人教版小学美术二年级全册教案设计上册图文版.docx

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人教版小学美术二年级全册教案设计上册图文版

人教版小学美术二年级全册教案设计（上册）图文版

东新小学20192019学年度美术教案（第一学期）二年级小白第1课流动的颜色课时：

2课时学习领域：

造型表现教学目标：

了解两种颜色可以调配出第三种颜色的特性。

重点难点：

红黄蓝的配调结果有什么特征和变化？

教学准备：

水彩颜料、画纸、毛笔、吸管、调色盘教学过程：

（第一课时）一、组织教学二、导入阶段1、认识工具：

毛笔、水彩、调色盘、画纸2、认识三原色：

红、黄、蓝三、新授阶段1、调色示范，了解基本的调色步骤。

2、颜色调配的组合有：

红+黄、黄+蓝、蓝+红。

3、结果与小结：

红+黄：

橘色、橙色、土黄色蓝+红：

紫色、棕色黄+蓝：

浅绿、黄绿、蓝绿4、有趣的吹画。

5、简单示范。

四、总结反思教学过程：

（第二课时）一、组织教学二、回顾知识三、新授阶段1、制作方法：

吹、画、流2、上色成画。

3、其他加工。

四、学生作业1、指定三原色制作。

2、调色制作。

3、其他方法的组合：

剪、贴等。

五、巡视指导1、注意学生的正确操作习惯。

六、点评展示七、课堂拓展1、吹画艺术欣赏。

八、收拾整理1、爱惜课堂的环境卫生。

九、课后反思第2课染色游戏课时：

1课时学习领域：

造型表现教学目标：

了解扎染的基本知识，感受传统艺术的有趣技艺。

重点难点：

染色的技巧及其如何运用染色后的纸进行在创作。

教学准备：

宣纸、颜料、手工工具。

教学过程：

一、组织教学1、检查学生是否带齐全材料。

二、导入阶段1、看图，你知道这是什么工艺做出来的效果吗？

2、出示课题《染色游戏》三、新授阶段1、欣赏美丽的折染作品。

2、了解染色制作的基本流程：

①调色②折纸③染色④打开⑤完成3、染色纸的折叠。

①折叠的基本方法②尝试多种折叠方法4、染色纸的再运用①添加成画。

②折叠成物。

四、学生作业1、分组分工。

2、合作制作。

五、巡视指导1、颜料的正确调配浓度对染色的影响。

六、点评展示七、课堂拓展1、了解窗花的制作步骤。

2、了解花朵的制作方法。

3、了解剪纸的制作方法。

4、二次染色的特殊效果。

八、继续作业1、学生根据自身情况和想法，决定是否需要根据拓展内容进行再创作？

九、收拾整理1、爱惜课堂的环境卫生。

十、课后反思第3课装饰自己的名字课时：

2课时学习领域：

造型表现教学目标：

能够运用点线面和图案来对自己的名字进行装饰。

重点难点：

1、画字与写字的区别、2、什么是合适的装饰。

3、美化的方法。

教学准备：

范图、幻灯教学过程：

（第一课时）一、组织教学二、导入阶段1、欣赏有创意的文字变体美术字。

2、什么是变体美术字？

3、示范：

普通文字变成变体美术字。

三、新授阶段1、有趣的变体美术。

的作用。

2、生活中的变体美术字。

3、变体美术的作用。

4、拟人化和风趣幽默在变体美术字中的运用。

5、欣赏变体美术字。

四、课堂拓展1、变体美术字的起源。

2、POP字体的设计领域运用。

五、总结反思教学过程：

（第二课时）一、组织教学二、回顾知识三、新授阶段1、介绍自己名字的由来。

2、思考：

怎么把名字变成图画呢？

3、示范文字到变体美术字的过程，以花、草、树三字为例。

①用形替换笔画：

椭圆形、长方形、梯形、三角形②调整自行和比例。

③点线面的添加。

④字形外的装饰添加。

⑤调整完成。

4、感受写文字与画文字的区别。

5、色彩在装饰中的重要作用。

四、学生作业1、发散思维的思考。

2、创意与发展。

五、巡视指导1、帮助学生掌握字形的美感。

六、点评展示七、课堂拓展1、运用变体美术字来装饰教室的装饰标题。

八、课后反思第4课彩泥世界欢乐多课时：

1课时学习领域：

造型表现教学目标：

了解彩泥制作的基本技法，体验立体造型的乐趣。

重点难点：

技巧的掌握，颜色的搭配。

教学准备：

幻灯，彩泥材料。

教学过程：

一、组织教学1、检查学生是否带材料。

二、导入阶段1、看图，它们是什么作品？

2、出示课题《彩泥世界欢乐多》。

3、观察，它们好看吗？

好看在哪里？

三、新授阶段1、彩泥技法的认识：

压、搓、接、拍、捏2、彩泥作品的欣赏。

3、彩泥制作的注意事项：

①不同颜色不要一起混合着搓。

②收拾的时候颜色要分开。

4、分组分工的要求：

小组竞赛，合作完成。

四、学生作业1、商量构思。

2、分工制作。

3、组合合成。

4、调整和添加装饰。

5、完成作业。

五、巡视指导六、点评展示1、拍照。

2、留念。

七、课堂拓展1、其他立体造型的认识。

八、收拾整理1、爱惜课堂的环境卫生。

九、课后反思第5课奇妙的电话机课时：

1课时学习领域：

造型表现教学目标：

了解电话机的功能并进行外形的变化和设计。

重点难点：

了解外观与功能相适应的重要性。

教学准备：

幻灯，范例。

教学过程：

一、组织教学二、导入阶段1、现在的人们很少用书信联系了，他们都用什么来彼此联系呢？

2、出示课题《奇妙的电话机》。

3、电话的作用和功能。

4、电话的组成部分：

话筒、电话线、拨号键。

5、电话与手机的区别与联系。

三、新授阶段1、看图发现和思考：

电话的外形有哪些？

①长方形、圆角长方形②梯形③椭圆形2、电话变一变。

①选择一个基本造型的电话。

②用变形和添加装饰的方式来变化。

③修改完成。

3、看看设计师对电话的设计。

4、现代电话的多样形式。

①翻盖式②手表式③旋转式四、学生作业1、构思草图。

2、绘制线稿。

3、颜色装饰。

4、完成作业。

五、巡视指导1、基本形。

2、变化和设计。

六、点评展示七、课堂拓展1、未来的电话会是什么样的呢？

八、课后反思第6课花花衣课时：

1课时学习领域：

造型表现教学目标：

运用各种方式对瓶子等容器进行装饰包装。

重点难点：

生活中的各种容器都可以进行装饰。

教学准备：

幻灯，范例。

教学过程：

一、组织教学二、导入阶段1、欣赏物体的包装设计。

2、它们好看吗？

为什么好看？

3、出示课题《花花衣》。

三、新授阶段1、生活中的物体多种多样，几乎所有的物体都能拥有漂亮的花衣裳。

2、认识包装设计，了解什么是包装设计。

3、看一看那些自己制作的花衣裳，它们好看吗？

观察它们用了什么方式来进行装饰。

4、了解花衣裳制作的过程。

①选择物品②构思包装③选择材料④运用各种方法⑤实现自己设计的包装想法4、教师简单演示。

四、学生作业1、装备材料。

2、选择材料。

3、构思制作。

五、巡视指导六、点评展示七、课堂拓展1、各种产品包装设计的重要性。

八、课后反思第7课对折剪纸课时：

1课时学习领域：

造型表现教学目标：

1、学习简单的对折剪纸方法。

2、培养学生的审美能力，剪出有趣的图画。

重点难点：

如何创意和加工。

教学准备：

幻灯、手工工具、彩纸、画笔、范例。

教学过程：

一、组织教学二、导入阶段1、看一看对折剪纸的作品。

2、它们有什么特征?

3、认识对称图形。

4、出示课题《对折剪纸》。

三、新授阶段1、对称图形的特征：

轴对称，点对称。

2、生活中的哪些东西是对称的？

我们一起来找一找，看一看。

3、运用彩纸做出的对称图形欣赏。

4、对称图形的修剪方法。

①折叠②修剪4、添加或者装饰。

四、学生作业1、选择彩纸。

2、折叠。

3、绘画。

4、剪贴。

5、加工。

五、巡视指导六、点评展示七、课堂拓展1、中国悠久的剪纸艺术。

八、收拾整理1、保持桌面的干净整洁。

九、课后反思第8课对印的图形课时：

1课时学习领域：

造型表现教学目标：

通过对上节课的复习和认识，对所学的对称图形加深了解，并学习对印法。

重点难点：

了解对印法的特征，运用各种方法制作更加绚丽的图像。

教学准备：

颜料、纸张、剪刀、画笔、范例。

教学过程：

一、组织教学二、导入阶段1、看一看这些图像与剪纸图像的区别。

2、认识对印图像。

4、出示课题《对印的图形》。

三、新授阶段1、对印的技法：

①调色②折纸③一半绘画④颜料湿润时对折对印2、教师演示方法制作出简单的作品。

3、添画和加工。

四、学生作业1、对印制作。

2、完整构图。

3、色彩的运用。

五、巡视指导1、折线的多样性。

六、点评展示七、课堂拓展1、中国四大发明活字印刷术。

八、收拾整理1、保持桌面的干净整洁。

九、课后反思第9课蜻蜓飞飞课时：

1课时学习领域：

造型表现教学目标：

认识对称动物蜻蜓，并以蜻蜓为主题来创作绘画。

重点难点：

蜻蜓各个角度的变化和姿态。

教学准备：

幻灯、范图。

教学过程：

一、组织教学二、导入阶段1、看图观察蜻蜓的造型特征。

①正面对称②侧面不对称2、蜻蜓的习性和生活环境。

4、出示课题《蜻蜓飞飞》。

三、新授阶段1、具体了解蜻蜓的结构。

①头部②身体③翅膀2、教师简单示范几个角度的蜻蜓姿势。

3、构思与想法。

四、学生作业1、以蜻蜓为主题来绘画。

2、场景的描绘和添加。

3、构图与创意。

五、巡视指导六、点评展示七、课堂拓展1、对称的动物们。

八、课后反思第10课画出你的想象课时：

1课时学习领域：

造型表现教学目标：

欣赏名家名画，感受画家如何用线条与色彩来表达内心的感受。

重点难点：

线条与色彩的搭配，及其大胆运用变形。

教学准备：

幻灯、范图。

教学过程：

一、组织教学二、导入阶段1、欣赏名家名画，观察特征。

2、画家用了哪些元素来表现？

3、线和色彩的奇妙组合。

三、新授阶段1、认识抽象的概念和表达方式。

2、内心感受与画面元素的关系。

A线条：

①直线平和的心境②曲线起伏越大心境越不平静③折线激动或者受到刺激的状态B颜色：

①暖色温暖的、温馨的感觉。

②冷色凉爽或者冰冷的内心。

③灰色抑郁的心情。

3、表现的方式。

4、构思和创意。

四、学生作业1、线条的描绘。

2、色彩的添加。

3、感受的正确表达。

五、巡视指导六、点评展示七、课堂拓展1、抽象画与印象派。

八、课后反思第11课儿歌变画课时：

1课时教学目标：

学习有趣的儿歌并给它配上图像。

重点难点：

插画的特征和风格的把握。

教学准备：

幻灯、范图。

教学过程：

一、组织教学二、导入阶段1、读儿歌唱儿歌。

2、描述儿歌中的场景。

3、这些场景可以用画画下来。

三、新授阶段1、欣赏插图，感受插图的美和特征。

2、讨论插图都描绘了儿歌中的那些场景？

3、儿歌中的重点描述部分是绘画的重点。

4、插画的不同风格。

四、学生作业1、找出自己最喜欢的儿歌。

2、勾出最喜欢的语句。

3、描绘想象的场景。

五、巡视指导六、点评展示七、课后反思第12课巧用瓶盖课时：

1课时教学目标：

1、引导学生用瓶盖排列、拼贴图形。

2、引导学生将各种瓶盖组合起来制作有趣的物品。

3、让学生能够用废旧的材料制作物品产生兴趣。

重点难点：

大胆创意，懂得简单排列的技巧。

教学准备：

瓶盖、胶水、卡纸、幻灯、范作。

教学过程：

一、组织教学二、导入阶段1、瓶盖是什么形状的？

圆形。

2、生活中的圆形有哪些？

3、瓶盖的大小与颜色让你想到生活中的什么物品。

三、新授阶段1、看范图说一说瓶盖画它是怎么做的？

2、了解几种制作技法。

3、了解构思制作的步骤。

4、大胆的创新和创意。

四、学生作业1、分组合作。

2、构思。

3、制作。

五、巡视指导六、点评展示七、收拾整理1、保证桌面的干净整洁。

八、课后反思第13课回家的路课时：

1课时教学目标：

1、学会看示意图，简单绘制学习到家的路线图。

2、能够画出标志性建筑。

3、认知生活的常识。

重点难点：

绘制清晰的线路图。

教学准备：

瓶盖、胶水、卡纸、幻灯、范作。

教学过程：

一、组织教学二、导入阶段1、出示简单的地图让学生认路。

三、新授阶段1、学生口述回家的经历。

2、描述有特色的建筑。

3、教师简单演示步骤。

4、标志性建筑。

5、常用的装饰物有哪些？

①小树③小草④电杆⑤路灯四、学生作业1、以学校为中心，描绘回家的路。

2、注意美感与装饰。

五、巡视指导六、点评展示七、收拾整理1、保证桌面的干净整洁。

八、课后反思第14课做一道拿手菜课时：

1课时教学目标：

1、了解菜肴的制作方法。

2、欣赏各种菜肴。

3、用彩泥制作菜肴。

重点难点：

彩泥的简单技法。

教学准备：

彩泥、幻灯、范作。

教学过程：

一、组织教学二、导入阶段1、欣赏美味的菜肴。

2、说说它的形与色。

三、新授阶段1、新店开张，需要大厨做新菜。

2、做的方法。

①构思③制作④注意颜色⑤菜名3、新菜单上的特色菜。

四、学生作业1、厨艺大比拼。

2、比一比。

3、选一选。

五、巡视指导六、点评展示七、学生活动1、选新菜。

2、上新菜。

八、收拾整理1、保证桌面的干净整洁。

九、课后反思第15课我和马儿在一起课时：

1课时教学目标：

了解的造型特点，大胆表现和马儿在一起的情形。

重点难点：

简单了解马儿的动态。

教学准备：

幻灯、范图。

教学过程：

一、组织教学二、导入阶段1、看图了解马儿的基本造型。

2、马的特征：

头、身体、腿。

三、新授阶段1、简单了解马的动态。

2、大胆想象你和马在一起时的情景。

3、看一看有关人和马的图像。

4、有关马儿的想象。

四、学生作业1、主题《我和马儿在一起》2、构思草图。

3、勾线描边。

4、装饰上色。

五、巡视指导六、点评展示七、课后反思第16课风来了课时：

2课时教学目标：

了解风的特点和风中的事物是什么样的状态。

重点难点：

有关风的创意和画面表现。

教学准备：

幻灯、范图。

教学过程：

（第一课时）一、组织教学二、导入阶段1、风的大小：

微风、暴风、大风。

2、不同的风中情景。

三、新授阶段1、图片对比：

有风的时候和没风的时候。

①人物②树③飘散的种子2、找相同与不同。

3、风的方向与画面的关系。

4、有关风的视频。

四、课堂拓展1、有关风的想象。

五、小结反思教学过程：

（第二课时）一、组织教学二、回顾阶段1、风中的图像和想象。

三、学生作业1、风中的景象。

2、风中的设想。

四、巡视指导五、点评展示六、课堂拓展1、风的作用。

七、总结反思第17课会转的玩具课时：

1课时教学目标：

制作一款会旋转的玩具。

重点难点：

怎么旋转和装饰。

教学准备：

幻灯、范图。

教学过程：

一、组织教学二、导入阶段1、什么东西是会转的？

2、会转的玩具有哪些。

三、新授阶段1、会转的玩具的旋转方式是什么样的？

2、制作方法简述。

3、展示一种到两种制作方法。

4、装饰。

四、学生作业1、看一看范作进行启发。

2、构思草图。

3、制作装饰。

五、巡视指导六、点评展示七、学生活动1、玩一玩这些会转的玩具。

八、总结反思第18课电脑美术复制粘贴真神奇课时：

1课时教学目标：

了解复制和粘贴的基本技法，并制作漂亮的画面。

重点难点：

怎样用简单的图形工具画画。

教学准备：

电脑、幻灯、范图。

教学过程：

、?

一、组织教学二、导入阶段1、欣赏漂亮的电脑绘画。

2、认识绘图软件。

三、新授阶段1、学习铅笔工具。

2、学习图形工具。

3、学习橡皮擦工具。

4、制作图像的简单方法。

①复制②粘贴5、制作漂亮的图案。

四、学生作业1、学生电脑上制作电脑作品。

五、巡视指导六、点评展示七、正确关闭软件和电脑八、总结反思第19课指偶剧院课时：

2课时教学目标：

制作指偶人物并了解表演戏剧的方法。

重点难点：

人物的特征和背景的搭配。

教学准备：

幻灯、实例。

教学过程：

（第一课时）一、组织教学二、导入阶段1、看一段人偶表演（视频）。

2、提问：

①它们都是用什么来做的？

②它们都是用什么来表演的？

③它们的特征是什么？

三、新授阶段1、了解人偶表演的特色。

①人手表演。

②人口配音。

③背景和背景音乐等。

2、故事情节的体现。

四、学生活动1、说一说你们喜欢的故事。

2、讲一讲你准备做几个人物。

五、小结教学过程：

（第二课时）一、组织教学二、导入阶段1、纸偶小人的欣赏与观察。

2、说一说它的特点。

三、新授阶段1、纸偶人物的做法。

①简单演示。

2、纸偶人物的装饰。

3、根据故事来制作。

4、背景的制作。

四、学生作业1、分组选故事。

2、分工分配。

3、制作。

4、人物与背景。

五、巡视指导六、点评展示七、学生活动1、以小组为单位进行表演。

2、讨论评价。

八、收拾整理九、课堂拓展1、皮影戏。

2、提线木偶。

十、总结反思第20课丰富多彩的玩具课时：

1课时教学目标：

了解了解古今中外的玩具，感受气造型与色彩的特点。

重点难点：

懂得欣赏和感受玩具的美感。

教学准备：

幻灯、范图。

教学过程：

一、组织教学二、导入阶段1、播放《玩具总动员》片段。

2、丰富多彩的玩具。

三、新授阶段1、展示自己最爱的玩具。

2、说一说你为什么喜欢它。

3、玩具欣赏。

4、民间玩具的介绍。

①民间玩具。

②现代玩具。

③手工玩具。

四、学生活动1、大家一起来玩玩具。

2、向别人介绍自己独特的玩具。

五、收拾整理六、课堂拓展1、有趣的玩具设计师。

七、总结反思