1、人教版小学美术二年级全册教案设计上册图文版 人教版小学美术二年级全册教案设计(上册)图文版 东新小学 20192019 学年度 美术教案 (第一学期) 二年级 小白 第 1 课 流动的颜色 课时: 2 课时 学习领域: 造型表现 教学目标: 了解两种颜色可以调配出第三种颜色的特性。 重点难点: 红黄蓝的配调结果有什么特征和变化? 教学准备: 水彩颜料、画纸、毛笔、吸管、调色盘 教学过程: (第一课时) 一、组织教学 二、导入阶段 1、认识工具: 毛笔、水彩、调色盘、画纸 2、认识三原色: 红、黄、蓝 三、新授阶段 1、调色示范,了解基本的调色步骤。 2、颜色调配的组合有: 红+黄、黄+蓝、蓝+
2、红。 3、结果与小结: 红+黄: 橘色、橙色、土黄色 蓝+红: 紫色、棕色 黄+蓝: 浅绿、黄绿、蓝绿 4、有趣的吹画。 5、简单示范。 四、总结反思 教学过程: (第二课时) 一、组织教学 二、回顾知识 三、新授阶段 1、制作方法: 吹、画、流 2、上色成画。 3、其他加工。 四、学生作业 1、指定三原色制作。 2、调色制作。 3、其他方法的组合: 剪、贴等。 五、巡视指导 1、注意学生的正确操作习惯。 六、点评展示 七、课堂拓展 1、吹画艺术欣赏。 八、收拾整理 1、爱惜课堂的环境卫生。 九、课后反思 第 2 课 染色游戏 课时: 1 课时 学习领域: 造型表现 教学目标: 了解扎染的基本
3、知识,感受传统艺术的有趣技艺。 重点难点: 染色的技巧及其如何运用染色后的纸进行在创作。 教学准备: 宣纸、颜料、手工工具。 教学过程: 一、组织教学 1、检查学生是否带齐全材料。 二、导入阶段 1、看图,你知道这是什么工艺做出来的效果吗? 2、出示课题染色游戏 三、新授阶段 1、欣赏美丽的折染作品。 2、了解染色制作的基本流程: 调色 折纸 染色 打开 完成 3、染色纸的折叠。 折叠的基本方法 尝试多种折叠方法 4、染色纸的再运用 添加成画。 折叠成物。 四、学生作业 1、分组分工。 2、合作制作。 五、巡视指导 1、颜料的正确调配浓度对染色的影响。 六、点评展示 七、课堂拓展 1、了解窗花
4、的制作步骤。 2、了解花朵的制作方法。 3、了解剪纸的制作方法。 4、二次染色的特殊效果。 八、继续作业 1、学生根据自身情况和想法,决定是否需要根据拓展内容进行再创作? 九、收拾整理 1、爱惜课堂的环境卫生。 十、课后反思 第 3 课 装饰自己的名字 课时: 2 课时 学习领域: 造型表现 教学目标: 能够运用点线面和图案来对自己的名字进行装饰。 重点难点: 1、画字与写字的区别、 2、什么是合适的装饰。 3、美化的方法。 教学准备: 范图、幻灯 教学过程: (第一课时) 一、组织教学 二、导入阶段 1、欣赏有创意的文字变体美术字。 2、什么是变体美术字? 3、示范: 普通文字变成变体美术字
5、。 三、新授阶段 1、有趣的变体美术。 的作用。 2、生活中的变体美术字。 3、变体美术的作用。 4、拟人化和风趣幽默在变体美术字中的运用。 5、欣赏变体美术字。 四、课堂拓展 1、变体美术字的起源。 2、POP 字体的设计领域运用。 五、总结反思 教学过程: (第二课时) 一、组织教学 二、回顾知识 三、新授阶段 1、介绍自己名字的由来。 2、思考: 怎么把名字变成图画呢? 3、示范文字到变体美术字的过程,以花、草、树三字为例。 用形替换笔画: 椭圆形、长方形、梯形、三角形 调整自行和比例。 点线面的添加。 字形外的装饰添加。 调整完成。 4、感受写文字与画文字的区别。 5、色彩在装饰中的重
6、要作用。 四、学生作业 1、发散思维的思考。 2、创意与发展。 五、巡视指导 1、帮助学生掌握字形的美感。 六、点评展示 七、课堂拓展 1、运用变体美术字来装饰教室的装饰标题。 八、课后反思 第 4 课 彩泥世界欢乐多 课时: 1 课时 学习领域: 造型表现 教学目标: 了解彩泥制作的基本技法,体验立体造型的乐趣。 重点难点: 技巧的掌握,颜色的搭配。 教学准备: 幻灯,彩泥材料。 教学过程: 一、组织教学 1、检查学生是否带材料。 二、导入阶段 1、看图,它们是什么作品? 2、出示课题彩泥世界欢乐多。 3、观察,它们好看吗?好看在哪里? 三、新授阶段 1、彩泥技法的认识: 压、搓、接、拍、捏
7、 2、彩泥作品的欣赏。 3、彩泥制作的注意事项: 不同颜色不要一起混合着搓。 收拾的时候颜色要分开。 4、分组分工的要求: 小组竞赛,合作完成。 四、学生作业 1、商量构思。 2、分工制作。 3、组合合成。 4、调整和添加装饰。 5、完成作业。 五、巡视指导 六、点评展示 1、拍照。 2、留念。 七、课堂拓展 1、其他立体造型的认识。 八、收拾整理 1、爱惜课堂的环境卫生。 九、课后反思 第 5 课 奇妙的电话机 课时: 1 课时 学习领域: 造型表现 教学目标: 了解电话机的功能并进行外形的变化和设计。 重点难点: 了解外观与功能相适应的重要性。 教学准备: 幻灯,范例。 教学过程: 一、组
8、织教学 二、导入阶段 1、现在的人们很少用书信联系了,他们都用什么来彼此联系呢? 2、出示课题奇妙的电话机。 3、电话的作用和功能。 4、电话的组成部分: 话筒、电话线、拨号键。 5、电话与手机的区别与联系。 三、新授阶段 1、看图发现和思考: 电话的外形有哪些? 长方形、圆角长方形 梯形 椭圆形 2、电话变一变。 选择一个基本造型的电话。 用变形和添加装饰的方式来变化。 修改完成。 3、看看设计师对电话的设计。 4、现代电话的多样形式。 翻盖式 手表式 旋转式 四、学生作业 1、构思草图。 2、绘制线稿。 3、颜色装饰。 4、完成作业。 五、巡视指导 1、基本形。 2、变化和设计。 六、点评
9、展示 七、课堂拓展 1、未来的电话会是什么样的呢? 八、课后反思 第 6 课 花花衣 课时: 1 课时 学习领域: 造型表现 教学目标: 运用各种方式对瓶子等容器进行装饰包装。 重点难点: 生活中的各种容器都可以进行装饰。 教学准备: 幻灯,范例。 教学过程: 一、组织教学 二、导入阶段 1、欣赏物体的包装设计。 2、它们好看吗?为什么好看? 3、出示课题花花衣。 三、新授阶段 1、生活中的物体多种多样,几乎所有的物体都能拥有漂亮的花衣裳。 2、认识包装设计,了解什么是包装设计。 3、看一看那些自己制作的花衣裳,它们好看吗?观察它们用了什么方式来进行装饰。 4、了解花衣裳制作的过程。 选择物品
10、 构思包装 选择材料 运用各种方法 实现自己设计的包装想法 4、教师简单演示。 四、学生作业 1、装备材料。 2、选择材料。 3、构思制作。 五、巡视指导 六、点评展示 七、课堂拓展 1、各种产品包装设计的重要性。 八、课后反思 第 7 课 对折剪纸 课时: 1 课时 学习领域: 造型表现 教学目标: 1、学习简单的对折剪纸方法。 2、培养学生的审美能力,剪出有趣的图画。 重点难点: 如何创意和加工。 教学准备: 幻灯、手工工具、彩纸、画笔、范例。 教学过程: 一、组织教学 二、导入阶段 1、看一看对折剪纸的作品。 2、它们有什么特征? 3、认识对称图形。 4、出示课题对折剪纸。 三、新授阶段
11、 1、对称图形的特征: 轴对称,点对称。 2、生活中的哪些东西是对称的?我们一起来找一找,看一看。 3、运用彩纸做出的对称图形欣赏。 4、对称图形的修剪方法。 折叠 修剪 4、添加或者装饰。 四、学生作业 1、选择彩纸。 2、折叠。 3、绘画。 4、剪贴。 5、加工。 五、巡视指导 六、点评展示 七、课堂拓展 1、中国悠久的剪纸艺术。 八、收拾整理 1、保持桌面的干净整洁。 九、课后反思 第 8 课 对印的图形 课时: 1 课时 学习领域: 造型表现 教学目标: 通过对上节课的复习和认识,对所学的对称图形加深了解,并学习对印法。 重点难点: 了解对印法的特征,运用各种方法制作更加绚丽的图像。
12、教学准备: 颜料、纸张、剪刀、画笔、范例。 教学过程: 一、组织教学 二、导入阶段 1、看一看这些图像与剪纸图像的区别。 2、认识对印图像。 4、出示课题对印的图形。 三、新授阶段 1、对印的技法: 调色 折纸 一半绘画 颜料湿润时对折对印 2、教师演示方法制作出简单的作品。 3、添画和加工。 四、学生作业 1、对印制作。 2、完整构图。 3、色彩的运用。 五、巡视指导 1、折线的多样性。 六、点评展示 七、课堂拓展 1、中国四大发明活字印刷术。 八、收拾整理 1、保持桌面的干净整洁。 九、课后反思 第 9 课 蜻蜓飞飞 课时: 1 课时 学习领域: 造型表现 教学目标: 认识对称动物蜻蜓,并
13、以蜻蜓为主题来创作绘画。 重点难点: 蜻蜓各个角度的变化和姿态。 教学准备: 幻灯、范图。 教学过程: 一、组织教学 二、导入阶段 1、看图观察蜻蜓的造型特征。 正面对称 侧面不对称 2、蜻蜓的习性和生活环境。 4、出示课题蜻蜓飞飞。 三、新授阶段 1、具体了解蜻蜓的结构。 头部 身体 翅膀 2、教师简单示范几个角度的蜻蜓姿势。 3、构思与想法。 四、学生作业 1、以蜻蜓为主题来绘画。 2、场景的描绘和添加。 3、构图与创意。 五、巡视指导 六、点评展示 七、课堂拓展 1、对称的动物们。 八、课后反思 第 10 课 画出你的想象 课时: 1 课时 学习领域: 造型表现 教学目标: 欣赏名家名画
14、,感受画家如何用线条与色彩来表达内心的感受。 重点难点: 线条与色彩的搭配,及其大胆运用变形。 教学准备: 幻灯、范图。 教学过程: 一、组织教学 二、导入阶段 1、欣赏名家名画,观察特征。 2、画家用了哪些元素来表现? 3、线和色彩的奇妙组合。 三、新授阶段 1、认识抽象的概念和表达方式。 2、内心感受与画面元素的关系。 A 线条: 直线平和的心境 曲线起伏越大心境越不平静 折线激动或者受到刺激的状态 B 颜色: 暖色温暖的、温馨的感觉。 冷色凉爽或者冰冷的内心。 灰色抑郁的心情。 3、表现的方式。 4、构思和创意。 四、学生作业 1、线条的描绘。 2、色彩的添加。 3、感受的正确表达。 五
15、、巡视指导 六、点评展示 七、课堂拓展 1、抽象画与印象派。 八、课后反思 第 11 课 儿歌变画 课时: 1 课时 教学目标: 学习有趣的儿歌并给它配上图像。 重点难点: 插画的特征和风格的把握。 教学准备: 幻灯、范图。 教学过程: 一、组织教学 二、导入阶段 1、读儿歌唱儿歌。 2、描述儿歌中的场景。 3、这些场景可以用画画下来。 三、新授阶段 1、欣赏插图,感受插图的美和特征。 2、讨论插图都描绘了儿歌中的那些场景? 3、儿歌中的重点描述部分是绘画的重点。 4、插画的不同风格。 四、学生作业 1、找出自己最喜欢的儿歌。 2、勾出最喜欢的语句。 3、描绘想象的场景。 五、巡视指导 六、点
16、评展示 七、课后反思 第 12 课 巧用瓶盖 课时: 1 课时 教学目标: 1、引导学生用瓶盖排列、拼贴图形。 2、引导学生将各种瓶盖组合起来制作有趣的物品。 3、让学生能够用废旧的材料制作物品产生兴趣。 重点难点: 大胆创意,懂得简单排列的技巧。 教学准备: 瓶盖、胶水、卡纸、幻灯、范作。 教学过程: 一、组织教学 二、导入阶段 1、瓶盖是什么形状的?圆形。 2、生活中的 圆形有哪些? 3、瓶盖的大小与颜色让你想到生活中的什么物品。 三、新授阶段 1、看范图说一说瓶盖画它是怎么做的? 2、了解几种制作技法。 3、了解构思制作的步骤。 4、大胆的创新和创意。 四、学生作业 1、分组合作。 2、
17、构思。 3、制作。 五、巡视指导 六、点评展示 七、收拾整理 1、保证桌面的干净整洁。 八、课后反思 第 13 课 回家的路 课时: 1 课时 教学目标: 1、学会看示意图,简单绘制学习到家的路线图。 2、能够画出标志性建筑。 3、认知生活的常识。 重点难点: 绘制清晰的线路图。 教学准备: 瓶盖、胶水、卡纸、幻灯、范作。 教学过程: 一、组织教学 二、导入阶段 1、出示简单的地图让学生认路。 三、新授阶段 1、学生口述回家的经历。 2、描述有特色的建筑。 3、教师简单演示步骤。 4、标志性建筑。 5、常用的装饰物有哪些? 小树 小草 电杆 路灯 四、学生作业 1、以学校为中心,描绘回家的路。
18、 2、注意美感与装饰。 五、巡视指导 六、点评展示 七、收拾整理 1、保证桌面的干净整洁。 八、课后反思 第 14 课 做一道拿手菜 课时: 1 课时 教学目标: 1、了解菜肴的制作方法。 2、欣赏各种菜肴。 3、用彩泥制作菜肴。 重点难点: 彩泥的简单技法。 教学准备: 彩泥、幻灯、范作。 教学过程: 一、组织教学 二、导入阶段 1、欣赏美味的菜肴。 2、说说它的形与色。 三、新授阶段 1、新店开张,需要大厨做新菜。 2、做的方法。 构思 制作 注意颜色 菜名 3、新菜单上的特色菜。 四、学生作业 1、厨艺大比拼。 2、比一比。 3、选一选。 五、巡视指导 六、点评展示 七、学生活动 1、选
19、新菜。 2、上新菜。 八、收拾整理 1、保证桌面的干净整洁。 九、课后反思 第 15 课 我和马儿在一起 课时: 1 课时 教学目标: 了解的造型特点,大胆表现和马儿在一起的情形。 重点难点: 简单了解马儿的动态。 教学准备: 幻灯、范图。 教学过程: 一、组织教学 二、导入阶段 1、看图了解马儿的基本造型。 2、马的特征: 头、身体、腿。 三、新授阶段 1、简单了解马的动态。 2、大胆想象你和马在一起时的情景。 3、看一看有关人和马的图像。 4、有关马儿的想象。 四、学生作业 1、主题我和马儿在一起 2、构思草图。 3、勾线描边。 4、装饰上色。 五、巡视指导 六、点评展示 七、课后反思 第
20、 16 课 风来了 课时: 2 课时 教学目标: 了解风的特点和风中的事物是什么样的状态。 重点难点: 有关风的创意和画面表现。 教学准备: 幻灯、范图。 教学过程: (第一课时) 一、组织教学 二、导入阶段 1、风的大小: 微风、暴风、大风。 2、不同的风中情景。 三、新授阶段 1、图片对比: 有风的时候和没风的时候。 人物 树 飘散的种子 2、找相同与不同。 3、风的方向与画面的关系。 4、有关风的视频。 四、课堂拓展 1、有关风的想象。 五、小结反思 教学过程: (第二课时) 一、组织教学 二、回顾阶段 1、风中的图像和想象。 三、学生作业 1、风中的景象。 2、风中的设想。 四、巡视指
21、导 五、点评展示 六、课堂拓展 1、风的作用。 七、总结反思 第 17 课 会转的玩具 课时: 1 课时 教学目标: 制作一款会旋转的玩具。 重点难点: 怎么旋转和装饰。 教学准备: 幻灯、范图。 教学过程: 一、组织教学 二、导入阶段 1、什么东西是会转的? 2、会转的玩具有哪些。 三、新授阶段 1、会转的玩具的旋转方式是什么样的? 2、制作方法简述。 3、展示一种到两种制作方法。 4、装饰。 四、学生作业 1、看一看范作进行启发。 2、构思草图。 3、制作装饰。 五、巡视指导 六、点评展示 七、学生活动 1、玩一玩这些会转的玩具。 八、总结反思 第 18 课 电脑美术复制粘贴真神奇 课时:
22、 1 课时 教学目标: 了解复制和粘贴的基本技法,并制作漂亮的画面。 重点难点: 怎样用简单的图形工具画画。 教学准备: 电脑、幻灯、范图。 教学过程: 、? 一、组织教学 二、导入阶段 1、欣赏漂亮的电脑绘画。 2、认识绘图软件。 三、新授阶段 1、学习铅笔工具。 2、学习图形工具。 3、学习橡皮擦工具。 4、制作图像的简单方法。 复制 粘贴 5、制作漂亮的图案。 四、学生作业 1、学生电脑上制作电脑作品。 五、巡视指导 六、点评展示 七、正确关闭软件和电脑 八、总结反思 第 19 课 指偶剧院 课时: 2 课时 教学目标: 制作指偶人物并了解表演戏剧的方法。 重点难点: 人物的特征和背景的
23、搭配。 教学准备: 幻灯、实例。 教学过程: (第一课时) 一、组织教学 二、导入阶段 1、看一段人偶表演(视频)。 2、提问: 它们都是用什么来做的? 它们都是用什么来表演的? 它们的特征是什么? 三、新授阶段 1、了解人偶表演的特色。 人手表演。 人口配音。 背景和背景音乐等。 2、故事情节的体现。 四、学生活动 1、说一说你们喜欢的故事。 2、讲一讲你准备做几个人物。 五、小结 教学过程: (第二课时) 一、组织教学 二、导入阶段 1、纸偶小人的欣赏与观察。 2、说一说它的特点。 三、新授阶段 1、纸偶人物的做法。 简单演示。 2、纸偶人物的装饰。 3、根据故事来制作。 4、背景的制作。
24、 四、学生作业 1、分组选故事。 2、分工分配。 3、制作。 4、人物与背景。 五、巡视指导 六、点评展示 七、学生活动 1、以小组为单位进行表演。 2、讨论评价。 八、收拾整理 九、课堂拓展 1、皮影戏。 2、提线木偶。 十、总结反思 第 20 课 丰富多彩的玩具 课时: 1 课时 教学目标: 了解了解古今中外的玩具,感受气造型与色彩的特点。 重点难点: 懂得欣赏和感受玩具的美感。 教学准备: 幻灯、范图。 教学过程: 一、组织教学 二、导入阶段 1、播放玩具总动员片段。 2、丰富多彩的玩具。 三、新授阶段 1、展示自己最爱的玩具。 2、说一说你为什么喜欢它。 3、玩具欣赏。 4、民间玩具的介绍。 民间玩具。 现代玩具。 手工玩具。 四、学生活动 1、大家一起来玩玩具。 2、向别人介绍自己独特的玩具。 五、收拾整理 六、课堂拓展 1、有趣的玩具设计师。 七、总结反思
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