可见我们在选择读书时，一定要像法布尔把放大镜的焦点对准昆虫那样集中。选择一定的主攻方向，就会在有限的生命里，将主要精力集中在一个或几个学科中，实现自己的志向。选择读书的主攻方向首先应与本职工作相结合。做到学与用的统一，就能节省时间和精力，达到事半功倍的

14、效果。其次，还应兼顾自己的兴趣、爱好和特长。热情是人们获取知识、钻研知识、运用知识过程中的一种特殊认识倾向。在确定了读书的主攻方向后，还应该选择好入门书。入门书也是基础书。读入门书，打好基础，然后可以选择有价值的书。所谓有价值的书，首先是名著，因为这些书是作者智慧的精华，也是人类共有的精神财富在某一方面的总结。其次是一流书，读了一流书，就可以举一反三，触类旁通，扩大自己的视野。如果舍第一流的书而取二三流，得到的只能是三四流的成果。高效的学习方法六提要钩玄学习法抓其要点，探其妙义一提起韩愈，许多人都知道他是唐代著名的文学家，因郡望昌黎，故称韩昌黎。他为文反对骈偶，为诗力求新奇。与柳宗元同为古文运

15、动倡导者，被尊为唐宋八大家之首。韩愈对读书问题也有很深的研究，而且为后世留下了颇有见地的读书方法。韩愈在进学解里说他的读书方法是口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。记事者必提其要，纂言者必钩其玄，贪多务得，细大不捐。后人将其概括为提要钩玄读书法。韩愈的这种读书方法，主要是强调读书要勤奋博览，多读多记。在博览百家之书时，首先得将书分门别类，然后按其性质类型的不同采用不同的读法。对于那些记事类的书籍，阅读时必须掌握它的要领寓意，也就是善于提纲挈领地抓住书中的重点;对于那些理论类的书籍，阅读时必须探索出它的主旨妙义，也就是善于抓住它的精深部分。怎样运用提要钩玄读书法呢?首先，要边读边思，认真读原文，避免浮光掠影，不求甚解。英国哲学家培根说得好：我们不应当像蚂蚁，单只收集;也不可像蜘蛛，只从自己肚里抽丝，而应当像蜜蜂，既采集，又整理，这样才能酿出甜美的蜂蜜来。这个比喻准确地表明了读与思的关系。认真研读原文，就要做到读一遍不行，就再读一遍。读书百遍，其义自见，书，读熟了，其中的要点和妙义就会逐渐显现出来。其次，要有意识地训练和培养读书的概括能力。有的人读书虽能字斟句酌，而且颇下功夫，但往往只见芝麻不见西瓜。抓住了书的皮毛，抛掉了书的骨肉，缺乏概括能力。概括能力强，才善于抓纲带目，善于提取书中要点。感谢您的阅读！