人教版小学美术二年级全册教案设计上册图文版.docx

1、人教版小学美术二年级全册教案设计上册图文版 人教版小学美术二年级全册教案设计(上册)图文版 东新小学 20192019 学年度 美术教案 （第一学期） 二年级 小白 第 1 课 流动的颜色 课时： 2 课时 学习领域： 造型表现 教学目标： 了解两种颜色可以调配出第三种颜色的特性。 重点难点： 红黄蓝的配调结果有什么特征和变化？ 教学准备： 水彩颜料、画纸、毛笔、吸管、调色盘 教学过程： (第一课时) 一、组织教学 二、导入阶段 1、认识工具： 毛笔、水彩、调色盘、画纸 2、认识三原色： 红、黄、蓝 三、新授阶段 1、调色示范，了解基本的调色步骤。 2、颜色调配的组合有： 红+黄、黄+蓝、蓝+

2、红。 3、结果与小结： 红+黄： 橘色、橙色、土黄色 蓝+红： 紫色、棕色 黄+蓝： 浅绿、黄绿、蓝绿 4、有趣的吹画。 5、简单示范。 四、总结反思 教学过程： (第二课时) 一、组织教学 二、回顾知识 三、新授阶段 1、制作方法： 吹、画、流 2、上色成画。 3、其他加工。 四、学生作业 1、指定三原色制作。 2、调色制作。 3、其他方法的组合： 剪、贴等。 五、巡视指导 1、注意学生的正确操作习惯。 六、点评展示 七、课堂拓展 1、吹画艺术欣赏。 八、收拾整理 1、爱惜课堂的环境卫生。 九、课后反思 第 2 课 染色游戏 课时： 1 课时 学习领域： 造型表现 教学目标： 了解扎染的基本

3、知识，感受传统艺术的有趣技艺。 重点难点： 染色的技巧及其如何运用染色后的纸进行在创作。 教学准备： 宣纸、颜料、手工工具。 教学过程： 一、组织教学 1、检查学生是否带齐全材料。 二、导入阶段 1、看图，你知道这是什么工艺做出来的效果吗？ 2、出示课题染色游戏 三、新授阶段 1、欣赏美丽的折染作品。 2、了解染色制作的基本流程： 调色 折纸 染色 打开 完成 3、染色纸的折叠。 折叠的基本方法 尝试多种折叠方法 4、染色纸的再运用 添加成画。 折叠成物。 四、学生作业 1、分组分工。 2、合作制作。 五、巡视指导 1、颜料的正确调配浓度对染色的影响。 六、点评展示 七、课堂拓展 1、了解窗花

4、的制作步骤。 2、了解花朵的制作方法。 3、了解剪纸的制作方法。 4、二次染色的特殊效果。 八、继续作业 1、学生根据自身情况和想法，决定是否需要根据拓展内容进行再创作？ 九、收拾整理 1、爱惜课堂的环境卫生。 十、课后反思 第 3 课 装饰自己的名字 课时： 2 课时 学习领域： 造型表现 教学目标： 能够运用点线面和图案来对自己的名字进行装饰。 重点难点： 1、画字与写字的区别、 2、什么是合适的装饰。 3、美化的方法。 教学准备： 范图、幻灯 教学过程： (第一课时) 一、组织教学 二、导入阶段 1、欣赏有创意的文字变体美术字。 2、什么是变体美术字？ 3、示范： 普通文字变成变体美术字

5、。 三、新授阶段 1、有趣的变体美术。 的作用。 2、生活中的变体美术字。 3、变体美术的作用。 4、拟人化和风趣幽默在变体美术字中的运用。 5、欣赏变体美术字。 四、课堂拓展 1、变体美术字的起源。 2、POP 字体的设计领域运用。 五、总结反思 教学过程： (第二课时) 一、组织教学 二、回顾知识 三、新授阶段 1、介绍自己名字的由来。 2、思考： 怎么把名字变成图画呢？ 3、示范文字到变体美术字的过程，以花、草、树三字为例。 用形替换笔画： 椭圆形、长方形、梯形、三角形 调整自行和比例。 点线面的添加。 字形外的装饰添加。 调整完成。 4、感受写文字与画文字的区别。 5、色彩在装饰中的重

6、要作用。 四、学生作业 1、发散思维的思考。 2、创意与发展。 五、巡视指导 1、帮助学生掌握字形的美感。 六、点评展示 七、课堂拓展 1、运用变体美术字来装饰教室的装饰标题。 八、课后反思 第 4 课 彩泥世界欢乐多 课时： 1 课时 学习领域： 造型表现 教学目标： 了解彩泥制作的基本技法，体验立体造型的乐趣。 重点难点： 技巧的掌握，颜色的搭配。 教学准备： 幻灯，彩泥材料。 教学过程： 一、组织教学 1、检查学生是否带材料。 二、导入阶段 1、看图，它们是什么作品？ 2、出示课题彩泥世界欢乐多。 3、观察，它们好看吗？好看在哪里？ 三、新授阶段 1、彩泥技法的认识： 压、搓、接、拍、捏

7、 2、彩泥作品的欣赏。 3、彩泥制作的注意事项： 不同颜色不要一起混合着搓。 收拾的时候颜色要分开。 4、分组分工的要求： 小组竞赛，合作完成。 四、学生作业 1、商量构思。 2、分工制作。 3、组合合成。 4、调整和添加装饰。 5、完成作业。 五、巡视指导 六、点评展示 1、拍照。 2、留念。 七、课堂拓展 1、其他立体造型的认识。 八、收拾整理 1、爱惜课堂的环境卫生。 九、课后反思 第 5 课 奇妙的电话机 课时： 1 课时 学习领域： 造型表现 教学目标： 了解电话机的功能并进行外形的变化和设计。 重点难点： 了解外观与功能相适应的重要性。 教学准备： 幻灯，范例。 教学过程： 一、组

8、织教学 二、导入阶段 1、现在的人们很少用书信联系了，他们都用什么来彼此联系呢？ 2、出示课题奇妙的电话机。 3、电话的作用和功能。 4、电话的组成部分： 话筒、电话线、拨号键。 5、电话与手机的区别与联系。 三、新授阶段 1、看图发现和思考： 电话的外形有哪些？ 长方形、圆角长方形 梯形 椭圆形 2、电话变一变。 选择一个基本造型的电话。 用变形和添加装饰的方式来变化。 修改完成。 3、看看设计师对电话的设计。 4、现代电话的多样形式。 翻盖式 手表式 旋转式 四、学生作业 1、构思草图。 2、绘制线稿。 3、颜色装饰。 4、完成作业。 五、巡视指导 1、基本形。 2、变化和设计。 六、点评

9、展示 七、课堂拓展 1、未来的电话会是什么样的呢？ 八、课后反思 第 6 课 花花衣 课时： 1 课时 学习领域： 造型表现 教学目标： 运用各种方式对瓶子等容器进行装饰包装。 重点难点： 生活中的各种容器都可以进行装饰。 教学准备： 幻灯，范例。 教学过程： 一、组织教学 二、导入阶段 1、欣赏物体的包装设计。 2、它们好看吗？为什么好看？ 3、出示课题花花衣。 三、新授阶段 1、生活中的物体多种多样，几乎所有的物体都能拥有漂亮的花衣裳。 2、认识包装设计，了解什么是包装设计。 3、看一看那些自己制作的花衣裳，它们好看吗？观察它们用了什么方式来进行装饰。 4、了解花衣裳制作的过程。 选择物品

10、 构思包装 选择材料 运用各种方法 实现自己设计的包装想法 4、教师简单演示。 四、学生作业 1、装备材料。 2、选择材料。 3、构思制作。 五、巡视指导 六、点评展示 七、课堂拓展 1、各种产品包装设计的重要性。 八、课后反思 第 7 课 对折剪纸 课时： 1 课时 学习领域： 造型表现 教学目标： 1、学习简单的对折剪纸方法。 2、培养学生的审美能力，剪出有趣的图画。 重点难点： 如何创意和加工。 教学准备： 幻灯、手工工具、彩纸、画笔、范例。 教学过程： 一、组织教学 二、导入阶段 1、看一看对折剪纸的作品。 2、它们有什么特征? 3、认识对称图形。 4、出示课题对折剪纸。 三、新授阶段

11、 1、对称图形的特征： 轴对称，点对称。 2、生活中的哪些东西是对称的？我们一起来找一找，看一看。 3、运用彩纸做出的对称图形欣赏。 4、对称图形的修剪方法。 折叠 修剪 4、添加或者装饰。 四、学生作业 1、选择彩纸。 2、折叠。 3、绘画。 4、剪贴。 5、加工。 五、巡视指导 六、点评展示 七、课堂拓展 1、中国悠久的剪纸艺术。 八、收拾整理 1、保持桌面的干净整洁。 九、课后反思 第 8 课 对印的图形 课时： 1 课时 学习领域： 造型表现 教学目标： 通过对上节课的复习和认识，对所学的对称图形加深了解，并学习对印法。 重点难点： 了解对印法的特征，运用各种方法制作更加绚丽的图像。

12、教学准备： 颜料、纸张、剪刀、画笔、范例。 教学过程： 一、组织教学 二、导入阶段 1、看一看这些图像与剪纸图像的区别。 2、认识对印图像。 4、出示课题对印的图形。 三、新授阶段 1、对印的技法： 调色 折纸 一半绘画 颜料湿润时对折对印 2、教师演示方法制作出简单的作品。 3、添画和加工。 四、学生作业 1、对印制作。 2、完整构图。 3、色彩的运用。 五、巡视指导 1、折线的多样性。 六、点评展示 七、课堂拓展 1、中国四大发明活字印刷术。 八、收拾整理 1、保持桌面的干净整洁。 九、课后反思 第 9 课 蜻蜓飞飞 课时： 1 课时 学习领域： 造型表现 教学目标： 认识对称动物蜻蜓，并

13、以蜻蜓为主题来创作绘画。 重点难点： 蜻蜓各个角度的变化和姿态。 教学准备： 幻灯、范图。 教学过程： 一、组织教学 二、导入阶段 1、看图观察蜻蜓的造型特征。 正面对称 侧面不对称 2、蜻蜓的习性和生活环境。 4、出示课题蜻蜓飞飞。 三、新授阶段 1、具体了解蜻蜓的结构。 头部 身体 翅膀 2、教师简单示范几个角度的蜻蜓姿势。 3、构思与想法。 四、学生作业 1、以蜻蜓为主题来绘画。 2、场景的描绘和添加。 3、构图与创意。 五、巡视指导 六、点评展示 七、课堂拓展 1、对称的动物们。 八、课后反思 第 10 课 画出你的想象 课时： 1 课时 学习领域： 造型表现 教学目标： 欣赏名家名画

14、，感受画家如何用线条与色彩来表达内心的感受。 重点难点： 线条与色彩的搭配，及其大胆运用变形。 教学准备： 幻灯、范图。 教学过程： 一、组织教学 二、导入阶段 1、欣赏名家名画，观察特征。 2、画家用了哪些元素来表现？ 3、线和色彩的奇妙组合。 三、新授阶段 1、认识抽象的概念和表达方式。 2、内心感受与画面元素的关系。 A 线条： 直线平和的心境 曲线起伏越大心境越不平静 折线激动或者受到刺激的状态 B 颜色： 暖色温暖的、温馨的感觉。 冷色凉爽或者冰冷的内心。 灰色抑郁的心情。 3、表现的方式。 4、构思和创意。 四、学生作业 1、线条的描绘。 2、色彩的添加。 3、感受的正确表达。 五

15、、巡视指导 六、点评展示 七、课堂拓展 1、抽象画与印象派。 八、课后反思 第 11 课 儿歌变画 课时： 1 课时 教学目标： 学习有趣的儿歌并给它配上图像。 重点难点： 插画的特征和风格的把握。 教学准备： 幻灯、范图。 教学过程： 一、组织教学 二、导入阶段 1、读儿歌唱儿歌。 2、描述儿歌中的场景。 3、这些场景可以用画画下来。 三、新授阶段 1、欣赏插图，感受插图的美和特征。 2、讨论插图都描绘了儿歌中的那些场景？ 3、儿歌中的重点描述部分是绘画的重点。 4、插画的不同风格。 四、学生作业 1、找出自己最喜欢的儿歌。 2、勾出最喜欢的语句。 3、描绘想象的场景。 五、巡视指导 六、点

16、评展示 七、课后反思 第 12 课 巧用瓶盖 课时： 1 课时 教学目标： 1、引导学生用瓶盖排列、拼贴图形。 2、引导学生将各种瓶盖组合起来制作有趣的物品。 3、让学生能够用废旧的材料制作物品产生兴趣。 重点难点： 大胆创意，懂得简单排列的技巧。 教学准备： 瓶盖、胶水、卡纸、幻灯、范作。 教学过程： 一、组织教学 二、导入阶段 1、瓶盖是什么形状的？圆形。 2、生活中的 圆形有哪些？ 3、瓶盖的大小与颜色让你想到生活中的什么物品。 三、新授阶段 1、看范图说一说瓶盖画它是怎么做的？ 2、了解几种制作技法。 3、了解构思制作的步骤。 4、大胆的创新和创意。 四、学生作业 1、分组合作。 2、

17、构思。 3、制作。 五、巡视指导 六、点评展示 七、收拾整理 1、保证桌面的干净整洁。 八、课后反思 第 13 课 回家的路 课时： 1 课时 教学目标： 1、学会看示意图，简单绘制学习到家的路线图。 2、能够画出标志性建筑。 3、认知生活的常识。 重点难点： 绘制清晰的线路图。 教学准备： 瓶盖、胶水、卡纸、幻灯、范作。 教学过程： 一、组织教学 二、导入阶段 1、出示简单的地图让学生认路。 三、新授阶段 1、学生口述回家的经历。 2、描述有特色的建筑。 3、教师简单演示步骤。 4、标志性建筑。 5、常用的装饰物有哪些？ 小树 小草 电杆 路灯 四、学生作业 1、以学校为中心，描绘回家的路。

18、 2、注意美感与装饰。 五、巡视指导 六、点评展示 七、收拾整理 1、保证桌面的干净整洁。 八、课后反思 第 14 课 做一道拿手菜 课时： 1 课时 教学目标： 1、了解菜肴的制作方法。 2、欣赏各种菜肴。 3、用彩泥制作菜肴。 重点难点： 彩泥的简单技法。 教学准备： 彩泥、幻灯、范作。 教学过程： 一、组织教学 二、导入阶段 1、欣赏美味的菜肴。 2、说说它的形与色。 三、新授阶段 1、新店开张，需要大厨做新菜。 2、做的方法。 构思 制作 注意颜色 菜名 3、新菜单上的特色菜。 四、学生作业 1、厨艺大比拼。 2、比一比。 3、选一选。 五、巡视指导 六、点评展示 七、学生活动 1、选

19、新菜。 2、上新菜。 八、收拾整理 1、保证桌面的干净整洁。 九、课后反思 第 15 课 我和马儿在一起 课时： 1 课时 教学目标： 了解的造型特点，大胆表现和马儿在一起的情形。 重点难点： 简单了解马儿的动态。 教学准备： 幻灯、范图。 教学过程： 一、组织教学 二、导入阶段 1、看图了解马儿的基本造型。 2、马的特征： 头、身体、腿。 三、新授阶段 1、简单了解马的动态。 2、大胆想象你和马在一起时的情景。 3、看一看有关人和马的图像。 4、有关马儿的想象。 四、学生作业 1、主题我和马儿在一起 2、构思草图。 3、勾线描边。 4、装饰上色。 五、巡视指导 六、点评展示 七、课后反思 第

20、 16 课 风来了 课时： 2 课时 教学目标： 了解风的特点和风中的事物是什么样的状态。 重点难点： 有关风的创意和画面表现。 教学准备： 幻灯、范图。 教学过程： （第一课时） 一、组织教学 二、导入阶段 1、风的大小： 微风、暴风、大风。 2、不同的风中情景。 三、新授阶段 1、图片对比： 有风的时候和没风的时候。 人物 树 飘散的种子 2、找相同与不同。 3、风的方向与画面的关系。 4、有关风的视频。 四、课堂拓展 1、有关风的想象。 五、小结反思 教学过程： （第二课时） 一、组织教学 二、回顾阶段 1、风中的图像和想象。 三、学生作业 1、风中的景象。 2、风中的设想。 四、巡视指

21、导 五、点评展示 六、课堂拓展 1、风的作用。 七、总结反思 第 17 课 会转的玩具 课时： 1 课时 教学目标： 制作一款会旋转的玩具。 重点难点： 怎么旋转和装饰。 教学准备： 幻灯、范图。 教学过程： 一、组织教学 二、导入阶段 1、什么东西是会转的？ 2、会转的玩具有哪些。 三、新授阶段 1、会转的玩具的旋转方式是什么样的？ 2、制作方法简述。 3、展示一种到两种制作方法。 4、装饰。 四、学生作业 1、看一看范作进行启发。 2、构思草图。 3、制作装饰。 五、巡视指导 六、点评展示 七、学生活动 1、玩一玩这些会转的玩具。 八、总结反思 第 18 课 电脑美术复制粘贴真神奇 课时：

22、 1 课时 教学目标： 了解复制和粘贴的基本技法，并制作漂亮的画面。 重点难点： 怎样用简单的图形工具画画。 教学准备： 电脑、幻灯、范图。 教学过程： 、? 一、组织教学 二、导入阶段 1、欣赏漂亮的电脑绘画。 2、认识绘图软件。 三、新授阶段 1、学习铅笔工具。 2、学习图形工具。 3、学习橡皮擦工具。 4、制作图像的简单方法。 复制 粘贴 5、制作漂亮的图案。 四、学生作业 1、学生电脑上制作电脑作品。 五、巡视指导 六、点评展示 七、正确关闭软件和电脑 八、总结反思 第 19 课 指偶剧院 课时： 2 课时 教学目标： 制作指偶人物并了解表演戏剧的方法。 重点难点： 人物的特征和背景的

23、搭配。 教学准备： 幻灯、实例。 教学过程： （第一课时） 一、组织教学 二、导入阶段 1、看一段人偶表演（视频）。 2、提问： 它们都是用什么来做的？ 它们都是用什么来表演的？ 它们的特征是什么？ 三、新授阶段 1、了解人偶表演的特色。 人手表演。 人口配音。 背景和背景音乐等。 2、故事情节的体现。 四、学生活动 1、说一说你们喜欢的故事。 2、讲一讲你准备做几个人物。 五、小结 教学过程： （第二课时） 一、组织教学 二、导入阶段 1、纸偶小人的欣赏与观察。 2、说一说它的特点。 三、新授阶段 1、纸偶人物的做法。 简单演示。 2、纸偶人物的装饰。 3、根据故事来制作。 4、背景的制作。

24、 四、学生作业 1、分组选故事。 2、分工分配。 3、制作。 4、人物与背景。 五、巡视指导 六、点评展示 七、学生活动 1、以小组为单位进行表演。 2、讨论评价。 八、收拾整理 九、课堂拓展 1、皮影戏。 2、提线木偶。 十、总结反思 第 20 课 丰富多彩的玩具 课时： 1 课时 教学目标： 了解了解古今中外的玩具，感受气造型与色彩的特点。 重点难点： 懂得欣赏和感受玩具的美感。 教学准备： 幻灯、范图。 教学过程： 一、组织教学 二、导入阶段 1、播放玩具总动员片段。 2、丰富多彩的玩具。 三、新授阶段 1、展示自己最爱的玩具。 2、说一说你为什么喜欢它。 3、玩具欣赏。 4、民间玩具的介绍。 民间玩具。 现代玩具。 手工玩具。 四、学生活动 1、大家一起来玩玩具。 2、向别人介绍自己独特的玩具。 五、收拾整理 六、课堂拓展 1、有趣的玩具设计师。 七、总结反思